Составление описательного рассказа о людях разных профессий с использованием схемы

Конспект по организованной образовательной деятельности развитие речи в подготовительной группе

Тема: "Составление описательного рассказа о людях разных профессий с использованием схемы".

Цель:

1)Учить детей составлять описательные рассказы о людях разных профессий, используя схему.

2)Продолжать учить составлению и употреблению в речи сложноподчинённых предложений; учить связности, развёрнутости, непрерывности высказывания.

3)Упражнять в употреблении в речи существительных в дательном падеже; глаголов будущего времени; в подборе слов-действий.

4)Закреплять навык самоконтроля за произношением в самостоятельной речи.

5)Развивать память, внимание, мышление.

6)Воспитывать интерес к профессиям, уважение к людям труда

Оборудование: термометр, стетоскоп, таблетки, зеленка, йод, бинт, картинки профессий, картинки инструментов, халат, медицинская шапочка, медицинская аптечка.

Предварительная работа: экскурсия на производство к родителям воспитанников, чтение рассказов о людях разных профессий.

Интеграция образовательных областей: коммуникация, познание, социализация, труд, здоровье.

Ход занятия:

Воспитатель предлагает игру “Отгадай загадки, назови профессии”.

(на доске вывешиваются картинки)

1)Кто на пожары выезжает, огонь заливает, людей спасает?

(Пожарный)

2)Кто машиной управляет, грузы к месту доставляет? (Шофер)

3)Кто дружен с феном и расчёской, и делает модные прически? (Парикмахер)

4)Кто готовит нам обеды: суп, котлеты, винегреты? (Повар)

5)Кто построит нам квартиры, школы, садики, магазины?

(Строитель)

6)Кто покой наш охраняет, нарушителей поймает?

(Полицейский)

7)Кто вас научит считать и читать, многое знать и красиво писать? (Учитель)

8)Кто продаст вам платье, куртку и любимые продукты?

(Продавец)

9)Кто вылечит от всех болезней и знает, что кому полезней? (Врач)

В-ль: Как можно назвать одним словом эти отгадки? Сегодня мы будем говорить о людях разных профессий, и составлять рассказы о них.Но сначала вспомним, как называется место работы у разных профессий.

Игра с мячом “Кто где работает?”

Учитель – в школе. Повар – в столовой; строитель – на стройке. Доктор – в больнице; портной – в ателье; продавец – в магазине; парикмахер – в парикмахерской; пожарный – в пожарной команде.

В-ль: А теперь, проверим, помните ли вы, какие нужны инструменты для профессий.

Игра “Кому, что нужно для работы?”

Предметы и карточки лежат на столе. Дети выбирают карточку с изображением профессии, называют нужные инструменты для данной профессии. (Доктору – градусник, фонендоскоп, рецепты. Учителю – учебники, указка, доска, мел. Полицейскому – рация, оружие, машина. Парикмахеру – ножницы, расчёска, фен и т.д.)

Составление описательного рассказа о профессиях людей по схеме

Воспитатель предлагает рассмотреть таблицу и уточняет с детьми:

В-ль: Что обозначает каждая картинка, последовательность рассказывания.

Кто хочет напомнить?

1.Название профессии.

2.Место работы.

3. Что нужно ему для работы.

4. Что делает человек данной профессии.

(дети выходят и выбирают опорную схему, по которой будут рассказывать).

Самостоятельные рассказы детей по картинке с использованием схемы.

Итог занятия.

В – ль: Давайте вспомним, о чем мы сегодня говорили на занятии? Чему научились?

Игра “Кем ты будешь?”. Дети отвечают предложением:

В-ль: Кем хотите стать вы, дети?

Поскорее нам ответьте!

1 реб: Я хочу шофёром быть.

Грузы разные возить.

2 реб: Я хочу врачом стать классным.

Буду всех лечить лекарством.

Очень вкусным, как конфета.

Съел его - болезней нету!

3 реб: В красках я души не чаю.

Стать художником мечтаю.

Закажите мне портрет.

Справлюсь я, сомнений нет!

4 реб: Я хочу стать пианисткой.

Замечательной артисткой.

Музыка со мною с детства,

Я люблю её всем сердцем.

5 реб: Я мечтаю стать скорей

Воспитателем детей.

С ними петь, гулять, играть.

Дни рожденья отмечать.

В-ль: Все профессии прекрасны.

Все профессии важны.

Знаем мы, что наши руки

Будут Родине нужны!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/336062-sostavlenie-opisatelnogo-rasskaza-o-ljudjah-r