- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект во второй младшей группе «Чистюля»
605
0
Филиал Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
« Детский сад №15» города Алейска Алтайского края.
Проект во второй младшей группе
Тема: «Чистюля»
Воспитатель:
Кравченко Людмила Анатольевна
ВВЕДЕНИЕ В ПРОЕКТ
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА:
Воспитатель: Кравченко Людмила Анатольевна
Дети: Воспитанники 2-ой младшей группы «Сказка»
Родители воспитанников группы.
ГИПОТЕЗА ПРОЕКТА: Развитие культурно-гигиенических навыков ребенка – первый шаг в приобщении дошкольников к здоровому образу жизни.
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
Развитие культурно-гигиенических навыков, формирование простейших навыков поведения во время еды, умывания;
Формирование привычки следить за своим внешним видом, умения правильно пользоваться мылом, мыть руки, лицо; насухо вытираться после умывания, пользоваться расческой, носовым платком;
Формирование навыков поведения за столом: пользоваться правильно ложкой, салфеткой; не крошить хлеб, пережевывать пищу с закрытым ртом, не разговаривать за столом, не разговаривать с полным ртом;
Формировать начальные представления о ценности здоровья, что здоровье начинается с чистоты тела, что чистота-красота-здоровье – это неразделимые понятия;
Формировать потребность в соблюдение навыков гигиены и опрятности в повседневной жизни;
Активно привлекать родителей к соблюдению и развитию навыков личной гигиены дома.
Проблема:
Не достаточно развиты у детей культурно гигиенические навыки.
Участники проекта: дети второй младшей группы, родители, воспитатели.
Срок реализации проекта: октябрь
Предполагаемые итоги проекта:
Формирование культурно-гигиенических навыков у детей.
Разработка проекта.
1. Донести до участников проекта важность данной проблемы.
2. Беседы с детьми о правилах культуры гигиены.
3. Чтение художественной литературы в режимные моменты по теме проекта.
4. Консультации для родителей на тему «Формирование культурно-гигиенических навыков у детей.»
5. Составление перспективного плана
Осуществление проекта
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Завершающий этап.
• Оформление выставки «Всегда и везде вечная слава воде!»
• НОД с детьми «Купание куклы Кати»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/335403-proekt-vo-vtoroj-mladshej-gruppe-chistjulja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Информационная безопасность и управление рисками»
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- «Заместитель директора по УВР: организация и содержание профессиональной деятельности»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.