Конспект интегрированного открытого занятия в старшей группе «По дорогам радуги в подготовительную группу»

Структура

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Подготовительный этап

Цель:

Обеспечение мотивации.

Содержательный этап.

Цель:

Все расселись по местам, никому не тесно,

По секрету скажу вам: "Будет интересно!”

Каждый день – всегда, везде, на занятиях, в игре,

Смело, четко говорим и тихонечко сидим.

На занятии наши глаза внимательно

Смотрят и все …

Уши внимательно слушают

И всё …….

Голова хорошо …

- Итак, разминка.

Игра «Скажи наоборот»

Я говорю вам высоко, а вы скажите

Я говорю вам далеко, а вы скажите

Длинный

Широкий

Горячий

Потолок

Грустный

Чистый

Сахар сладкий – лимон

Луна видна ночью, а солнце –

Река широкая, а ручей

Ребята, а вы, какие сегодня?

злые или (добрые,

шумные или (спокойные, грустные или (веселые,

больные или (здоровые, равнодушные или (отзывчивые,

безучастные или (любознательные).

А что значит «любознательные»?

Добрые – спокойные – отзывчивые – любознательные! Вот такими и оставайтесь!

Раз вы любознательные, значит любите отгадывать загадки. Вот для вас загадочка:

Разноцветно коромысло в небе голубом повисло.

Семь цветов - одна дуга, это чудо -.

Правильно это радуга.

Слайд 1

На экране появляется радуга.

Воспитатель:

Посмотрите у радуги семь цветов, семь дорожек и сегодня мы по всем этим дорожкам пройдём.

Все дорожки не простые, а волшебные такие!

По дорожке кто пройдет - тот танцует и поёт,

Всё сам умеет, много знает, в игры разные играет,

Всегда красиво говорит,

В подготовительную группу перейти спешит!

Ребята, а вы хотите перейти в подготовительную группу?

слайд 2Радуга гаснет

Воспитатель:

Ой, что-то произошло, радуга исчезла! Как же мы теперь перейдем в подготовительную группу? Придется, наверно, остаться в старшей группе, так как я не помню порядок расположения цветов. Что же делать? Ребята может, вы помните расположение цветов радуги? Назовите цвета радуги по-порядку.

Достаю конверты с заданиями. Каждый конверт обозначен цветом.

Воспитатель: Ребята смотрите, у меня цветные конверты.Давайте посчитаем, сколько их? (7 конвертов) Интересно, что это означало бы. Кто догадался?

Воспитатель: Правильно.

В каждом конверте задания, которые необходимо выполнить, но сначала нужно выбрать конверт в определённой последовательности, чтобы радуга восстановилась правильно. Трудная задача стоит перед нами. Ребята, вы готовы пройти сложный путь по дорожкам радуги, проверить свои знания, чему мы с вами научились , и перейти в подготовительную группу

Воспитатель:Давайте, скорее, откроем 1 конверт с заданием! Какой конверт мы откроем первым?

Читаю задание

Воспитатель:
Задание «Отвечай быстро»:

1. На какой планете мы живем?

2. Назовите макет нашей планеты?

3. Что изображено на глобусе синем цветом?

4. А коричневым цветом?

5. Назовите естественный спутник земли.

6. Сколько планет в солнечной системе?

7. Одежда космонавта называется?

8. Как называется наша страна?

9. Назовите столицу России.

10. Как зовут президента страны?

11. Назови цвета российского флага.

12. Как называется город, где вы живете?

Слайд 3

(На доске появляется красная дорожка)

Воспитатель: Молодцы с первым заданием справились. А теперь какой конверт нужно нам выбрать?

Воспитатель:Бегемотику Вилли нужна ваша помощь

Вы готовы помочь?

Игра «Счёт с гиппо»

Слайд 4

(На доске появляется оранжевая дорожка)

Воспитатель: А теперь какой цвет нам нужно выбрать?

Открываем жёлтый конверт.

Воспитатель:

Внимание на экран.

Слайд 5

Что перед вами?

Сколько строк в этой таблице?

Сколько столбцов?

А сколько клеток?

Повернитесь к столам, приготовьтесь внимательно слушать задание и рисовать.

• в левой верхней клеточке нарисуйте красныйтреугольник;

• в правой нижней клеточке нарисуйте зеленый квадрат;

• в центре нарисуйте коричневый овал;

• в левой нижней клеточке нарисуйте синийпрямоугольник;

• в правой верхней клеточке нарисуйте желтый круг.

Воспитатель: А сейчас проверим, правильно ли выполнили задание

Слайд 6

(На доске появляется таблица с правильным заданием)

Молодцы все справились и с этим заданием.

Слайд 7

(На доске появляется жёлтая дорожка)

Физминутка

Воспитатель:Встаньте, пожалуйста, возле стульчиков. Немножко разомнемся

В небе гром, гроза. (Хлопки)

Закрывай глаза! (Закрыть глаза)

Дождь прошел. Трава блестит, (Сжимать, разжимать пальцы рук)

В небе радуга стоит. (Нарисовать в воздухе дугу)

Поскорей, поскорей выбегай из дверей, (Зовущие движения)

По траве босиком, (Бег на месте)

Прямо в небо прыжком. (Прыжки)

Ладушки, ладушки! По радуге, по радужке, (Хлопки)

По цветной дуге на одной ноге. (Прыжки на одной ноге)

Вниз по радуге верхом, и на землю кувырком! (Присесть)

Встают полукругом улыбаются, здороваются.

