Организация непосредственно образовательной деятельности в соответствии ФГОС

Конспект образовательной деятельности

«Апельсинка».

Ребята, сегодня у меня не обычный день. Сегодня у одного моего друга день рождения. Я приглашаю всех вас и взрослых, которые работают у нас в детском саду на этот праздник.

Давайте я познакомлю вас, вы наверное уже хотите с ним познакомиться.

Воспитатель заносит в группу маленькое растение апельсин.

Вот познакомьтесь это «Апельсинка». У нее сегодня день рождения.Ей сегодня исполнилось три годика.

А как вы думаете, почему ее так зовут?

Ответы детей

Правильно потому, что это апельсиновое дерево и когда оно вырастет и станет старше, при хорошем уходе, на нем могут вырасти настоящие апельсины.

А что вы знаете о растении апельсин?

А как вы думаете, как Апельсинка у меня появилась?

А что бы вы хотели еще узнать об этих растениях?

Давайте мы сегодня начнем проект и узнаем много нового.

У кого мы можем это спросить?

Ответы детей.

Воспитатель предлагает детям спросить у присутствующих.

Социологический опрос. (Вся информация записывается в блокнот)

Игра «Мы делили апельсин»

Подводим итог социологического опроса.

Посмотрите, я нашла в интернете фотографии как растет апельсин.

Считается, что апельсиновое дерево растет быстро (ежегодный прирост составляет около 40-50 см) и дает плоды через 8-12 лет после посадки. Апельсиновое дерево растет около 70 лет, но иногда бывает живут до 100-150 лет.

Сначала апельсин рос только в Китае, потом этот фрукт попал в Африку и Америку. А теперь дерево апельсин растет в России на юге. Если кто-то из вас ездил отдыхать на море, то знаете как там тепло. Вот там и растут апельсины.

Воспитатель показывает детям фотографии.

Вот как апельсин цветет.

Вот посмотрите это плоды они сначала зеленые.

Вот какие они бывают.

А это наша Апельсинка когда она была еще маленькой.

Так как, сегодня мы празднуем день рождения нашей Апельсинки, я приготовила для вас угощение.

Угощаем дольками апельсинов. Детям попадаются косточки. Воспитатель предлагает детям их посадить.

Хорошо, давайте посадим. Но так как вы уже большие я дам вам карточки-алгоритмы, где нарисовано, 1. сколько надо насыпать земли в стаканчик, 2. на каком уровне посадить зернышко, 3. Сколько воды надо набрать для полива. Вот, возьмите карточки. (Один ребенок раздает другим детям).

1 2 3

Положите карточки и апельсиновые косточки на свои места и подойдите ко мне.

Но это еще не все задания. Вы знаете что людям, которые собираются садить какое-нибудь растение приходится очень много работать. Вырывать из земли сорняки, перекапывать землю, удобрение добавлять. Так как мы не на настоящем поле ваше задание усложняется.

Надо взять пустой большой стаканчик, преодолеть все препятствия, а потом пойти насыпать в него столько земли сколько нарисовано в карточке-алгоритме и поставить себе на стол.

Надо взять пустой маленький стаканчик для воды точно также преодолеть все препятствия и налить столько, сколько указано в карточке.

После окончания работы воспитатель хвалит детей.

Каравай

Дискотека.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/335908-organizacija-neposredstvenno-obrazovatelnoj-d