- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Осенние забавы
Сценарий осеннего спортивного развлечения «Осенние забавы»
Подготовила: Кожанова Светлана Геннадьевна
(инструктор по физической культуре МБДОУ №43)
Участники: дети старшей группы.
Цель.
Формировать у детей желание участвовать в спортивных играх; воспитывать командный дух.
Развивать двигательные навыки, интерес к спортивным развлечениям.
Вовлекать детей в процесс подготовки развлечений.
Воспитывать любознательность, интерес, создавать радостную и доброжелательную атмосферу в детском коллективе.
Оборудование, инвентарь: 2 осенние веточки, 4 дорожки, 2 корзинки, овощи – по одному на каждого ребёнка, 2 тыквы, 2 зонта, по 1 калоши на команду, эмблемы для команд (листочки и грибочки).
Музыкальное сопровождение: «Марш физкультурника», «Сороконожка», «Дождь», «Эстафетная музыка»
Ход мероприятия
Дети входят в зал под «Марш физкультурника». Команды строятся.
Инструктор: Здравствуйте, ребята! Сегодня наш спортивный зал превратился в осенний стадион.
Сегодня мы собрались здесь, чтобы еще раз убедиться, какими вы за лето выросли крепкими, здоровыми, сильными, ловкими и умными.
А соревноваться у нас будут две команды – команда «Листочки» и команда «Грибочки».
Итак, внимание, начинаем наши соревнования!
Сейчас мы с вами проверим насколько хорошая у вас реакция и какие вы организованные ребята, а заодно и разомнемся перед соревнованиями.
1. Эстафета «Чья команда быстрее построится».
Звучит музыка, все дети врассыпную бегают по залу. Как только музыка останавливается, команды должны построиться на своих местах.
Инструктор: Ребята, осень – это сезон дождей. Вот и сегодня целый день идет дождь. Но как говорится, у природы нет плохой погоды. И мы с вами совсем не боимся гулять под дождем. Ведь, правда? (Ответы детей.)
2. Эстафета «Не боимся мы дождя».
На линии старта перед командами лежат зонтик и по одной галоше. По команде марш каждый участник по очереди одевает галошу, берет зонтик и бежит по прямой до ориентира, оббегает его и возвращается к команде.
Инструктор: Ну вот, ребята, дождик и закончился. Но теперь после дождя кругом лужи и грязь, но и это нам не помеха.
3. Эстафета «Не промочи ноги».
По команде марш каждый участник команды поочередно с помощью двух кружков перебирается до ориентира, берет круги в руки, оббегает ориентир и по прямой возвращается в команду.
Инструктор: Осень – время собирать урожай. В следующей эстафете мы с вами будем собирать урожай картошки и морковки.
4. Эстафета «Собираем урожай».
На линии старта у каждой команды лежит в корзине картошка и морковка, на противоположной стороне зала у ориентира – корзина пустая. По команде марш первый участник команды берет нужный овощ и бежит к корзине, кладет его и возвращается к своей команде.
Интеллектуальная пауза «Осенние загадки»
Загадки:
Как растрепанный баран, Беломраморный кочан, Листья держатся так густо У растения (капуста) Красный, сладкий корешок Любит каждый наш дружок. Зелен хвост, красна головка. Что это? (морковка) Будем вкусный борщ варить И капусту с ней солить. Разрисуем соком стекла Темно-красной, крепкой (свеклой) Клубень этот под землей Ты лопатою отрой. Откопай-ка ты немножко Очень круглую (картошку) | В огородном чудном мире Он в пупырчатом мундире. Знает каждый молодец Этот овощ (огурец) Само с кулачок, Красный бочок, Тронешь пальцем - гладко, А откусишь – сладко (яблоко) На сучках висят шары Посинели от жары (сливы) Кафтан на мне зеленый, И сердце, как кумач, На вкус, как сахар сладок, на вид похож на мяч (арбуз) Яркий, красный, налитой, Весь в обложке золотой. Не с конфетной фабрики, Из далекой Африки (апельсин) |
Инструктор: А это еще не весь собранный урожай. Нам с вами надо собрать урожай тыквы.
5. Эстафета «Собери тыкву с огорода»
У каждой из команд есть тыква, по команде марш ее надо перекатить до ориентира и докатить до своего участника. А затем следующий участник выполняет задание.
Инструктор: А также, ребята, осень - это пора листопадов и холодных ветров.
6. Эстафета «Листопад».
Веточка с листьями будет передаваться из участника к участнику. По команде марш каждый участник команды поочередно бежит до ориентира, оббегает и передает веточку, возвращается в свою команду. Бежит второй участник и так до тех пор, пока все не пробегут. Побеждает та команда, чья быстрее прибежит.
Инструктор: Ну вот и подошел к концу наш веселый осенний праздник! Дорогие ребята, оставайтесь всегда такими же дружными, сильными, быстрыми и ловкими! До новых встреч! (Всем детям раздаются яблоки.)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/337214-osennie-zabavy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Конфликты в образовательной среде»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Преподавание английского языка в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО от 2021 года»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.