День памяти жертв шафизма

Ученик. Десятки миллионов жизней забрал с собой один pежим ;

Перемолола мясорубка все кости в невесомый дым. ,

Евреи, русские, татары, французы, немцы, англичане.. :

Смешалось всё. Для всех един был бич с названием ,» фашизм»

Пусть позади полсотни лет, пусть документов многих нет,

Но память вечная живет, и боль на сердце не дает

Забыть кровавый геноцид. И Холокост в висках шумит,

Моля живущих, чтобы вновь такой беды не допустить.

УченикМы будем помнить вечно вашу боль,

Замученных на празднике фашизма,

Но не забывших гордость и любовь

И заплативших за геройство жизнью.

Принявших муки только лишь за то,

Что не хотели быть под стать убийцам.

Мы будем помнить вечно вашу боль, !

И вглядываться в призрачные лица... ;

Вед.День памяти жертвфашизма былопределен именно в сентябре, так как на этот месяц приходятся две связанные со второй мировой войной даты - день её начала и её полного завершения.

День памяти жертв фашизма - это День памяти десятков миллионов людей - солдат и мирных жителей, сгинувших в результате гигантского, нечеловеческого эксперимента. Международный день памяти в каждой стране, принявшей участие во второй мировой войне, отмечается не только отменой развлекательных мероприятий, торжеств, выпадающих на эту дату, но и посещением памятников, мемориалов, кладбищ

i ' ■■""■■""

" ' ■ ■ '- - ,--.■-- -."

День памяти жертв фашизма - это День памяти десятков миллионов людей, сгинувших врезультате гигантского, нечеловеческого эксперимента. Это миллионы солдат, которых фашистские лидеры столкнули друг с другом, но еще больше - мирных жителей, которые погибали под бомбами, от болезней и от голода.

■ '"

Международный день памяти в каждой стране, принявшей участие во Второй мировой войне, отмечается не только отменой развлекательных мероприятий, торжеств, выпадающих на эту дату, но и посещением памятников, мемориалов, кладбищ (во многих • странах в этот день принято ухаживать за безымянными, заброшенными могилами).

Ученик. Нет такой страны, которая бы выиграла от правления нацистов, нет такой нации, которая бы обогатилась материально или духовно в результате их властвования. Самая страшная идеология - та, которая делает человека виноватым от рождения только за кровь, которая течет в его жилах. Идеология нацизма принесла разрушения как тем, кто ее вскормил; так и тем, кто ей противостоял. Полвека назад огромную нацистскую машину удалось остановить и разрушить. Солдаты разных национальностей сражались плечом к плечу и победили.

Слайды 1-3.

У: - Вглядитесь в эти лица. Знаете ли вы, кто это? Это скинхеды. Слышали ли вы о них?

Слайд 4.

У: - А это фашисты, те, с кого берут пример скинхеды. У них те же жесты, те же знаки и

символы, а самое страшное то, что у скинхедов и фашистов одни и те же убеждения.

Слайд 5.

Вед. Фашизм - это идеология, при помощи которой один человек хочет поставить ногу на шею другого человека и сделать этого другого человека рабом. Особенно фашисты стремятся уничтожать тех, кто не похож на других, например людей другой национальности. «У. тебя нет сердца, нервов. На войне они не нужны. Уничтожай в себе жалость и сочувствие, убивая всякого русского, советского. Не останавливайся, если перед тобой старик или женщина, девочка или мальчик! Убивай! Этим ты спасёшь себя от гибели, обеспечишь будущее своей семьи и каждого немецкого солдата.

Слайды 6-10.

У: - А теперь всмотритесь в эти лица. Это жертвы фашистов. В 1939 году началась Вторая мировая война. За 6 лег от рук фашистов погибло свыше 62 миллионов человек. В руины были превращены тысячи городов и сёл. Вот несколько примеров того, как фашисты пытались превратить человечество в рабов.

Слайд' 11.

,-■-..>:■-,.

