КВН по русскому языку и литературе

КВН по русскому языку 5-6 класс.

Цели:

разнообразить деятельность учащихся во внеурочное время;

способствовать формированию интереса к русскому языку у учащихся;

расширять кругозор;

формировать речевую культуру учащихся;

развивать логическое мышление, память, внимание;

воспитывать умение помогать товарищам, взаимодействовать.

План КВН:

Организационный момент.

Этапы игры.

Конкурс болельщиков.

Подведение итогов.

Ведущий: Добрый день, дорогие участники КВН и болельщики. Сегодня мы проведем КВН посвященный русскому языку и литературе.

Но сначала мы представим команды, капитанов, услышим их приветствия.

(Представление команд, капитанов, их приветствия.)

Ведущий: Ребята, давайте поприветствуем команды и пожелаем им успеха. А наше строгое, но справедливое жюри оценит выступление команд и решит, какая из них лучше знает русский язык. Победителей и участников ждут заслуженные призы.

(Представление жюри.)

Ведущий: 1 конкурс – «Метаграммы». Метаграмма – это загадка, в которой нужно отгадать слово, заменяя один звук другим. За каждую отгаданную метаграмму команды получают 1 балл.

С буквой «З» - оно блестит,

В сефах банковских лежит.

С буквой «Б» - гнилое место,

Там земля, как будто тесто. (золото – болото)

С «Г» - ее на винт накрутят,

С «Л» - конечно, лает,

С «М» - одежда, но не греет,

С «З» - от волка убегает. (Гайка – лайка – майка - зайка)

Для пищи, безусловно, я
Необходима человеку.
Но вместо «М» поставьте «Щ»,
И ускользну я сразу в реку. (мука – щука)

С буквой «Н» он там, где строят
Эстакаду или дом.
С «Б» - животное морское,
С «Й» - крупнее, чем район. (кран – краб – край)

С глухим согласным -
Наливаюсь в поле.
Со звонким - сам
Звеню я на просторе. (колос – голос)

Конкурс 2.

Называется «Точка».

Ведущий: «Точку поставить легче всего,» - наверное, думаете вы и часто ставите её даже вместо ? и ! Но поставить точку гораздо труднее, если конец предложения надо найти. Попробуйте расставить точки в стихотворении. Кто быстрее это сделает, получит 2 балла. (Командам вручаются отпечатанные тексты.)

Кисель там варят из резины

там шины делают из глины

кирпич там жгут из молока

творог готовят из песка

стекло там плавят из бетона

плотины строят из картона

обложки там из чугуна

там варят сталь из полотна

кроят рубахи из пластмассы

посуду делают из мяса

котлеты стряпают

Конкурс 3.

Называется «Колесо».

Ведущий: По кругу написано 6 букв. Сколько слов сумеете вы прочитать? Читать можно по ходу часовой стрелки и обратно. За каждое слово команды получают полбалла. (Колесо, кол, лес, лесок, сокол, село, око и т.д.)

Конкурс 4. «Всех скороговорок не перевыскороговорить»

Задание. Каждая команда получает карточку со скороговоркой. Участники должны прочитать её с тремя разными настроениями: радостью, удивлением, гневом.

1.На речке поймали рака,

Из-за рака вышла драка.

Это Лёша-забияка

Снова в реку бросил рака.

2.Мышь в углу прогрызла норку,

Тащит в норку хлеба корку.

Но не лезет корка в норку,

Велика для норки корка.

Конкурс 5. «Путаница».

Ведущий: Слова в словосочетаниях перепутали свои места. Верните каждое на его место. Кто быстрее это сделает?

Вихрастые носы, курносые волосы, карие штаны, короткие глазки, краснощёкие дома, кирпичные рожицы.

(Вихрастые волосы, курносые носы, карие глазки, короткие штаны, краснощёкие рожицы, кирпичные дома.)

Конкурс 6. «Грамотеи».

Ведущий: Девочка Таня написала письмо своему дяде с ошибками. Найдите их, исправьте.

Жалоба. Дядя, прашу тибя, памаги.

Тваей плимяннице тане,

А то небудет её наги

В этой пративно школе.

Мне вчера за дектант на слава

Учитель поставил два,

А сам скозал, что маю работу

Даже несмок прочитать.

Попраси его, дядя, исправить двойку

И паставить мне пять.

Конкурс 7. «Кто больше»

Ведущий:За 1 минуту напишите как можно больше фразеологических оборотов, куда бы вошли бы слова нос, голова, язык.

Конкурс 8. «Говори правильно».

Ведущий: Послушайте диалоги ребят. Определите, кто из говорящих сказал правильно. За каждый верный ответ – 1 балл.

Надя сказала брату:

- Надевай пальто, пойдём на санках кататься.

Петя сказал сестре:

- Одевай пальто, пойдём на санках кататься.

2. В автобусе:

- Вы выходите на следующей остановке?

- Вы сходите на следующей остановке?

Конкурс 9. «Фразеологизмы».

Ведущий: Фразеологизмы – устойчивые сочетания слов. Продолжите начало фразеологизма. За каждый верный ответ – 1 балл.

Делать из мухи…(слона).

Зарубить на…(носу).

Смотреть сквозь …(пальцы).

Валять…(дурака).

Сматывать…(удочки).

Не сносить…(головы).

Ведущий:10 конкурс - для всех болельщиков. Пока жюри подводит итоги, сделаем конкурс «Пословица недаром молвится»(Я говорю пословицу с ключевым словом, а болельщики должны домыслить пословицу и назвать её. Болельщикам даётся время.)

1.Калачи-на печи (Хочешь есть калачи, так не сиди на печи)

2.Дело-потеха (Делу время-потехи час)

3.Терпенье-труд (Терпенье и труд всё перетрут)

4.Дело-мастер (Дело мастера боится)

5.Один-воин (Один в поле не воин)

6.Нитка-швея (Длинная нитка –ленивая швея)

Жюри подводит итоги, объявляет победителей, вручает призы.

Ведущий: Всем спасибо за вниманье, за задор и звонкий смех,

«До свиданья, до счастливых новых встреч!»

Министерство образования и науки Республики Дагестан

Составила учитель русского языка и литературы

МКОУ «РТС – аульская ООШ»

Магомедова Индира Магомедовна

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/334897-kvn-po-russkomu-jazyku-i-literature