- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тема: Умножение и деление Умножение восьми, на 8 и соответствующие случаи деления
596
0
Тема :Умножение и деление Умножение восьми, на 8 исоответствующие случаи деления.
Цель деятельности | Способствовать развитию умений составлять таблицу умножения и деления с число 8, решать задачи на нахождение площади прямоугольника, пользуясь правилом, решать уравнения, составлять числовые выражения, подставляя числа вместо геометрических фигур |
Организационная структура (сценарий) урока
Этапы | Обучающие | Деятельность учителя | Деятельность | Формы зации совзаимодей- ствия |
I.Мотивация | Эмоциональная, психологическая | Приветствует учащихся, проверяет готовность класса и оборудования; эмоционально настраивает на учебную деятельность. | Слушают учителя. | Фронтальная, индивидуальная |
II. Актуализация знаний | 1. Проверка домашнего задания. | Проверяет выполненную домашнюю работу | Показывают выполненную домашнюю работу. | Фронтальная, индивидуальная |
2. Устный счет | Математическая разминка «Рыбалка» | Выполняют задания | ||
III. Изучение нового материала | 1. Целеполагание. 2. Подготовка к составлению таблицы умножения числа 8. | -определите тему, цель урока. Повторить уже известные детям 2 · 85 · 8 3 · 86 · 8 4 · 87 · 8 | Записывают ответы. Формулируют тему, цель урока | |
1 Составление новых табличных случаев умножения | – Как можно вычислить результат, если он забыт? 8 · 8 = 64 64 : 8 = 8 8 · 9 = 72 72 : 8 = 9 | Составляют таблицу | ||
2. Закрепление | – Выполните задание № 2. | Ученики один за другим называют ответы. | ||
Физкультминутка | Организует проведение физкультминутки | Выполняют упражнения согласно инструкции | ||
IV. Практическая деятельность | 1. Решение задач. | № 3 Записать кр.запись в виде таблицы. | Повторяют условие | Фронтальная, индивидуальная |
2. Самостоятельная | – Самостоятельно выполните задание № 5 | Чертят прямоугольник, находят его площадь | ||
V. Итоги урока. Рефлексия деятельности | Обобщение полученных на уроке Заключительная беседа. Выставление оценок | – Что нового мы сегодня узнали – Какие знания вам понадобились – Определите, какой момент на уроке для вас был самым удачным? – Где испытали трудности? – Какие задания вам необходимо еще раз выполнить? | Отвечают на вопросы | Фронтальная, индивидуальная |
VI. Домашнее задание | Инструктаж по выполнению домашнего задания | Учебник, с. 62, №4, 6. | Задают уточняющие | Фронтальная, индивидуальная |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание астрономии»
- «Особенности работы по адаптации пятиклассников к обучению в основной школе»
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Социальная работа с военнослужащими и членами их семей»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.