- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект родительского собрания «Безопасность ребенка дома и на улице»
«Безопасность ребенка дома и на улице»
Цель: повышение грамотности родителей в вопросах безопасности жизнедеятельности детей.
Задачи:
-формирование знаний родителей о возможных опасностях для ребенка дошкольного возраста;
- сохранение жизни и здоровья детей;
- формирование у родителей чувства ответственности за безопасность своего ребенка.
Подготовка к собранию:
- провести видео опрос детей о «безопасности» и подготовить видео - презентацию;
- изготовление памяток для родителей «Безопасность ребенка дома и на улице».
Ход собрания. Добрый вечер, уважаемые родители! На нашем собрании мы поговорим о безопасности наших детей дома и на улице.
Самое ценное в нашей жизни – это дети! Очень часто наших детей подстерегает множество опасностей, и наша задача не только защитить, уберечь их, но и подготовить к различным сложным, очень часто опасным ситуациям. Давайте вместе поищем ответ на вопрос «Как обеспечить безопасность и здоровье наших детей?»
Вопросы родителям:
- Что такое безопасность?
По словарю Ожегова Безопасность – это положение, при котором не угрожает опасность кому-(чему)-нибудь.
Безопасность - обеспечение сохранности от угроз жизни и здоровья человека.
Давайте послушаем, что о «безопасности» говорят наши дети.
Смотрим видео – презентацию.
- Как Вы думаете, что должны делать мы, взрослые, чтобы обеспечить безопасность и здоровье наших детей?
Нужно детям дать необходимую сумму знаний об общепринятых нормах безопасного поведения. Научить адекватно оценивать ситуацию, осознанно действовать в той или иной обстановке. Развить у дошкольников самостоятельность и ответственность.
Расскажите, а каким правилам вы учите детей дома? Ответы родителей.
А теперь давайте послушаем детей. Они нам рассказали о том, каким же правилам вы учите их.
Презентация (продолжение).
Опасности можно разделить на несколько групп:
- Ребенок и другие люди. Основная часть этого направления – ребенок должен помнить, что именно может быт опасным в общении с незнакомыми людьми.
-Ребенок и природа. Задача взрослых по этому направлению: рассказать детям о взаимосвязи и взаимозависимости всех проблемных объектов: стихийные явления природы, которые представляют угрозу для жизни (ураганы, наводнения, сели и др.), явления природы- гроза, туман, гололед, жара, холод и др., растения- ядовитые грибы и ягоды, животные- опасности при контакте с ними, поведение на воде, в лесу.
-Ребёнок дома. В этом направлении рассматриваются вопросы, связанные с предметами домашнего быта, являющимися источниками потенциальной опасности для детей (электроприборы; колющие и режущие предметы: нож, иголка, ножницы; бытовая химия, лекарства; спички, зажигалки).
-Здоровье ребёнка. Уже с дошкольного возраста необходимо воспитывать у детей ценности здорового образа жизни, сознательную заботу о собственном здоровье и здоровье окружающих, дети знакомятся с правилами оказания элементарной первой помощи.
-Эмоциональное благополучие ребёнка. Основная задача взрослых по этому направлению: профилактика конфликтных ситуаций: обучить детей способам выхода из конфликтных ситуаций, не доводя их до силового решения.
-Ребёнок на улицах города. Задача взрослых – познакомить с правилами поведения на улицах города, правилами дорожного движения.
Давайте остановимся именно на этой теме чуть подробнее.
Проблема безопасности детей на дорогах является одной из самых важных в нашем городе, так как дети очень часто оказываются в аварийной ситуации не зная, как правильно себя вести. Поэтому очень важно вырабатывать у дошкольников привычку правильного поведения около дорог, воспитывать грамотных, внимательных пешеходов! Родители должны знать, что для ребенка именно они являются главным примером правильного и безопасного поведения на улице! Помните! Если Вы нарушаете правила дорожного движения, значит Вы разрешаете нарушать их своим детям!
В детском возрасте отсутствует навык безопасного поведения на улицах и дорогах, так же, как и отсутствует умение создать определенную мыслительную цепочку: осмотреть свой путь, увидеть приближающийся автомобиль, оценить его скорость и дальнейшее направление движения и т.д. Дети еще не умеют управлять своим поведением. И этот фактор может привести к негативным последствиям! По статистике у каждого пятого ребенка травмируется головной мозг, отвечающий за развитие ребенка!
Дорога от дома до детского сада идеально подходит для того чтобы сформировать у ребенка навыки безопасного поведения на улице. Учите ребенка:
- не спешить при переходе улицы;
- переходить проезжую часть только в разрешенных местах и только тогда, когда обзору ничего не мешает;
- прежде чем перейти дорогу, дождаться, чтобы транспорт отъехал от остановки;
Несколько советов, которые помогут Вам в обучении ребенка правилам дорожного движения:
- Из дома лучше выйти на 10-15 минут раньше, тем самым приучая ребенка идти неспеша.
- Перед дорожным переходом обязательно остановитесь и вместе с ребенком оцените (убедитесь), что дорога безопасна для перехода.
- Приучайте детей переходить дорогу только по пешеходному переходу и только на разрешающий сигнал светофора (если таковой имеется).
Никогда сами не нарушайте это правило! Помните, жизнь и безопасность на дороге зависит только от нас самих!
- Никогда не выходите на проезжую часть из-за стоящего транспорта и других предметов, которые закрывают обзор (дерево, куст и т.д.). Водитель проезжающего мимо транспорта должен Вас видеть!
- Выходя на проезжую часть прекратите все разговоры с ребенком, он должен понять, что необходимо сосредоточиться и быть внимательным.
- При переходе через дорогу, либо при движении рядом с транспортом крепко держите ребенка за руку! Очень часто ребенок считает, что он достаточно взрослый и при переходе через дорогу он просто захочет сделать это раньше вас. Ребенок бывает непредсказуем, даже тогда, когда нам кажется, что он знаком со всеми правилами!
- Никогда внезапно не останавливайтесь перед дорожным переходом, предупредите ребенка о ваших действиях. Он должен быть готов!
- Переходите улицу шагом, не бегите.
- Дождитесь полной остановки транспорта, и только тогда продолжайте движение по пешеходному переходу.
- Проговаривайте всевозможные ситуации, которые могут произойти с ребенком на улице. Учите ребенка: если потерялся – не плачь, попроси прохожего или полицейского помочь!
- Учите с ребенком адрес проживания и номер телефона родителей.
Все правила ребенок должен усвоить. Для этого необходимо ежедневно проговаривать и объяснять, что происходит на дороге с транспортом и пешеходом, обращая внимание на нарушителей.
В детском саду мы проводим различные тематические игры, беседы, развлечения о правилах поведения на дорогах, НО ТОЛЬКО ВЫ – РОДИТЕЛИ ЯВЛЯЕТЕСЬ ОБРАЗЦОМ ПОВЕДЕНИЯ ДЛЯ СВОИХ ДЕТЕЙ!
В конце собрания раздаю памятки по безопасности ребенка дома и на улице.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/336286-konspekt-roditelskogo-sobranija-bezopasnost-r
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию экологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Содержание и методы работы социального педагога образовательного учреждения»
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.