- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий новогоднего праздника в начальной школе
Новогодний сценарий для детей в начальной школе «Ключи от сундука»
Сундук с подарками заколдовали 5 сказочных персонажей: Баба Яга, Водяной, Кот-Баюнчик, Соловей Разбойник и Кощей. Два ведущих: Василиса Премудрая и Иванушка стараются достать ключи и в этом им помогают дети.
Действующие лица: Василиса Премудрая (ведущая), Иванушка (ведущий), Баба Яга, её помощники, Водяной, Кот Баюн, Соловей Разбойник, Метель, Кощей, Дед Мороз, Снегурочка.
Звучит сказочная музыка, в зале стоит нарядная елка, немного в стороне от нее стоит сундук, на сундуке висит пять огромных замка.
НАЧАЛО
Пришла зима
Пришла зима веселая
С коньками и салазками,
С лыжнею припорошенной,
С волшебной нашей сказкою.
Пусть зимушка веселая
Подольше не кончается!
А сказка новогодняя
Скорее начинается!
В зал входит Иванушка, за ним Василиса Премудрая.
Иванушка (бежит к елке):
— Ой, Василисушка, смотри какая тут красавица лесная! Глаз не оторвать, для кого же эта красота?
Василиса:
— Для нас, конечно, Ванечка! Это для нас лесная красавица так принарядилась! Чудо готовит новогоднее, да сказку начинает интересную.
Иванушка:
— Ой, Василиса, что это такое? (Указывает на часы, показывающие почти 12). Что это за часы такие?
Василиса:
— Это наши волшебные часики, они отсчитывают последние часы и минутки уходящего года. Слышишь? Ещё немного и волшебство придёт. Обожаю Новый Год!
ТИК- ТАК (стих)
Новогодние часы
Отсчитали целый год!
Удивительной красы
В гости праздник к нам идет!
Тикают часики – тик и так,
Уж не сидится и нам никак!
Ждем свой праздник мы сегодня -
Самый лучший - Новогодний!
(Тик-так) -песня
Иванушка:
— Ох, ну и ничего себе. А часики действительно волшебные! Посмотри, как всё преобразилось! О, тропа лесная, пойдём посмотрим, что же там такое?
(Обходят вокруг елки и натыкаются на сундук).
Иванушка:
— Ух, ты, богатство к нам привалило!
Василиса качает головой, осматривая сундук:
— Богатство-то может и богатство, но ты только посмотри, сколько тут замков! А ведь это, кажется, сундук Деда Мороза… Что же получается? Кто-то забрал его сундук и запер его? И ни одного ключа. Да мы так весь Новый год промаемся открывать его! Вот у тебя, Иванушка есть хоть один ключик? И у меня нету… Где нам их искать?
Иванушка:
— Да ладно тебе, Василиса! Ты же говоришь, что Новый год это время чудес. Обязательно найдём ключи! Они наверняка какие-то особенные! Пойдём, может в лесу найдём кого-нибудь, кто видел ключи… Ну или хотя бы тех, кто их с собой унёс.
Василиса:
— Ну, тогда отправляемся в путь.
Звучит музыка, Василиса и Иванушка идут вокруг ёлки. Вдруг музыка обрывается, звучит тревожная музыка в стиле рок, свет на немного гаснет и появляется Баба Яга. Баба Яга современного вида, рваные джинсы, волосы в стиле панк, на шее различные украшения с черепами и т. д. на поясе висит большой ключ. Она немного танцует под свою музыку и обращает внимание на испугавшихся ведущих).
Баба Яга
— Опаньки! Вы кто такие, ваще? Шо тут рыщете, от работы бежите или работу ищете?
Василиса дрожащим голосом:
— Что вы бабушка, мы ключи ищем.
Иванушка, выглядывая из-за Василисы:
— Бабуля, а откуда у тебя ключик такой необычный?
Баба Яга:
- А ты на чужие ключи не заглядывайся, малец. Это семейная драгоценность!
Иванушка:
- Ничего себе семейная, да явно видно, что от нашего сундука это!
Баба Яга:
- И что ты думаешь, что я просто так вам свой ключик отдам? Смеётесь?
Василиса:
- Ну что ты, бабушка! А что ты хочешь? Может, придумаешь нам какие-нибудь… испытания?
Баба Яга:
— Вот чё люблю, так ето испытания всякие придумывать. Загадаю вам загадки, не отгадаете, значит вас съем. Сейчас позову своих помощников! Уж они загадают самые трудные загадки! И сама выберу, кто из ребят их будет разгадывать!