1 уч. Хатынь - одна из белорусских деревень. Таких до войны было тысячи. Жители Хатыни были мирными, добрыми людьми. Они растили хлеб, воспитывали детей и никогда никому не желали зла.

2 уч. Но 22 марта 1943 года в деревню вошел 118-ый батальон охранной полиции и окружил её. Всё население Хатыни взрослые, старики, женщины, дети были

согнаны карателями в колхозный сарай. Тех, кто пытался убежать, убивали на месте. Среди жителей деревни было много многодетных семей— так, например, в семье Иосифа

и Анны Барановских было девять детей, в семье Александра и Александры Новицких -

■■■

■ ■■■■ ■ . , .:,■■■■■,■■■■, '

семеро.

1 уч. Когда всех людей собрали в сарае, каратели заперли двери, обложили сарай соломой, облили бензином и подожгли. Деревянный сарай быстрозагорелся. Под напором десятков человеческих тел не выдержали и рухнули двери. В горящей одежде, охваченные ужасом, задыхаясь, люди бросились бежать, но тех. кто вырывался из пламени, расстреливали из пулемётов. В огне сгорели 149 жителей деревни, из них 75 детей младше 16 лег. Сама деревня была уничтожена полностью,

2 уч. Из взрослых жителей деревни выжил лишь 56-детнйй деревенский кузнец Иосиф

Каминский. Обгоревший и раненый, он пришёл в сознание лишь поздно ночью, когда

карательные отряды покинули деревню. Ему пришлось пережить ещё один тяжкий удар, среди трупов односельчан он нашёл своего сына. Мальчик был смертельно ранен вживот, получил сильные ожоги. Он скончался на руках у отца. Иосиф Каминский с сыном послужили прототипами знаменитого памятника в мемориальном комплексе.

Слайд 12.

У: -Хатынь не одна. На белорусской земле фашисты сожгли 186 деревень вместе с их жителями. Теперь на этом месте находится единственноев мире кладбище деревень.

Слайд 19.

Вед.Блокада Ленинграда.

В конце ноября ударили морозы. Ртуть термометре приблизилась к отметке минус 40 градусов. Замёрзли водопроводные иканализационные трубы, жители остались без воды - теперь ее можно было брать толькоиз Невы.

Вскоре подошло к концу топливо. Перестали работать электростанции, в домах noгас свет, внутренние стены квартир покрылись изморозью. Ленинградцы начали ^: устанавливать в комнатах железные печки-времянки. В них сжигали столы, стулья, платяные и книжные шкафы, диваны,паркетные плитки пола, а затем и книги. Но. подобного топлива хватило ненадолго. К декабрю 1941 года город оказался в ледяном плену. Улицы и площади занесло снегом,закрывшим, первые этажи домов.

Ученик.Не шумите вокруг - он дышит,

Он живой еще, он все слышит...

Как из недр его вопли: "Хлеба!"

-До седьмого доходят неба...

Но безжалостна эта твердь.

И глядит из всех окон - смерть.

Слайд 20.

Ученик .Этот ад продолжался 900 дней и ночей. Ленинград выстоял. Фашисты так и не вошли в город, как задумывали. Но какойценой далась эта победа! К. концу блокады в многомиллионном городе осталось всего лишь 560 тысяч жителей.

Вед.- Самое немыслимое и страшное из зверств фашизма - лагеря смерти. 1,09.1939 г. Германия напала на территорию Польши - именно этот день считается днём начала Второй мировой войны. На оккупированных территориях Польши, СССР. Нидерландов и

••. ■ ■-:.,." ■■ -

; :.. i

других европейских стран было создано множество лагерей смерти.

Всего через концентрационныелагеря прошло 18 млн. человек, из которых погибло около 12 мил. человек.

Слайды 21-27.

Звучиткуплетпесни «Бухенвальдский набат»)

вед. В таких лагерях узников содержали в, нечеловеческих условиях, заставляли работать по 18 часов в сутки, обессиленныхи больных сжигали заживо в печах крематория, душили в газовых камерах, расстреливали. Не щадили даже детей. У них забирали кровь, чтобы лечить раненых в боях фашистов. Над людьми ставили опыты, после которых невозможно было выжить, Сотням заключённых делали прививки заразных болезней, другие служили для опытов, насколько человеческий организм может выдерживать холод.

