Развитие творческих способностей дошкольников в процессе подготовки к новогоднему празднику

МБУ ДО «ЦРТДиЮ»

Мастер- класс

«Природный материал в новогоднем декоре – как средство формирования образного мышления детей»

Семинар-практикум

«Развитие творческих способностей

дошкольников

в процессе подготовки

к новогоднему празднику»

«НОВОГОДНИЙ СУНДУЧОК»

Автор- педагог дополнительного

образования

МБУ ДО «ЦРТДиЮ»

Дадашова Анна Олеговна

Каменск-Шахтинский

2018г

Участники мастер-класса:

-педагоги дошкольных учреждений;

Назначение: новогодний декор

Возраст детей: 5-7 лет.

Цель–изготовление рождественского венка своими руками с использованием природного материала.

Принципы обучения и воспитания:

Творчества – развитие образного мышления, уверенности в своих силах.

 Природосообразности – развитие природных склонностей ребёнка и его способностей.

Индивидуально - личностный подход – учёт индивидуальных способностей и поощрение творческого подхода к выполнению работы.

Методы обучения:

Наглядные – знакомство с иллюстративным материалом, образцом выполняемого венка.

Словесные – рассказ.

Практические – закрепление теоретических знаний. Показ выполнения определённых операций и их последовательность.

Аналитические – наблюдение, сравнение, самоанализ.

Средства:

Пособия – пошаговая инструкция, шаблоны, фото.

Образцы рождественских венков.

Задачи:

-Ознакомить с историей рождественского венка;

-Овладеть  технологическим процессом  изготовления рождественского венка с использованием природного материала;

-Обеспечить усвоение новой информации посредством пошаговой инструкции педагога;

- Создать условия для активного взаимодействия участников между собой.

-Развивать образное мышление, творческий подход в процессе создания новогоднего декора;

-Воспитывать уважение к истории и традициям;

Тип занятия- мастер- класс.

Форма учебной деятельности- комбинированная (рассказ, беседа, практическая работа).

Материалы и инструменты:

Картон, лист бумаги красного цвета

Наклейка с новогодней тематикой

Полоски из ткани

Клей Титан

Степлер

Ножницы

Шишки

Бусины или крупные стразы

Листья и цветок пуансеттии

Искусственный снег или спрей

Елочные украшения

Этапы проведения мастер-класса:

-организационный момент;

-рассказ об истории возникновения рождественского венка;

-демонстрация образцов;

-практическая работа;

-организация выставки;

-фото-сессия.

Ход мероприятия.

I. Организационный момент.

1.Сообщение темы и цели мастер- класса.

2. Актуализация знаний.

II. Новый материал.Мотивационная беседа.

История рождественского венка.

Появлению рождественского венка мы обязаны лютеранскому богослову Иогану Хинриху Вихерну. Как гласит история, в начале 19 века он был наставником нескольких детей-сирот. Знаток богословия всячески расширял знания детей в сфере теологии, а чтобы религиозные догматы проще воспринимались ими, он придумывал разнообразные «наглядные пособия». Для отсчета дней поста перед Рождеством им и был придуман венок, вернее, это было обычное колесо, на котором расставлялись свечи (некий прообраз будущего рождественского венка), выполнявшие роль календарных дней – в будние дни зажигались маленькие , а в выходные – большие. Так, когда-то рождественский венок заменял собой календарь, а уже спустя значительное количество времени, он превратился в символичный и красивый атрибут новогодних праздников. Рождественский венок стали украшать всевозможным образом – еловыми ветками, новогодними игрушками, лентами и т.д. А еще, он поменял место расположения – сейчас веночками украшают не только столы, но и подвешивают их на двери, окна, или, закрепив на лентах в горизонтальном положении, используют как оригинальный подвесной подсвечник. Так, сохранив статус символа зимних праздников, рождественский венок полностью утратил свое первоначальное предназначение и смысл.

III.ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Демонстрация образцов поделок.

2. Техника безопасности при работе с ножницами, клеем.

Клади ножницы кольцами к себе.

Следи за движением лезвий во время резания.

Не оставляй ножницы раскрытыми.

Передавай ножницы кольцами вперёд.

Не играй ножницами, не подноси к лицу.

Используй ножницы по назначению.

Клеем работаем аккуратно, нанося необходимое количество.

Прежде чем приступить к работе, ребята, я думаю, что настало время провести физкультминутку, соответствующую тематике нашего занятия - «Новый год».

Физкультминутка.

На дворе у нас мороз.

На дворе у нас мороз.
Чтобы носик не замёрз,
Надо ножками потопать
И ладошками похлопать. (Дети хлопают себя ладонями по плечам и топают ногами.)
А теперь представим лето.
Речка солнышком согрета.
Мы плывём, плывём, плывём,
Дно ногами достаём. (Плавательные движения руками.)
Мы выходим из речушки
Направляемся к опушке. (Ходьба на месте.)

3. Показ и объяснение хода выполнения работы педагогом.

1.Вырезаем круг из картона по шаблону.

2.Нарезаем полоски из ткани светло – зеленого цвета, шириной 2.0 – 2.5 см. и длиной примерно 14 см.

3.Берем тканевую полоску, оборачиваем ею картонную основу для венка, скрепляем степлером. Таким образом, скрепляем полоски по кругу.

4.Когда вся основа венка будет готова, кончики полосок красиво подрезаем.

5.Для середины венка вырезаем круг из красной бумаги, приклеиваем на него наклейку с изображением свечи, деда Мороза и т.п. и приклеиваем к картонной основе. Серединный круг скрепляем степлером с основой венка.

6.Изготавливаем листики пуансеттии по образцу и брызгаем спреем, т.о., создаем эффект снега на листьях.

7.Декорируем наш венок шишками, бусинами, елочными шариками и другими украшениями .

8.Прикрепляем петельку на венок с обратной стороны степлером или клеем.

III. Заключительная часть.

1.Анализ работ.

Педагог: Ребята, все закончили работу? Давайте посмотрим, что у нас получилось. (демонстрация изготовленных сувениров) (По мере изготовления дети свои работы выставляют на общий стол)

Педагог: Дети, посмотрите, какие красивые и интересные украшения у вас получились. (Рассматриваются и обсуждаются все работы, выявляя наиболее аккуратные и сделанные со вкусом)

2. Подведение итогов занятия.

Педагог: Давайте вспомним, с чем мы сегодня познакомились.

Что использовали при изготовлении рождественского венка?

Педагог: Молодцы ребята! Все справились с работой. Вам самим понравились ваши поделки?

Дети: … отвечают.

Педагог: Ребята, вы хорошо потрудились и смастерили замечательные украшения для вашего дома. Я думаю, что вашим близким они тоже понравятся.

Педагог: Молодцы ребята! Давайте уберём инструменты и приведем своё рабочее место в порядок. Наше занятие окончено!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/336759-razvitie-tvorcheskih-sposobnostej-doshkolniko