Конспект урока «Обобщение по теме» Африка

ТЕМА: Повторение и обобщение темы «АФРИКА».

ЦЕЛЬ: Обобщить и систематизировать знания учащихся по изученным темам, совершенствовать навыки и умения работать с картами атласа, определить уровень усвоения учащимися учебного материала, формировать умения работать самостоятельно и в группах.

Задачи

1. обучающие: систематизировать и закрепить знания об особенностях природы и географических объектах материка;

2. развивающие: создать условия для развития общеучебных умений: работать с картами атласа и текстом учебника, уметь фиксировать затруднения и способы выхода их затруднений, оценивать свою работу и работу товарищей;

3. воспитательные: использовать воспитательный потенциал учебного материала темы для воздействия на эмоциональную сферу личности обучающихся, формирование культуры общения при работе в малых группах.

Планируемые результаты обучения:

Предметные:Объяснять особенности природы и географических объектов на материке. Определять специфику природы и населения материка. Называть и показывать на карте географические объекты.

Метапредметные: Умение работать с различными контрольно-измерительными материалами, умение фиксировать затруднения и способы выхода их затруднений, осуществлять контроль и самоконтроль, оценивать свою работу и работу товарищей.

Личностные: развивать логическое мышление; отбирать занимательный материал по предмету, строить сообщение в устной и письменной форме.

Формируемые УУД:

Регулятивные УУД: формирование умения строить жизненные планы, прогнозировать, слушать собеседника, управлять своей деятельностью, принимать и сохранять учебную задачу; проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве, в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи, проявлять инициативность и самостоятельность; оценивать, корректировать знания.

Познавательные УУД: формировать умения работать с информацией, с текстом учебника. Выполнять логические операции самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель всего урока и отдельного задания.

Коммуникативные УУД: формировать речевую деятельность, навыки сотрудничества, находить общее решение, умение аргументировать своё предложение, взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения задания.

Формы работы учащихся работа в малых группах, фронтальная, индивидуальная.

ОБОРУДОВАНИЕ: карта Африки, атласы, варианты заданий.

ТИП УРОКА: урок-путешествие.

ХОД УРОКА

I. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

II. РАБОТА ПО ТЕМЕ УРОКА

Дать характеристику географического положения Африки.

Игра «Исправь ошибки».

Работа на контурной карте: неправильно подписаны названия, нужно исправить ошибки

Рассказать об истории исследования материка.

Игра «Географическое лото» по особенностям рельефа материка.

Каждый ученик выходит к доске и находит соответствие:

Африкано-Аравийская платформа Атласские горы

Область новой складчатости Низменности

Область древней складчатости Равнины

Высшая точка материка Капские, Драконовы горы

Трещина в земной коре Эфиопское нагорье

Зеленый цвет на физ. Карте влк. Килиманджаро

Коричневый цвет на физ. Карте Восточно-Африканский разлом

Наибольшее нагорье Возвышенности

Наибольшее плоскогорье Восточно-Африканское плоскогорье

«Угадай климатический пояс». Ученики выполняют письменно, а затем осуществляют взаимопроверку.

Климатический пояс, в котором выделяется два сезона: сухой и влажный

Климатический пояс, в котором наибольшие суточные и годовые амплитуды

Климатический пояс, в котором весь год одно время года- лето

Климатический пояс, расположенный на крайнем севере и юге материка, в котором осадки выпадают зимой

Разгадать кроссворд

Эстафета: класс делится на две группы, какая команда быстрее отгадает, та и дает характеристику этой природной зоне.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/335642-konspekt-uroka-obobschenie-po-teme-afrika