- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Клубный час из раздела здоровье сберегающие мероприятия о режиме дня
Открытый клубный час воспитателя ГПД 2»А» класса Базалевской
Елены Владимировны гимназии №1570.Тема:»Режим дня»
Цель:Сформировать понятие «здоровый образ жизни».Формировать у детей убеждение о пользе здорового образа жизни.Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.
Воспитатель сообщает детям о том , что сегодня свой клубный час мы посвятим «здоровому образу жизни» и предлагает детям игру.
На доске расположены карточки со словами:
весёлый неуклюжий грустный
добрый бледный вялый
энергичный ловкий конфликтный
с хорошим аппетитом сутулый
подтянутый
сильный
Задание: Найдите слова для характеристики здорового человека.
Дети называют слова характеризующие здорового человека, воспитатель размещает их в один столбик.
Вос-ль:
-Каким же обычно бывает здоровый человек?
Дети:
-Весёлым,добрым,энергичным, с хорошим аппетитом, подтянутым,сильным,ловким.
Вос-ль.:
- Для достижения такого результата и вида,что же надо делать.
Дети отвечают:правильно питаться,закаляться,заниматься спортом,соблюдать режим дня.
Дети называют действия и поясняют их.Воспитатель дополняет и одобряет правильные ответы детей.
Воспитатель предлагает детям послушать стихи.
1.Рано встать 2.Проганю остатки сна 3. С шумом стайка водяная
Рано в кровать. Одеяло в сторону На руках дробится,
Завтра на парте Мне гимнастика нужна- Никогда не забывай
Не будешь зевать. Помогает здорово. По утрам умыться.
4. Чистят ножи, и кастрюли и трубы 5.Вовремя пей
Как же не чистить Вовремя ешь
До завтрака зубы? Будешь до старости
Крепок и свеж.
6 .Коль пришёл ты на урок 7 . Чтобы ночью лучше спать
На язык повесь замок Видеть сон хороший
Но далеко не прячь ключи Мы советуем гулять
Там где надо не молчи. Вечером погожим.
-НУ что догадались?
Дети говорят , что это «режим дня».Воспитатель спрашивает о том , есть ли у них режим дня и соблюдают ли они его,за тем предлагает рассказать о своём режиме дня (идёт обсуждение).Воспитатель задаёт вопросы :
Зачем нужен режим дня?
Как режим дня помогает сберегать здоровье?
Чему учит режим дня?(не только распорядку и беречь своё здоровье и время ).
Далее воспитатель предлагает объяснить смысл пословиц:
- Упустишь минуту - потеряешь час.
- Кто поздно встаёт , тот дня не видит.
- Кто много хочет знать,тому мало надо спать
- Кончил дело гуляй смело
Беседу с детьми воспитатель заканчивает словами:
«Помни твёрдо, что режим
Людям всем необходим!»
Каждому ребёнку вручается «режим дня «.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/3357-klubnyj-chas-iz-razdela-zdorove-sberegajuschi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
- «Психолого-педагогические аспекты работы с младшими школьниками»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Обработка документов в образовательной организации»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.