Смысловое чтение при изучении темы «Атмосфера»

Смысловое чтение текста «Атмосфера» с поиском несоответствий.

Быкова Анна Витальевна

Учитель географии

МБОУ г.Мурманска Гимназия №10

АТМОСФЕРА

Решаемая учебная задача: найти в тексте 17 несоответствий.

Самостоятельное смысловое чтение текста.

Мы живем на поверхности земной коры и одновременно находимся на дне воздушного океана – атмосферы.

Атмосфера – это водная оболочка Земли. Атмосфера состоит из 21% азота, 78% кислорода и 1% других газов. Атмосфера появилась на Земле очень давно – более 4 млрд лет назад. Атмосфера неоднородна и состоит из нескольких слоев. Нижний слой атмосферы – стратосфера. В стратосфере почти не образуется облаков, т.к. очень мало водяного пара.

Атмосфера пропускает к земной поверхности половину солнечных лучей. У земной поверхности воздух тропосферы более холодный, а на высоте более теплый.

Кроме того, в атмосфере всегда присутствует водяной пар. Количество водяного пара в воздухе характеризуется с помощью такого показателя как атмосферное давление.

Скопления капель воды и кристалликов льда в тропосфере принято называть облаками. Облака формируются во всех слоях атмосферы и могут быть слоевыми, кудрявыми и перистыми.

Из облаков на Землю выпадают осадки. Их количество измеряют в баллах с помощью специального прибора – анемометра. Осадки выпадают на поверхность Земли неравномерно. Например, в тропических широтах их выпадает больше, чем на экваторе.

Воздух в атмосфере не стоит на месте, он постоянно перемещается. Такое перемещение воздуха вдоль земной поверхности из области низкого давления в область высокого давления образует ветер. Направление ветра определяют по той стороне горизонта, откуда он дует. Например, северный ветер, дует с юга на север, а восточный с востока на запад.

На самочувствие людей и их деятельность влияет состояние атмосферы в данное время в данном месте. Это состояние называют климатом. Кроме того, большой ущерб человеку и его хозяйству наносят такие атмосферные явления как ураганы, грозы, град, вулканы и землетрясения.

ОТВЕТЫ

АТМОСФЕРА

Решаемая учебная задача: найти в тексте 17 несоответствий.

Самостоятельное смысловое чтение текста.

Мы живем на поверхности земной коры и одновременно находимся на дне воздушного океана – атмосферы.

Атмосфера – это водная(воздушная) оболочка Земли. Атмосфера состоит из 21% азота(кислорода), 78% кислорода(азота) и 1% других газов. Атмосфера появилась на Земле очень давно – более 4 млрд лет назад. Атмосфера неоднородна и состоит из нескольких слоев. Нижний слой атмосферы – стратосфера(тропосфера). В стратосфере почти не образуется облаков, т.к. очень мало водяного пара.

Атмосфера пропускает к земной поверхности половину солнечных лучей. У земной поверхности воздух тропосферы более холодный(теплый), а на высоте более теплый (холодный).

Кроме того, в атмосфере всегда присутствует водяной пар. Количество водяного пара в воздухе характеризуется с помощью такого показателя как атмосферное давление (влажность воздуха).

Скопления капель воды и кристалликов льда в тропосфере принято называть облаками. Облака формируются во всех слоях атмосферы (только в тропосфере) и могут быть слоевыми (слоистыми), кудрявыми (кучевыми) и перистыми.

Из облаков на Землю выпадают осадки. Их количество измеряют в баллах (мм) с помощью специального прибора – анемометра (осадкомера). Осадки выпадают на поверхность Земли неравномерно. Например, в тропических широтах их выпадает больше (меньше), чем на экваторе.

Воздух в атмосфере не стоит на месте, он постоянно перемещается. Такое перемещение воздуха вдоль земной поверхности из области низкого давления в область высокого (области высокого в область низкого) давления образует ветер. Направление ветра определяют по той стороне горизонта, откуда он дует. Например, северный ветер, дует с юга на север(с севера на юг), а восточный с востока на запад.

На самочувствие людей и их деятельность влияет состояние атмосферы в данное время в данном месте. Это состояние называют климатом (погодой). Кроме того, большой ущерб человеку и его хозяйству наносят такие атмосферные явления как ураганы, грозы, град, вулканы и землетрясения (не атмосферные явления).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/336430-smyslovoe-chtenie-pri-izuchenii-temy-atmosfer