- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по природоведению «Материки. Океаны»
Контрольная работа. Природоведение.
Материки. Океаны.
Дата____________________ Ф. И. ученика ___________________________________
1.Какой из океанов самый большой?
а) Тихий;
б) Северный Ледовитый;
в) Индийский;
г) Атлантический.
2. Почему в Тихом океане растительное и животное царства наиболее разнообразны?
а) Потому что там всегда тёплая вода;
б) потому что тёплая вода сменяется холодной;
в) потому что на Крайнем Юге и на Крайнем Севере вода холодная, а возле экватора –
всегда тёплая; таким образом создаются необходимые условия для жизни различных
растений и животных.
3. Какой из материков, где живут люди, меньше всего заселён?
а) Африка; б) Евразия; в) Северная Америка;
г) Южная Америка; д) Австралия; е) Антарктида.
4. На каком материке нет рек?
а) в Африке;
б) Антарктиде;
в) Северной Америке.
5. На каком материке разместились две части света?
а) Северная Америка; в) Австралия;
б) Африка; г) Евразия;
в) Южная Америка; д) Австралия.
6. Какой океан омывает все материки, кроме Африки?
а) Северный Ледовитый; в) Атлантический;
б) Тихий; г) Индийский.
7. Какой материк выходит ко всем океанам?
а) Африка; г) Австралия;
б) Евразия; д) Антарктида;
в) Северная Америка; е) Южная Америка.
8. Почему возникли расы людей?
а) Потому, что органы тела и весь организм человека в разных уголках планеты работают по разному;
б) потому, что люди жили на разных материках и развивались в разных природных
условиях.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/337185-kontrolnaja-rabota-po-prirodovedeniju-materik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- «Методика преподавания информатики»
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- «Преподавание учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.