- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект непосредственной образовательной деятельности с детьми младшего дошкольного возраста. Тема: «Друзья для зайчика»
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад №92 комбинированного вида Фрунзенского района
Конспект непосредственной образовательной деятельности с детьми младшего дошкольного возраста.
Тема: «Друзья для зайчика»
Составитель: М.Н.Воронина
Воспитатель
Игровая образовательная технология
Санкт-Петербург
2018
Конспект по лепке
Тема: «Друзья для зайчика».
Цель: Учить детей лепить зайчика.
Задачи:
Учить детей лепить зайца, используя игрушку в качестве натуры; передавая форму частей тела.
Учить объединять вылепленные части в одно целое, плотно соединять их.
Воспитывать чувство сострадания, желание помочь.
Предварительная работа: развитие речи «Опиши игрушку».
Материалы: игрушечный зайчик, пластилин, доски, салфетки.
Содержание:
Воспитатель читает детям стихотворение А.Барто «Зайка»:
Зайку бросила хозяйка –
Под дождем остался зайка.
Со скамейки слезть не мог,
Весь до ниточки промок.
- Ребята, я сегодня шла в садик и увидела на скамейке зайчика.
Воспитатель показывает зайчика.
- Он рассказал мне, что его забыла хозяйка. Ребята, поможем зайке? (Да)
- У вас есть любимые игрушки?( Да) Если бы вы потеряли свою игрушку, вы бы ее искали? (да)
- Давайте пожалеем зайку?
Воспитатель дает погладить детям зайца. Дети говорят зайчику приятные слова.
Дети садятся за стол и лепят зайчика вместе с воспитателем, обращая внимание на части тела ( туловище, голова, ушки, хвостик). Потом воспитатель обращает внимание, что у зайчика есть глазки, нос, рот. Воспитатель лепит вместе с детьми и подсказывает.
- Нужно отщипнуть кусочек пластилина, раскатать круговыми движениями ладоней, чтобы поучился круг, потом прямыми движениями раскатываем пластилин в форме овала.
- Голову нужно лепить так: раскатать пластилин круговыми движениями, чтобы получился круг.
- Лапки и уши лепим, раскатывая пластилин между ладонями прямыми движениями обеих рук.
- Для хвостика берется самый маленький кусочек пластилина и раскатывается маленький круг.
Физкультминутка
Зайка беленький сидит Дети сидят на корточках, руками шевелят, как
И ушами шевелит. ушками
Вот так, вот так,
Он ушами шевелит.
Зайке холодно сидеть, Дети греют «лапы»
Надо лапоньки согреть,
Вот так, вот так,
Надо лапоньки согреть.
Зайке холодно стоять, Дети прыгают
Надо зайке поскакать.
Вот так, вот так,
Надо зайке поскакать.
Дети продолжают лепить. Лепят глазки, нос, рот.
- Молодцы, ребята! Вы слепили очень красивых зайчиков. Теперь нашему зайке будет с кем играть, пока мы ищем его хозяйку.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/336624-konspekt-neposredstvennoj-obrazovatelnoj-deja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- «Применение дистанционных образовательных технологий при обучении детей с инвалидностью на дому»
- «Методы разрешения конфликтов в образовательном пространстве»
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.