«Придумано кем-то просто и мудро:

При встрече здороваться: «Доброе утро!»

Доброе утро – солнцу и птицам!

Доброе утро – доверчивым лицам!

И каждый становится добрым, доверчивым,

Все дети: Пусть доброе утро длится до вечера!

(дети садятся на стульчики за столы)

Дети (видят).

Дети(слышат).

Дети (думает).

Дети. (низко)

Дети(близко)

Дети(короткий)

Дети(узкий)

Дети(холодный)

Дети(пол)

Дети(веселый)

Дети(грязный)

Дети(кислый)

Дети(днем)

Дети(узкий)

Дети (добрые

Дети(спокойные,

Дети (веселые,

Дети(здоровые

Дети отзывчивые,

Дети любознательные).

Дети «любят» + «знать».

Дети (Радуга)

Дети сидят за столами

Дети (да)

Дети называют цвета радуги по порядку.

Дети: «Это цвета радуги.»

Дети: Да,готовы!

Дети: Красный!

Дети: Земля

Дети: Глобус

Дети: Вода

Дети: Земля

Дети: Луна

Дети: 9

Дети: скафандр

Дети: Россия

Дети: Москва

Дети:Владимир Владимирович Путин

Дети: белый, синий, красный.

Дети: Ноябрьск

Дети: Оранжевый конверт.

Дети: Да!

Встают полукругом на против «Коллибри»

Дети садятся за столы

Дети :жёлтый

Дети: Таблица.

Дети: три

Дети: три

Дети: девять

Дети выполняют задание

Дети встают и повторяют движения за воспитателем

Воспитатель:. А теперь какой конверт нужно взять?

Слайд 8

Слайд с рекой или болотом.

Воспитатель:Вот речушка на пути, тут ребятам не пройти!

Надо мост построить там, чтоб пройти всем дружно нам.

А помогут нам в этом наши гости.

Я предлагаю вам проверить, на сколько хорошо вы понимаете детей.

Дети прочитают для вас объяснялки, а вы попробуйте угадать, о чем идет речь. Если вы угадаете, то мост откроется.

Воспитатель:Ребята! Я каждой команде дам картинку, вы посмотрите но не показывайте гостям. Объясните нашим гостям, что изображено на картинке словами.

Слайд 9

Появляется мост.

Воспитатель: Посмотрите на экран: мы все вместе построили мост через речку.

Молодцы!

Слайд 10

Двигаемся дальше!

Какой конверт мы теперь откроем?

Воспитатель: Ребята а вы знаете геометрические фигуры?

Сейчас мы это проверим с помощью игры головоломки

Воспитатель: И снова Молодцы!

Слайд 11

( на доске появляется голубая дорожка)

Воспитатель:Выбираем следующий конверт. Какой?

Воспитатель:Ребята! А в этом конверте весёлое задание. Пойграй с котёнком! Поиграем?

Игра «Кот»

Воспитатель:Молодцы и с этим заданием справились.

Слайд 12

(На доске появляется синяя дорожка)

И остался у нас один конверт и последнее задание. (Фиолетовый)

Посмотрим, что же нужно сделать. Здесь задания на сообразительность. Если вы услышите правильный ответ вам нужно хлопнуть в ладоши один раз. Договорились?

Утром солнышко встаёт…

- Днём светит луна…

- По утрам нужно делать зарядку…

- По утрам нельзя умываться и чистить зубы…

- Лучше всего играть в футбол на проезжей части…

- Плавать на речке можно только с взрослыми…

- Незнакомому человеку дверь не открывать…

- В лесу нужно шуметь и кричать…

- Всегда нужно погладить незнакомую кошку или собаку…

- Лето самоё тёплое время года…

- Мы собрали все семь цветов радуги…

- Мы справились со всеми заданиями…

Слайд 13

(На доске появляется радуга)

Дети: зелёный

дети выстраиваются в 4команды

Дети рассматривают картинки и каждый (по одному предложению) объясняют что изображено.

Дети: голубой

Дети:Да!

Дети стоят полукругом у «Каллибри»

Дети: синий

Дети: Да

Дети стоят полукругом на против воспитателя и выполняют задания.

Заключительный этап

Цель: анализ и оценка успешности достижения цели.

Воспитатель: Ребята! Давайте вспомним что нам пришлось сделать чтобы появилась радуга. Какие задания выполняли?

Вам понравилось наше путешествие по дорожкам радуги?

Ребята!. Все вы были умниками и умницами, очень старательно занимались, были смелыми и жизнерадостными! Оставайтесь такими всегда!

И скоро вы перейдёте в подготовительную группу!

Музыка – сюрпризный момент.

Ребята вы большие молодцы, и я хочу раздать вам вот такие медали. Попрощайтесь с гостями. Пойдемте, я вас провожу.

- Мы выполняли задания «Отвечай быстро»

Мы помогали бегемотику

Мы рисовали геометрические фигуры

Мы строили мост (игра Объяснялка)

Мы строили фигуры из геометрических фигур

Мы играли с котиком.

Мы хлопали в ладоши