- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверка уровня усвоения учебного материала 2-ой четверти по музыке в 7 классе
Задания содержат теоретическую основу к материалу учебников. Предлагаемые тесты помогают выяснить, насколько глубоко понимание содержания учебного материала, для систематизации знаний, умений и навыков, для повторения, закрепления и индивидуальной работы с учащимися 7-ых классов по музыке. Структура тестовых заданий составлена для понимания учащимися содержания основных понятий, используемых при изучении предмета музыки.
ИТОГОВОЕ ТЕCТИРОВАНИЕ ПО МУЗЫКЕ. 7 класс, II четверть
Фамилия, имя _____________________________ Класс ___ Дата « » декабря 20___ г.
1. Дай определение: «Память жанра» – это
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Дай определение: Симфония – это
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Дай определение: Хорал – это
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.Дай определение: Кантата – это
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.Дай определение: Увертюра – это
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.Выбери правильный ответ: Основной темой финала 4-й симфонии П.И. Чайковский использовал русскую народную песню: 1) «Во поле береза стояла»; 2) «Во саду ли, в огороде»; 3) «Ах ты, степь широкая»; 4) «Уж как по мосту-мосточку».
7.Отметь правильный вариант ответа: Шутливо-юмористический характер имеет музыкальное произведение: 1) Марш Тореадора из оперы Ж. Бизе «Кармен»; 2) Полонез ля-бемоль мажор Ф. Шопена; 3) Вальс из оперы «Евгений Онегин» П.И. Чайковского; 4) Марш из балета «Щелкунчик» П. Чайковского.
8. Выбери правильные варианты ответов: В каких произведениях использованы жанры народной музыки: 1) М.И. Глинка «Арагонская хота»; 2) М. Равель «Болеро»; 3) В.А. Моцарт. Увертюра к опере «Свадьба Фигаро»; 4) Н.А. Римский-Корсаков. Опера «Садко».
9. Подчеркни нужное: Формы построения музыки:1) Мазурка; 2) Рондо; 3) 4) Период; 5) Динамика; 6) Вариации.
10. Выбери правильные ответы: К средствам музыкальной выразительности относятся: 1) Динамика; 2) Регистр; 3) Темп; 4) Нота; 5) Сонет; 6) Тембр.
11. Выбери правильный ответ: Как называется полный состав оркестра: 1) Дуэт; 2) Квартет; 3) Тутти; 4) Ансамбль.
12. Выбери правильный ответ: Оперу «Свадьба Фигаро» написал композитор: 1) французский; 2) испанский; 3) австрийский; 4) австралийский.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/337512-proverka-urovnja-usvoenija-uchebnogo-material
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Основы психологического консультирования в сфере образования»
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- «Основы профилактики коррупции»
- «Учитель географии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.