Твори добро и будь волонтёром! Методическая разработка классного часа. 8 класс

Твори добро и будь волонтёром!

Методическая разработка классного часа.

Автор: Стекленёва Светлана Юрьевна

учитель географии высшей категории,

классный руководитель 8 кл.( 20 лет пед. стаж)

МОУ «СОШ им. Г.И. Марчука

р.п. Духовницкое Саратовской области»

Если хочешь жить для себя, живи для других.

Сенека, древнегреческий философ.

Цели:

Расширить представлениеотаких нравственных качествах человека, как бескорыстие и великодушие. Формировать позитивные установки учащихся на добровольческую деятельность.

Задачи:

1.Продолжить формирование нравственно-этических понятий как доброта, отзывчивость, сострадание, добровольчество, волонтёрство.

2.Формировать способность учащихся к сознательному нравственному выбору, мотивацию к участию в добровольческой деятельности.

3.Воспитывать нравственные чувства, потребность в бескорыстном служении обществу.

4.Практические: формировать высоконравственные мотивы поведения, потребность совершать добрые дела.

Планируемые результаты классного часа:

Предметные:

Сформулировать понятие волонтёр. Качества волонтёра. Базовые принципы волонтерского движения.

Личностные:

Развитие навыка работы в сотрудничестве.

Метапредметные:

Планирование своих действий в соответствии с поставленной задачей.

Формирование УУД:

Личностные:  

Развитие высокой творческой активности при выполнении коллективных заданий.

Способность оценивать свои трудности и достижения.

 Регулятивные:

Способствовать развитию волевых качеств учащихся при включение детей в деятельность. 

Познавательные:

Развитие умений и навыков осуществлять деятельность в разных видах и формах.

Стимулировать развитие логического мышления, памяти, внимания.

Коммуникативные:

Донести свою позицию до других.

Участвовать в коллективном обсуждении и решении вопросов, вести коллективный поиск, сотрудничать с учителем, одноклассниками.

Класс(ы): 8 класс.

Формы работы: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Оборудование: листы А4, карандаши, ручки, фломастеры, компьютер.

Ход работы.

Круг радости.

Звучит музыка «Кто если не мы…»

Мы начинаем наш классный час!

На протяжении четырёх лет мы с вами много говорили о доброте, разобрались в понятиях добро и зло, говорили о добрых людях …

Сегодня я хочу у вас спросить - кто это добрый человек и легко ли быть добрым человеком?

Учитель предлагает учащимся поприветствовать друг друга, сказав добрые пожелания и комплименты. Например: «Здравствуй, Аня. Тебе очень идет эта причёска. Ты красивая и очень добрая».

Анализ стихотворения.

Учитель читает стихотворение:

М. Исаковский

Вишня

В ясный полдень, на исходе лета

Шел старик дорогой полевой,

Вырыл вишню молодую где-то

И, довольный, нёс её домой

Он глядел веселыми глазами на поля, на дальнюю межу

И подумал: «Дайка я на память у дороги вишню посажу.

Пусть растет большая – пребольшая,

Пусть идет и вширь и в высоту,

И, дорогу нашу украшая,

Каждый год купается в цвету.

Путники в тени её прилягут,

Отдохнут в прохладе, в тишине,

И, отведав сочных спелых ягод,

Может статься, вспомнят обо мне.

А не вспомнят, экая досада,

Я об этом вовсе не тужу.

И решил он: «Все равно на память

У дороги вишню посажу».

О чем мечтал старый человек?

Беседа (фронтальная).

1.Что можно сказать о человеке, который делает добро, не думая о награде?

Слово «великодушный» образовано от словосочетания «великая душа».

2.Как вы понимаете значение слова «великодушный»? (Ответы учащихся.)

Слово «бескорыстный» образовано из слияния двух слов «без» и «корысть».

3Что такое корысть? (Ответы учащихся.)

Цитата урока.

Объясните, как вы понимаете смысл изречения:

Если хочешь жить для себя, живи для других.

Сенека, древнегреческий философ.

Мы с вами знаем о том в нашей стране каждый год чему то посвящен. Например 2016 год был объявлен годом кино, 2017 годом экологии. Подскажите, а чему посвящен 2018 нынешний год? (Ответы учащихся.)

Если заглянуть в словари, то волонтер (доброволец) - это человек, который, работая безвозмездно, стремится внести свой вклад в реализацию социально значимых проектов.

Ребята, а волонтеры нужны? Как вы думаете?

