- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План менторинга Цель: оказание поддержки учителю в организации групповой работы на уроке математике во 2 классе
696
0
План менторинга
Цель: оказание поддержки учителю в организации групповой работы на уроке математике во 2 классе
Этапы | Цель этапа | Ожидаемые результаты | Ресурсы | Сроки ив период практики |
I.Планирование урока Первая встреча. (составление плана урока) Вторая встреча (консультированиепо вопросам планирование) Третья встреча ( итоговая корректировка плана урока) | Корректировка плана урока. Консультирование по вопросам планирования. Определить 3 учащихся АВС для наблюдения Итоговая корректировка плана урока. Разработать таблицу наблюдения за учениками АВС | Откорректирован план с учетом изменений, предоставление ресурсов для проведения урока. Разработан план урок с учетом правил групповой работы. Определены учащиеся АВС Окончательная корректировка плана, составлена таблица наблюдения ща учащимися АВС, разработать вопросы профессиональной беседы по анализу урока | Конспект урока, методическая литература (книги указать), учебники Конспект урока, использование интернет ресурсов, характеристики учащихся АВС Конспект урока, таблицу наблюдения, вопросы беседы по анализу урока. | 4 неделя , вторник 4 неделя, среда 4 неделя, четверг |
II. Проведение и наблюдение | Проведение урока поразработанному плану урока, наблюдение за уч-ся АВС по достижению учащимися цели урока через организацию групповой работы | Достижение учащимисяцели обучения через групповую форму работы. | План урока, фото, видеоматериалы | 4 неделя, 5 день |
III. Анализ урока | Профессиональная беседа с учителем по проведенному уроку, предоставление обратной связи | Самоанализ. Написание рефлексивного отчета | Самоанализ учителя, вопросы к профессиональной беседе, рефлексия учащихся | 4 неделя, пятница |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/334965-plan-mentoringa-cel-okazanie-podderzhki-uchit
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- «Особенности профориентации лиц с ОВЗ и инвалидностью»
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «Учитель английского языка: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание математики»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогика и методика начального образования
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.