- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверка уровня усвоения учебного материала 2-ой четверти по музыке во 2 классе
Задания содержат теоретическую основу к материалу учебников. Предлагаемые тесты помогают выяснить, насколько глубоко понимание содержания учебного материала, для систематизации знаний, умений и навыков, для повторения, закрепления и индивидуальной работы с учащимися 2-ых классов по музыке. Структура тестовых заданий составлена для понимания учащимися содержания основных понятий, используемых при изучении предмета музыки.
ИТОГОВОЕ ТЕCТИРОВАНИЕ ПО МУЗЫКЕ. 2 класс, II четверть
Фамилия, имя _____________________________ Класс ___ Дата « » декабря 20___ г.
1. Отметь правильный ответ: К музыкальным жанрам относятся: 1) марши; 2) песни; 3) стихи; 4) танцы.
2. Дай определение: Вариации – это
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Дай определение: Пьеса – это
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.Дай определение: Интонация – это
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.Выбери правильный ответ: Какие жанры встретились в «Танце с кубками» П. Чайковского: 1) марш и песня; 2) песня и танец; 3) танец и марш.
6. Дай определение: Романс – это
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Выбери правильный ответ: Композитор С. Прокофьев написал музыку песни: 1) «Болтунья»; 2) «Злючка; 3) «Плакса»; 4) «Резвушка».
8.Подчеркни нужное. «Сцена Юродивого с мальчишками» звучит в опере композитора: 1) П. Чайковского; 2) А. Даргомыжского; 3) М. Мусоргского.
9. Выбери правильный ответ: Мелодия «Камаринская - это: 1) марш; 2) песня; 3) танец.
10. Выбери правильный ответ: Пьесу «Весело. Грустно» написал композитор: 1) Р. Шуман; 2) Ж. Бизе; 3) Д. Бетховен.
11. Подчеркни нужное. Романс «Старый капрал» написал композитор: 1) С. Прокофьев; 2) А. Даргомыжский; 3) П. Чайковский.
12. Подчеркни нужное. Хор С.В. Рахманинова «Богородице Дево, радуйся!» - это: 1) марш; 2) молитва; 3) танец.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/337522-proverka-urovnja-usvoenija-uchebnogo-material
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «Преподавание физической культуры в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагогика и методика преподавания истории
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания химии
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.