Ученик. Вот 5 основных лагерей смерти.

Вед. ОСВЕНЦИМ, город на юге Польши. В Освенциме истреблено свыше 4миллионов человек. В Освенциме на 12 тыс. заключенных был всего один умывальник с водой, непригодной для питья. Когда шел сжег, заключенные растапливали его для питья, умывались и пили из луж. За всю историю Освенцима было совершено около 700 попыток

побега, 300 из которых увенчались успехом, однако если кто-то бежал, то всех его родственников арестовывали иотправляли в лагерь, а всех^: заключенных из его блока убивали. 27.1.1945 освобожден Советской Армией. На территории бывшего к создан музей.

Ученик. БУХЕНВАЛЬД, немецко-фашистский концлагерь. В Бухенвальде было

56 тыс. заключенных. В 1958 в Бухенвальде открыт мемориальный комплекс

Уч. ДАХАУ, 1-й концентрационный лагерь в фашистской Германии, создан в 1933на окраине г. Дахау (близ Мюнхена). Узниками были 250 тыс. человек замучены или убиты около 70 тыс. человек. В1960 в Дахау открыт памятник погибшим.

. уч 4.МАЙДАНЕК, немецко-фашистский концлагерь вблизи г. Люблин (Польша) в 1941. 1944 истреблено около 1,5 млн. человек.

Вед. Треблинка, немецко-фашистские концлагеря около станции Треблинка в Варшавском воеводстве Польши. В Треблинке погибло около .10 тыс. человек, в Треблинке II около 800 тыс. человек, (преимущественно евреи).. В августе 1943 в Треблинке II фашистами подавлено восстание узников, после которого лагерь ликвидирован. В Треблинке символическое кладбище ,в центре монумент.

Вед.- Перед вами портрет польского учителя и писателя Януша Корчака, a другом снимке памятник, на котором изображен Януш Корчак в окружении детей. Он был прекрасным учителем, возглавлял «Дом сирот» в Варшаве. Дети: любили своего учителя. , не меньше, чем он любил их. Большинство сирот были евреи, нация, которую больше всего ненавидели фашисты. Когда, в августе 1942 пришёл приказ о ликвидации Дома сирот, Корчак пошёл вместе со своей помощницей и другом Стефанией Вильчинской и 200 детьми на станцию, откуда их в товарных вагонах отправили в концлагерь Треблинку. Он отказался от предложенной в последнюю минуту свободы и предпочёл остаться с

детьми, приняв с ними смерть в газовой камере.

Предлагаю почтить память всех, кто погиб от рук фашистов минутой молчания.

Слайд 29.

У: - Прошло 65 лет со дня Победы, но фашизм вновь поднимает голову. Тысячи молодых людей присоединяются к скинхедам , , избивают людей другой национальности.

А что скажете вы?

Слайд 30. Скажем фашизму НЕТ!

Вед.Память... Из неё никогда не должно стереться то, что принес с собой кровавый фашизм.

Никогда!

Мы расплатились с той войной огромной страшной ценой, прошли через кромешный ад.

Миллионы беззащитных людей замучены, расстреляны, задушены в газовых камерах

фашистских концлагерей. Светом любви нашей, скорби нашей пусть озаряться имена

павших героев.

Уч. Смеясь и плача, мы пойдем гулять,

Не выбирая улиц, как попало,

И незнакомых будем обнимать

Затем, что мы знакомых встретим мало.

Мой милый друг, мой сверстник, мой сосед

.Нам этот день — за многое награда

УЧ. Война окончена.

Фашизма в мире нет.

Во славу павших радоваться надо.

Пусть будет солнце, пусть цветет сирень

Пусть за полночь затянутся беседы ..

Но вот настанет следующий день

За праздником победы!

■

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/335510-den-pamjati-zhertv-shafizma