Памятка учащимся по написанию экзаменационного изложения

Памятка учащимся по написанию экзаменационного изложения.

Дорогие девятиклассники!

Чтобы успешно справиться с первым заданием вашей экзаменационной работы, предлагаю вам памятку для работы над сжатым изложением.

1.Подготовьтесь к прослушиванию текста. Приготовьте черновик, на котором будете письменно фиксировать услышанный текст. Если это необходимо, делайте записи! Если у вас лучше развита слуховая память, внимательно прослушайте весь текст, отмечая микротемы.  Обратите внимание на более длительные паузы – это абзацы! 

Помните: в тексте – 3 микротемы, т.е. 3 абзаца.

2.Постарайтесь в каждом абзаце записать как можно больше слов,  не   сосредотачиваясь  особенно на  микротеме.  Это  необходимо для того,  чтобы  был материал для его корректирования при втором прочтении.  Далее   запишите как можно больше  слов  в каждом абзаце. Делая записи,  оставляйте пробелы, если вы что-то не успели записать. При прочтении текста во второй раз вы спокойно сможете зафиксировать то, что пропустили.

3.    Во время десятиминутного перерыва  прочитайте ту информацию,  которую вы записали: допишите те слова, которые сократили;  добавьте слова,  которых не хватает для понимания  мысли; посмотрите    строение предложений и  откорректируйте их при необходимости;  посмотрите,  какие выражения или предложения  в каждом абзаце могут быть микротемой,  четко ли  они выражают главную мысль  абзаца,  поставьте знак вопроса там,  где мысль непонятна,   где надо обратить особое внимание  при  повторном  прослушивании. 

4.  При втором чтении     опираясь на свои первые записи, откорректируйте  содержание получившегося  текста.  Проверьте себя,  правильно ли  записана микротема,   допишите   незаконченные  предложения, добавьте   необходимые слова и выражения, сориентируйтесь,  правильно  ли понят текст и содержание  его абзацев.

5.  После второго чтения   вернитесь к   пониманию текста и его основной мысли. Второй раз вернитесь к    микротеме каждого абзаца: проверьте   ее наличие в каждом абзаце. Подчеркните ее,  чтобы при   корректировании  она  не « пропала» или не была бы искажена.   После этого приступите  к корректировке  содержания  каждого абзаца: допишите предложения,   проверьте их структуру и строение и т.д.

6. Составьте план текста. В плане обязательно обозначьте микротемы.

Как составить план.

1. Выделив в абзацах опорные слова и словосочетания, получите назывной план.

2. Поставив вопрос к каждому абзацу, получите вопросный план.

3. Ответив на вопрос кратко, получите тезисный план.

7.  При корректировке текста  обратите внимание на  использование приемов сжатия текста. В каждом абзаце должен быть использован хотя бы один прием сжатия.  Избегайте  больших  подробностей в тексте, так как  это может повлечь за собой  увеличение  количества ошибок.

8. Напишите сжатое изложение каждой части, свяжите их между собой, чтобы получился текст. Следите, чтобы содержание исходного текста было передано без искажений.

9. Напишите черновик изложения, внимательно проверьте его.

10. Пересчитайте слова.  (Объем сжатого изложения - не менее 70 слов.

11. Отредактируйте изложение (проверьте на наличие ошибок). Не забывайте пользоваться орфографическим словарем!

12. Перепишите текст изложения аккуратно в бланк (помните: все буквы и знаки препинания должны быть четкими, не вызывающими сомнений у эксперта.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/335259-pamjatka-uchaschimsja-po-napisaniju-jekzamena