Волонтер – человек нужный. Специалисты утверждают: за волонтерским движением – будущее. Волонтёрство позволяет человеку, "не ломая" свою жизнь, дополнить ее очень значимой частью - реализовать чувство личной гражданской ответственности за происходящее.

Почему люди становятся волонтерами? (Учащиеся называют причины.)

Да, ребята, причины могут быть разными, и вот основные:

Самое главное — ИДЕЯ, благородная идея, отражающая важность и принципы деятельности. Именно идея определяет, будет ли человек понимать, что он делает и зачем, появятся ли у него гордость, самоуважение и удовлетворение от работы и результатов деятельности.

Внутренняя психологическая потребность быть нужным. Волонтерское движение позволяет реализовать эту потребность, ощутить свою полезность. 5 декабря во всем мире справляют день волонтеров. В этот день следует поблагодарить всех тех людей, которые безвозмездно трудятся и помогают людям. Официальной датой основания международного волонтерского движения принято считать 1920 год.

Волонтерская деятельность в Российской Федерации зародилась в конце 80-х годов прошлого века. Полное название этого праздника - Международный день добровольцев во имя экономического и социального развития. Так, в 1995 году Государственная дума приняла закон о волонтерской деятельности, который называется «Об общественных объединениях».

5.Групповая работа.

Основываясь на семи базовых принципах волонтерского движения, 
ДОБРОВОЛЬНОСТЬ: Мы работаем круглые сутки, но никогда не берем денег;
НЕЗАВИСИМОСТЬ: Нами руководят нужды, а не короли;
ЕДИНСТВО: У нас много идей, но один идеал;
УНИВЕРСАЛЬНОСТЬ: Мы уважаем нации, но пересекаем границы, чтобы оказать помощь;
ГУМАННОСТЬ: Мы служим людям, а не системам;
БЕСПРИСТРАСТНОСТЬ: Мы заботимся о жертвах- виновных и невиновных; 
НЕЙТРАЛЬНОСТЬ: Мы берем инициативы, но никогда не берем стороны.

давайте создадим 3 группы : социальная группа, экологическая группа, творческая группа.

Какие виды деятельности вы будете выполнять работая в этих группах? (Ответы учащихся.)

Как мы видим, каждая группа, выполняя свою работу старалась делать доброе дело. А ведь как я уже говорила,

Если люди не научатся помогать друг другу,

То род человеческий исчезнет с лица земли.

Ребята, уважайте своих близких, помогайте другим, не забудьте, что заботливое отношение к взрослым, к родителям- признак высокой культуры человека.

6.Творческая деятельность «Шаг к примирению»

Учитель предлагает сделать складную открытку по обозначенным в тетради контурам.

Изготовьте подарок для человека, с которым вы были в ссоре. Проявите великодушие – сделайте первый шаг к примирению. Оформите открытку, найдите теплые слова и напишите их на открытке. Вырезать из бумаги «Сердца» (Фото 1.) и вложить в открытки.

7. Круг «От сердца к сердцу».

Учитель приглашает учащихся повторить за ним четверостишие:

Не забывайте подарить добро

Соседям, родственникам, другу.

Оно, как истинное волшебство,

Вернется к вам по кругу.

8. «Синквейн».

Составьте «Синквейн» к слову – волонтёр. (Ответы учащихся).

9. Рефлексия.

Подходит к концу наш классный час.

Ребята, вы сегодня узнали, кто такие волонтеры, какими они должны быть.

Я уверена, что в вас зажглась пусть пока маленькая искорка волонтёрства.

А теперь продолжите фразу:

Быть волонтёром – значит быть - ……………………….

(Счастливым, здоровым, и богатым душой).

Итог. Ребята, я призываю вас: спешите делать добро, давайте украшать свою жизнь и жизнь окружающих нас людей добрыми делами.

Заканчивая наш классный час, я уверена, что в ваших сердечках добра стало намного больше.

Вы станете более бережно относиться к близким, ко всему живому. Вы не станете равнодушными к чужой беде.

Звучит песня : Шура“Твори Добро”
Руки твои сильные
Ты защити слабого
Мысли твои верные
Ты научи глупого
Глаза твои, твоя душа
Добрая и чистая
Дари ее тому
Кому больно одному

Твори добро на всей земле
Твори добро другим во благо
Не за красивое спасибо
Услышавшего тебя рядом.

Список литературы.

Классный руководитель. – 2001, № 7.

Дереклеева Н.И. Классные часы по теме “Нравственность”. Москва, 2006.

Персидская И.В. Классные часы. Волгоград, 2017.

Приложение.

Фото 1. «Сердца»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/334997-tvori-dobro-i-bud-volontjorom-metodicheskaja-