Статья «Озеленение территории ДОУ и организация огорода какнеиссякаемый источник для познания детского разума»

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Общеобразовательное Учреждение детский сад №331 г. Челябинск, поселок Аэропорт

Статья «Озеленение территории ДОУ и организация огорода как неиссякаемый источник познания для детского разума»

В данной статье представлен опыт воспитателей группы «Белочка» МБДОУ ДС №331г. Челябинска по необходимости озеленения участков в детском саду в летний период.

"Мир, окружающий ребенка – это, прежде всего мир природы с безграничным богатством явлений, с безграничной красотой. Здесь в природе, вечный источник детского разума".

В.А. Сухомлинский

Лето – самая любимая пора детей. Можно целыми днями проводить время на свежем воздухе, что позволит укрепить детский организм. Чего дети ждут от лета? Конечно, тепла, солнца, хорошего отдыха, а ещё много зелени и цветов. Красота, динамика, новизна предметов и явлений природы всегда привлекает и вызывает глубокий интерес у детей. Входя в удивительный мир природы, мальчишки и девчонки с любопытными, смышлеными глазками, желают знать, почему дует ветер, почему мокрая земля, почему солнце не падает на землю. Ребенок с раннего детства проявляет природную пытливость и любознательность, которые помогают ему ориентироваться в окружающей обстановке.

Роль зеленых насаждений велика. Шелест листьев, пение птиц, эстетическое воздействие благотворно влияют на нервно-психическое состояние ребенка. По­мимо оздоровительной роли зеленые насаждения служат наглядным пособием при знакомстве детей с природой, помогают при­вивать чувство любви к ней.

Ежегодно в нашем детском саду в весенне-летний период проходит озеленение участков.Благоустройство и озеленение участков ДОУ способствует умственному, нравственному, эстетическому и физическому воспитанию дошкольников на материале природного окружения, развитию любознательности, способности удивляться. Способствуют укреплению здоровья детей, развитию их самостоятельности, познавательной активности. От того, насколько ухоженной, красивой и разумно спланированной она будет, зависит то, каких взрослых мы воспитаем. Мы, воспитатели нашей группы «Белочка», принимаем в этом активное участие. Активно привлекаем родителей к благоустройству участка. Родители заинтересованы, чтобы пребывание детей в ДОУ было комфортным, эстетичным, и поднимало настроение у детей и взрослых при посещении ДОУ. Родители предоставили материал - бревнышки и наши папы соорудили на участке настоящий паровозик с вагончиками. Мы называем его «Паровозик из Ромашково». Так же, из трансформаторной катушки и бревнышек сделан столик-грибок и табуреты. В летний период дети могут присесть и порисовать, полепить, или просто поиграть в сюжетно-ролевую игру. Очень гордимся каждый год огородиком, который возделываем своими руками. Большую помощь оказывают родители, приносят рассаду перца, помидоров, капусты. Работа в ДОУ по выращиванию рассады и зелени начинается уже с марта месяца. Дети самостоятельно сажают в рабатки семена лука, укропа, помидоров, перца. Наблюдают за всходами, поливают, рыхлят землю. Сколько восторга у ребят, когда выращенную на подоконнике, рассаду мы пересаживаем на грядки. Все лето ребята нашей группы ухаживают за огородом, поливают, вырывают сорняки. Незаметно идет работа по формированию экологических представлений у ребят. Когда начинают всходить всходы, подводя детей к грядке, загадываем загадки, наблюдаем за ростом и изменением формы листьев овощей и полезной зелени. В конце лета и осенью собираем урожай и угощаем наших родителей. Так же сажаем злаковые культуры: рожь, овес, пшеницу, ячмень. Наблюдаем за всходами, поливаем, пропалываем. А главное следим за полученным результатом и делаем выводы, для чего нужны человеку эти культуры. Так же в ДОУ высаживаем лекарственные растения: календулу, ромашку, мяту перечную. Дети знают о том, от каких болезней эти и многие другие травы лечат.

Невозможно представить нашу жизнь без цветов. Дети проявляют большой интерес к этим объектам природы и легко усваивают информацию о разнообразии цветов. Высаживание цветов на территории детского сада, помимо декоративных функций, имеет и большое воспитательное значение. Дети не только знакомятся на их примере с природой родного края, но и приобретают первые трудовые навыки, ухаживая за растениями.  За лето пышно разрослась зелень, разноцветьем полыхают клумбы. Взрослые устраивают для детей настоящий зеленый цветущий рай. Дети узнают много нового и интересного, привыкают жить в красоте. Восприятие красоты окружающего мира начинается с детства. Очень важно, что именно ребенок видит в своем окружении - дома и, безусловно, в детском саду.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/334892-statjaozelenenie-territorii-dou-i-organizacij