Иванушка:
— А если отгадаем, то ключ – наш!
ЗАГАДКИ
1 Назовите-ка, ребятки,
Месяц в этой вот загадке:
Дни его — всех дней короче,
Всех ночей длиннее ночи.
На поля и на луга
До весны легли снега.
Только месяц наш пройдёт,
Мы встречаем Новый год. (декабрь)
2 Замела я все вокруг,
Прилетев из царства вьюг.
Осень, лучшую подружку,
Я отправила на юг.
Я морозна и бела
И надолго к вам пришла. (зима)
3 На деревья, на кусты
С неба падают цветы.
Белые, пушистые,
Только не душистые. (снег)
4 Ног от радости не чуя,
С горки снежной вниз лечу я.
Стал мне спорт родней и ближе
Кто помог мне в этом? (Лыжи)
5 Снег катали и месили,
Человека мы слепили,
Вместо глаз — два уголька,
Там, где нос, — морковка,
А в руках — метелка,
Кто он, наш Егорка? (Снеговик)
Баба Яга:
— Что ж умные-то все пошли такие, всё знают, так я скоро совсем исхудаю, есть некого будет.
(Отдает ключ и под свою музыку исчезает).
Василиса:
— Уф! Вот страху то было, ну что Иванушка, идем дальше.
Иванушка:
— Как бы не так. Дальше то у нас на пути озеро, придется нырять.
Василиса:
— Ты что плавать не умеешь, Ванечка? Значит, делаем глубокий вдох, закрываем глаза и ныряем в наше волшебное озеро.
(Снова гаснет на немного свет и появляется водяной. Он совсем не страшный, но очень вредный, шагает под музыку вокруг елки в руках у него игрушечная лягушка. На голове листва и водоросли, одеть можно широкий балахон синего цвета.)
Водяной:
— Кто ко мне пожаловал? Какие гости, а я так устал от одиночества, скукота.
(Дергает Василису за косу и щипает Иванушку за бок).
Иванушка:
— Дорогой наш Водяной! Не подарите ли вы нам ключ, а то наши дети останутся без подарков.
Водяной:
— И слушать ничегошеньки не хочу, хочу веселья, хочу танцевать. Вот если сможете меня развеселить танцем, вот тогда я еще подумаю.
(Звучит веселая музыка, под которую дети исполняют простые движения, можно танцевать вокруг елки. Вместе с детьми начинает танцевать и Водяной.)
Водяной вытирает слезы:
— Ну молодцы, надо же сто тридцать восемь лет так не веселился, вот держите, это вам за ваши старания.
(Отдает ключ).
Василиса:
— Наконец! Смотри, Иванушка, вот и новый берег показался! Можно выныривать.
- Не забудь, что нужно воздуха в рот побольше набрать.
Обходят вокруг ёлки, всплывают. (Движения соответсвующие)
(Звучит музыка и слышится мяуканье. Кот лежит на коврике и делает вид, что слушает музыку и подпевает.)
Иванушка:
— Смотри Василиса у кота наш ключ.
(Кот делает вид, что спит, обняв ключ.)
Василиса тихонько трясет его за бочек:
— Уважаемый, уважаемый, проснитесь.
Кот Баюн открыл один глаз:
— Яу, мяу, сплюу, и во сне поюу.
Иванушка:
— Котик, просыпайся, мы пришли к тебе за ключом. И за него, сами тебе споем все, что ты захочешь.
Кот Баюн подпрыгивает на ноги:
— Вот, мяу, как здоровяу, только мяу, яу буду песню начинать, а вы мяу, продолжать....
(Начинает петь первые строчки самых знакомых и распространенных песен, а дети допевают куплеты.)
Кот целует ключ и отдает Василисе:
— Ну, мяу, яу, прямо изумляу!
(Кот уходит, махая лапой и посылая воздушные поцелуи.)
Иванушка:
— Василиса, дело движется, посмотри, сколько у нас уже ключей.
Василиса:
— Да, вот только дальше у нас на пути лежит темный лес дремучий и в этом лесу надо отыскать соловья-разбойника.
(Ведущие уходят за елку, в это время звучит музыка и из дверей выскакивает соловей-разбойник, на голове шляпа, на поясе вместо кинжала висит ключ. Соловей танцует, а ключ зажимает в зубах. В это время ведущие показываются из-за елки.)
Соловей Разбойник с акцентом:
— Соловей-разбойника визивали.
