- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Вариативный тест по швейному делу 2, 5 класс
МОКУ «Падунская школа-интернат»
Подготовила:
Краснопевцева Н.А.,
учитель технологии.
Вариативный тест № 2 по швейному делу.
Задание: Выбери единственно верный ответ.
Долевая нить:
а) более тонкая, прочная
б) толстая, менее прочная
в) короткая, растягивается
2. Поперечная нить:
а) не растягивается
б) более толстая, растягивается
в) тонкая, прочная
3. По какому признаку можно определить нить основы?
а) по ворсу
б) растяжению
в) отделке
4. Какой шов не относится к стачным швам?
а) шов в подгибку
б) стачной вразутюжку
в) стачной взаутюжку
5. Выбери правильную последовательность выполнения шва вразутюжку.
а) 3, 2, 11 – сметать припуски шва вместе
б) 2, 3, 12 – разутюжить припуски шва
в) 1, 3, 2 3 – стачать припуски шва
6. Каким швом можно обработать верхний срез мешочка?
а) швом вподгибку с закрытым срезом
б) стачным швом
в) швом вподгибку с открытым срезом
7. Как называется машинная операция по стачиванию деталей повязки с последующим выворачиванием её на лицевую сторону?
а) застрочить
б) притачать
в) обтачать
8. Соединение двух деталей, примерно равных по величине, называется:
а) притачать
б) стачать
в) застрочить
9. Соединение меньшей детали с большей, называется:
а) стачать
б) застрочить
в) притачать
10. В каких случаях накладывают заплату?
а) украсить одежду
б) износилась ткань
в) чтобы дольше не износилась ткань
11. К соединительным швам относится:
а) шов вподгибку с закрытым срезом
б) стачной шов
в) шов вподгибку с открытым срезом
12. Боковые срезы мешочка можно соединить:
а) швом вподгибку с закрытым срезом
б) стачным швом
в) двойным швом
13. Соединение заплаты с изделием можно выполнить:
а) петельным стежком
б) тамбурным стежком
в) стебельчатым стежком
14. Для ремонта белья в месте разрыва ткани можно применить:
а) ручной стебельчатый стежок
б) ручной стачной стежок
в) ручной тамбурный стежок
15. Составь правильную последовательность пошива мешочка.
а) обработать верхний срез
б) обработать завязку
в) обработать боковые срезы
г) отутюжить готовый мешочек
16. Выбери правильную последовательность пошива повязки для дежурного.
а) 5, 2, 4, 1, 3 1 – отутюжить готовую повязку
б) 2, 4, 3, 5, 1 2 – обработать завязки
в) 4, 1, 5, 2, 3 3 – обтачать детали повязки
4 – приметать завязки к детали повязки
5 – выполнить отделочную строчку по краю повязки
Ответы: 1 – а; 2 – б; 3 – б; 4 – а; 5 – в; 6 – а; 7 – в; 8 – б; 9 – в; 10 – б; 11 – б; 12 – б; 13 – а; 14 – б; 15 – в, а, б, г; 16 – б.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/335205-variativnyj-test-po-shvejnomu-delu-2-5-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «Музейная педагогика в работе с обучающимися»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагогика и методика преподавания химии
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.