- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина «Зимняя сказка»
Викторина «Зимняя сказка»
для использования на уроках чтения или классном часе
Учитель: Ребята, давайте вспомним, какое сейчас время года? (дети отвечают) Правильно – зима!
Пришла зима веселая
С коньками и салазками,
С лыжнею припорошенной,
С волшебной старой сказкою.
На елке разукрашенной
Фонарики качаются.
Пусть зимушка веселая
Подольше не кончается!
Загадкидля волшебного сундучка
1. Он трескучий и колючий.
Любит он зимой помучить,
Но зато одним лишь взором
На окне создаст узоры.
Ответ: мороз.
2.Парашют озорной
Весело порхает
Он ажурный, резной,
А в ладошке – тает…
Ответ: снежинка.
3.В земле я родился,
В огне закалился
Много лет терпел,
Много душ кормил,
А разбился —
Под плетнем очутился.
Ответ: глиняный горшок.
4.Из-за тридевять земель
Мчит бумажный Журавель.
Мог бы он лететь и дальше,
Но нырнул в почтовый ящик.
Ответ: письмо.
5.Все лето стояли
Зимы ожидали.
Дождались поры-
Помчались с горы.
Ответ: лыжи.
Блиц-опрос
1. Как звали лучшего друга Ежика?
Ответ: медвежонок.
2. Каким отваром поил медвежонок ежика?
Ответ: еловым отваром.
3. Сколько снежинок съел ежик
Ответ: 300.
4.Как дед хотел использовать шкуру лисы?
Ответ: на воротник.
5. Чем измазалась лиса, чтобы обмануть волка?
Ответ: квашней.
6. Что сделал старик с Жучкой?
Ответ: прогнал.
8. В какое время суток ребята закончили строить горку?
Ответ: к обеду.
9. Чем занимался Котька Чижов во время строительства горки?
Ответ: сидел дома и смотрел в окно.
10. Какой инструмент использовал Котька для восстановления работоспособности горки?
Ответ: лопату.
11.Как звали собачку в сказке Сутеева «Елка»?
Ответ: Бобик.
12. Кто помог Снеговику в пути?
Ответ: Медведь, зайцы, белки.
Какие герои произведений пели эти песенки
1. Я девочка Снегурочка, из вешнего снегу скатана, вешним солнышком подрумянена, выпросили меня подружки у дедушки, у бабушки в лес по ягоды, а в лес завели да и покинули!
Ответ: Снегурочка.
2. Ловись, рыбка, и мала и велика!
Ответ: Волк.
3.Ясни, ясни на небе звёзды!
— Мёрзни, мёрзни, волчий хвост!
Ответ: Лиса.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/337108-viktorina-zimnjaja-skazka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Основы медиации в системе образования»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Среднее профессиональное образование: нормативно-правовые основы, содержание, методика обучения»
- «ИКТ-компетентность педагога»
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.