Иванушка тоже с акцентом:
— Визивали.
Соловей Разбойник:
— Это я! Зачэм звали?
Василиса:
— Нам ключик нужен, там подарки, которые Дед Мороз для нас приготовил.
Соловей Разбойник:
— Не, дорогой, ключик деньги стоит, а у вас денег нет, нет денег, нет товара.
Василиса:
— Может моя корона подойдет?
Соловей Разбойник:
— Нет, корона не подойдет, а вот помощники мне нужны, а то тут один в лесу живу, одичал уже совсем. Найдешь мне разбойничков, в замен отдам ключ.
(Василиса пожимает плечами, обращаясь к Иванушке.)
(В это время звучит музыка разбойников, танцуют мальчики и в конце танца разбойники падают на пол от усталости.)
Соловей Разбойник:
— Вот так удача, вот повезло, теперь у меня целое войско, берите ключ, мне за таких орлов ничего не жалко.
(Забирает ребят и уходит с ними в обнимку.)
Иванушка:
— Да, Василиса, осталось последний ключ раздобыть. Где его искать, как нам быть?
(Слышится шум ветра и крики филина, затем «Танец маленьких лебедей» под которую выезжает на игрушечной лошади кощей, можно лошадь заменить шваброй с длинной ручкой или метлой. Он танцует под музыку смешно дергая ногами.) музыка метели
ПОЯВЛЯЕТСЯ МЕТЕЛЬ
Метель
Кружится и хохочет
Метель под Новый год.
Снег опуститься хочет,
А ветер не дает.
И весело деревьям,
И каждому кусту,
Снежинки, как смешинки,
Танцуют на лету.
Кощей:
—Ох, метель какая! Иго-го, иго-го, тпру, стоять, не дергаться, кто такие?
Василиса:
— Я, Василиса Премудрая, а это Иванушка. Мы ключ от сундука ищем, может быть вы нам поможете, ключ нам подарите, а мы для вас что-нибудь споем.
Кощей:
— Нет, не нужны мне ваши песни!
Иванушка:
— Тогда станцуем, вы представить себе не можете, как здорово мы умеем танцевать.
Кощей:
— Нет, не нужны мне ваши танцы, я и сам умею.
Василиса:
— Тогда загадки...
Кощей:
— Нет, нет и еще раз нет, я загадки вообще не люблю.
_ Иванушка: -Нам нужна помощь!
(появляется Снегурочка)
Стихи для Снегурочки
Здравствуйте, а вот и я!
Я – Снегурочка, друзья.
К вам сегодня торопилась,
И, конечно, нарядилась.
Шуба длинная, до пят,
А снежинки как блестят!
Ух! какая у вас ёлка!
Серебриста, ярка, колка.
Вижу, слышу, праздник тут
Все ребята меня ждут.
СНЕГУРОЧКА - Кощей, отдай ребятам ключ, пожалуйста!
-Кощей: - А я говорю - НЕТ!
Василиса с Иванушкой отходят в сторонку:
— Видно, не обойтись нам без помощи Деда Мороза, как же нам его позвать, что бы он нас услышал. Нам надо позвать Деда Мороза и Снегурочку!
Иванушка:
- А я даже песню знаю про него, чтоб ему веселее к нам идти было!
Песня.
Дед Мороз:
— Что такое, что случилось, почему ребята до сих пор без подарков?
Василиса:
— Заколдованы подарки, на сундуке пять замков. Мы четыре ключа раздобыли, а пятый кощей не отдает.
Дед Мороз к кощею:
— Отдай ключ по-хорошему, а не то я тебя заморожу!
Кощей:
— Нет, не отдам и все тут!
(Мороз начинает на него дуть вместе со всеми, кощей трясется от холода и ключ выпадает у него из рук.)
Дед Мороз:
— Вот так, я тебя предупреждал, больше чтоб не забирал ключи. Да и тебе своих подарков хватает, чтоб ещё чужие забирал А теперь убирайся восвояси подобру поздорову!
(Кощей хватает свою швабру, прыгает на нее и скачет прочь.
Дед Мороз и Снегурочка помогают открыть все замки на сундуке, достают от туда подарки и раздают детям.
Дед Мороз и Снегурочка:
Мы желаем вам ребятки
И веселье и успех
С Новым годом поздравляем
Всех, всех, всех!
Песня.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/337357-scenarij-novogodnego-prazdnika-v-nachalnoj-sh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы работы социального педагога»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Основы управления дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.