Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в первой младшей группе по теме: «Рыбка плавает в воде»

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром

в первой младшей группе

по теме: «Рыбка плавает в воде»

Цель.

Дать детям элементарные представления об аквариумных рыбках. Формировать интерес к обитателям аквариума.

Материал.

Аквариум с рыбкой петушок. Корм для рыб.

Связь с другими занятиями и видами деятельности.

Рассматривание ракушек и камушек в аквариуме. Пальчиковая игра «Рыбка плавает в водице».

Ход НОД:

Воспитатель вносит в группу маленький аквариум с рыбкой петушок и ставит его на стол перед детьми.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам пришел сегодня в гости? (Дети подходят к аквариуму).

Воспитатель:

В аквариуме – рыбки,
У них есть свой мирок:
Там камни и улитки,
И пузырьков поток.

Дети рассматривают рыбку. Воспитатель рассказывает детям, что домиком для рыбки служит аквариум. Рыбка плавает, живет, передвигается, дышит и кушает в воде.

Воспитатель:

1.Что есть у рыбки?

2. С помощью чего рыбка передвигается?

3. Где у рыбки находятся плавники?

4. Есть ли у рыбки глаза и рот?

Воспитатель выслушивает ответы детей и уточняет: « У рыбки есть голова, туловище, хвост и плавники. Туловище у рыбки покрыто маленькими чешуйками. С помощью плавников и хвоста рыбка передвигается. Плавники у рыбки находятся на спинке и животе. На голове у рыбки находятся глаза и рот.

Воспитатель:

Теперь я насыплю в воду немного корма, а вы посмотрите будет ли рыбка его есть.

Как рыбка ест корм?

Воспитатель выслушивает ответы детей и уточняет: «Рыбка ест корм ртом. Корм для рыбки нужно мелко растирать чтобы она не подавилась».

Физкультминутка

«Рыбка»

Рыбка плавает в водице

(Сложенными вместе ладонями дети изображают, как плывет рыбка.)

Рыбке весело играть.

(Хлопают в ладоши.)

Рыбка, рыбка, озорница,

(Грозят пальчиком.)

Мы хотим тебя поймать

(Делают хватательное движение обеими руками.)

Рыбка спинку изогнула,

(Руки над головой прогибаются в спине.)

Крошку хлебную взяла,

(Приседаем)

Рыбка хвостиком махнула,

Рыбка быстро уплыла.

(Сложенными вместе ладонями дети изображают, как плывет рыбка.)

Рефлексия.

Ребята, кто к нам сегодня приходил в гости? Где живет рыбка? Понравилось вам наблюдать за рыбкой?

Воспитатель выслушивает ответы детей и по необходимости уточняет.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/336864-konspekt-nod-po-oznakomleniju-s-okruzhajuschi