- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа 1 «Металлы»
Контрольная работа № 1
Вариант 1.
Часть А.
При выполнении заданий выберите номер одного правильного ответа.
1.Наиболее сильные восстановительные свойства проявляет: а) K б) Mg в) Li г) Na
2.Ряд, в котором элементы расположены в порядке возрастания их атомного радиуса:
а) B→Be→Li в) Si→Mg→Na
б) Mg→Ca→Be г) Na→Mg→Al
3.Электронная конфигурация внешнего электронного слоя….3s2 3p1 соответствует атому
а) алюминия б) бора в) скандия г) калия
4.Реактивом на катион Al3+является: а) Сl- б) Na+ в)OH- г) CO32-
5.Наиболее активно с водой при комнатной температуре будут взаимодействовать оба металла из пары: а) Na и Cu б) Li и Na в) K и Mg г) Cu и Hg
6. С водой с образованием основания и водорода будет взаимодействовать: а) Са б) Сu в) Zn г) Ag
7. Амфотерный оксид образуется при взаимодействии кислорода и
а) натрия б) меди в) магния г) цинка
8. Для вытеснения меди из раствора ее соли можно использовать
а) натрий б) серебро в) кальций г) железо
Часть В.
В1.Установите соответствие между правой и левой частями уравнений
1) Сu+HNO3конц.→ | А) FeCl3+H2↑ |
2) Fe+HСl→ | Б) FeCl2+H2↑ |
3) Fe+Cl2→ | B) FeCl2 |
4) Cu+HNO3разб.→ | Г) FeCl3 |
Д) Cu(NO3)2+NO↑+H2O Е) Cu(NO3)2+NO2↑+H2O |
В2. Напишите уравнения реакций, укажите типы реакций, одну реакцию напишите в полном и сокращенно-ионном виде:
А) Al→Al2O3→AlCl3→Al(OH)3→Al2(SO4)3→Al(NO3)3
Контрольная работа №1
Вариант 2.
Часть А.
При выполнении заданий выберите номер одного правильного ответа.
1. Наиболее сильные восстановительные свойства проявляет: а) К б) Al в) Na г) Zn
2.Ряд, в котором элементы расположены в порядке уменьшения их атомного радиуса:
а) Na→Mg→Al в) Li→Na→K
б) Ca→Ba→Be г) Ca→ Mg→Be
3.Электронная конфигурация внешнего электронного слоя….3s23p1 соответствует атому
а) алюминия б) бора в) скандия г) калия
4.Реактивом на ион Ca2+ является ион: а) Сl- б) Na+ в) OH- г) CO32-
5. Наиболее активно с водой при комнатной температуре будут взаимодействовать оба металла из пары: а) K и Cu б) Na иK в) Na и Zn г) Cu и Hg
6. С водой с образованием оксида металла и водорода будет взаимодействовать:
а) Na б) Fe в) Cu г) Ag
7. Амфотерный оксид образуется при взаимодействии кислорода и
а) натрия б) алюминия в) магния г) бария
8. Для вытеснения меди из раствора её соли можно использовать: а) калий б) литий в) цинк г) натрий
Часть В.
В1. Установите соответствие между правой и левой частями уравнений
1) Сu +H2SO4разб.→ | А) Al(OH)3+H2↑ |
2) | Б) не взаимодействует |
3)Al+H2O→ | B) |
4)Al2O3+HCl→ | Г) AlCl3+H2O |
Д) AlCl3+H2↑ Е) |
В2. Напишите уравнения реакций, укажите типы реакций, одну реакцию напишите в полном и сокращенно-ионном виде:
Na→Na2O2→Na2O→NaOH→Na3PO4→NaNO3.
Контрольная работа №1
Вариант 3
Часть А.
При выполнении заданий выберите номер одного правильного ответа.
1.Наиболее ярко металлические свойства проявляет: 1)K 2)Be 3)Al 4)Na
2.Ряд, в котором элементы расположены в порядке возрастания их атомного радиуса:
1) Na →Mg→ Al 3)K→Na→Li 2)Ca→Ba→Be 4)Al→Mg→Na
3.Электронная конфигурация внешнего электронного слоя….3s2 соответствует атому
1)алюминия 2)магния 3)кальция 4)калия
4.Наиболее активно с водой при комнатной температуре будут взаимодействовать оба металла из пары
1)Na и Cu 2) Na и K 3)K и Zn 4)Cu и Hg
5.С растворами кислот будут взаимодействовать оба металла
1)Na и Cu 2) K и Hg 3) Al и Fe 4)Cu и Hg
6.С водой с образованием основания и водорода будет взаимодействовать
1) K 2)Zn 3)Cu 4)Нg
7.Амфотерный оксид образуется при взаимодействии кислорода и
1)натрия 2)алюминия 3)магния 4)бария
8.Для вытеснения меди из раствора её соли можно использовать
1)натрий 2)железо 3)калий 4) серебро
Часть В.
В1.Установите соответствие между правой и левой частями уравнений
1) NaCl+AgNO3→ | А)Fe(OH)3↓+3NaCl |
2)CuSO4+BaCl2→ | Б)Cu↓+FeCl2 |
3)Fe+CuCl2→ | B)Fe(OH)2+2NaCl |
4)2NaOH+FeCl2→ | Г)NaNO3+AgCl |
Д)CuCl2+BaSO4↓ |
В2.Напишите уравнения реакций, укажите типы реакций, одну реакцию напишите в полном и сокращенно-ионном виде:
А)Li → Li2O →LiOH→ Li2SO4→BaSO4
Контрольная работа № 1
Вариант 4
Часть А.
При выполнении заданий выберите номер одного правильного ответа.
1.Наиболее ярко металлические свойства проявляет: 1)Ca 2)Be 3)Mg 4)K
2.Ряд, в котором элементы расположены в порядке уменьшения их атомного радиуса:
1)Al→Mg→Na 2)K→Na→Li 3) Li → Na →K 4)Ca→ K→Al
3.Электронная конфигурация внешнего электронного слоя….2s22p1 соответствует атому
1)алюминия 2)бора 3)скандия 4)калия
4.Наиболее активно с водой при комнатной температуре будут взаимодействовать оба металла из пары
1)K и Cu 2) Li и K 3)Na и Zn 4)Cu и Hg
5.С растворами кислот будут взаимодействовать оба металла
1)K и Cu 2)Na и Hg 3)Al и Mn 4)Cu и Hg
6.При взаимодействии кальция с водой образуется:
1)Соль и вода 2)оксид металла и водород 3)основание и водород 4)реакция не протекает
7.Амфотерный оксид образуется при взаимодействии кислорода и
1)натрия 2)алюминия 3)магния 4)бария
8.Для вытеснения меди из раствора её соли можно использовать
1)калий 2)никель 3)золото 4) натрий
Часть В.
В1.Установите соответствие между правой и левой частями уравнений
1) CaCl2+2NaOH→ | А)FeCl2+H2↑ |
2)2K+2H2O→ | Б) FeCl3+H2↑ |
3)3NaOH+FeCl3→ | B)Ca(OH)2↓+2NaCl |
4)2HCl+Fe→ | Г)3NaCl+Fe(OH)3↓ |
Д)2KOH+H2↑ |
B2. Осуществите превращения. В первой реакции укажите окислитель и восстановитель, для третьей составьте полное и сокращенное ионное уравнение.
Ca→ CaO→Ca(OH)2 → CaCL2 →CaCO3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/335804-kontrolnaja-rabota1-metally
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Методика преподавания русского языка»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Реализация программ досуговых и массовых мероприятий в детском лагере»
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией

у меня возникли затруднения...