Хеллоуин

Пояснительная записка

     Английский язык в настоящее время рассматривается как средство познания других народов, стран, социальных систем и групп, средство ознакомления с достижениями национальных культур, как способ осмысления родного языка и родной культуры, коммуникативного развития личности, как учебная база для обучения нормам межкультурного общения в важных сферах жизнедеятельности человека.

     Обучение иностранному языку включает в себя классную и внеклассную работу. Характерным отличием внеклассной работы от учебной является добровольное участие обучающихся, внеурочный характер занятий, большая самостоятельность и инициативность.

     Внеклассная работа по английскому языку является необходимым условием для расширения и углубления знаний предмета, развития умений и совершенствования навыков коммуникативной деятельности, раскрытия творческих способностей учащихся. Учитель получает возможность установить более тесный контакт с учащимися, что снимает многие трудности в общении, помогает активизировать коммуникативную и творческую деятельность учащихся. А такой подход обеспечивает успех, который дает учащемуся возможность самоутвердиться. Успех, самоутверждение, поощрение достижений являются необходимыми условиями для дальнейшей мотивации учащихся к обучению английскому языку.

     Внеклассная работа по любому предмету преследует две главные цели: во-первых, - это полезное для учащегося провождение времени, развитие и становление его личности,  а во-вторых, - это стимулирование  интереса и поддержание высокой мотивации в изучении предмета. Роль интереса при обучении иностранным языкам является одной из ведущих. Интерес, с одной стороны, - это средство и гарантия эффективности внеклассной работы; с другой стороны, эффективная внеклассная работа стимулирует интерес, и он становится устойчивым.

Разработка открытого урока

Halloween

Оформление и оборудование.

Кабинет оформлен довольно мрачно, но не страшно, в стиле праздника: развешаны вырезанные из бумаги гирлянды в форме фигур призраков и привидений, расклеены аппликации в форме тыкв и разных персонажей, например летающих ведьм. На видном месте стоит тыква со свечой внутри. В углах можно повесить паутины из пряжи, пауков. Сделаны жетоны-тыковки для викторин. Куплены конфеты для призов.

Цели урока:

Практические:

познакомить учащихся с новой лексикой и традициями проведения данного праздника в странах изучаемого языка.

Развитие навыков монологической речи.

Формирование лексических и фонетических навыков.

Воспитательные:

воспитание интереса к культуре других народов.

формирование творческих способностей, активной жизненной позиции.

Организационный этап.

Введение новой лексики. Слова записаны на доске.

pumpkin ['pʌmpkɪn] – тыква

candle ['kændl] – свеча

ghost [gəust] - привидение, призрак
witch [wɪʧ] - колдунья, ведьма
bat [bæt] - летучая мышь
skeleton ['skelɪt(ə)n] - скелет 
spider ['spaɪdə] – паук

Участвуют – 4 учащихся.

Ход урока

Ведущий:  Good afternoon! Look at our classroom. You can see the decorations in the form of images of witches, ghosts, pumpkins. Students are dressed in special costumes. Have you already guessed what holiday are you celebrating today? The American holiday All Saints Day - Halloween. In America it is celebrated by many centuries. This holiday has come to us recently, but more and more people in our country celebrate it.

Добрый день! Обратите внимание на оформление кабинета. Вы видите украшения в виде изображений ведьм, привидений, тыкв. Участники одеты в костюмы. Вы уже догадались, какой  праздник мы сегодня отмечаем? Американский праздник День Всех Святых - Halloween. В Америке его отмечают уже много столетий. К нам этот праздник пришел совсем недавно, и его отмечают все больше и больше людей в нашей стране. 

Everyone loves Halloween, but do you ever wonder what it really means?

Все любят Halloween, но мало кто знает, что он действительно означает?

How did Halloween start? When? Now (names) will tell you about the history of this holiday and how we have to celebrate it.

Как к нам пришел Хеллоуин? Когда?Сейчас (имена) расскажут вам об истории этого праздника и как его отмечают.

(2 человека рассказывают об истории праздника).

1участник: 2000 years ago, the Celts lived in the area which is now Ireland, the United Kingdom and northern France. They used to grow their own food and they considered harvest time to be the end of the year. Every year, they celebrated New Year's Eve on October 31st with a festival called 'Samhain'.

2 участник: 2000 лет назад, на территории современных Ирландии, Соединенного Королевства и Северной Франции жили Кельты. Они обычно сами выращивали себе пищу и считали время сбора урожая концом года. Каждый год они отмечали Канун Нового года 31 октября праздником, который назывался Самайн.

1участник: The Celts dressed in animal heads and skins for this festival, and their priests, the Druids, built huge bonfires which the Celts gathered around to burn crops as sacrifices to their ancient gods.

2 участник: Кельты одевали головы и кожу животных на этот праздник и их священники, Друиды строили огромные костры. Вокруг этих костров Кельты собирались, чтобы жечь урожай как жертвоприношение своим древним богам.

1участник: October 31st marked the end of summer and the beginning of winter and the Celts believed that on that night, the ghosts of the dead returned lo Earth. The Celts thought that the ghosts helped the Druids to predict the future.

2 участник: 31 октября отмечали конец лета и начало зимы. Кельты верили, что в эту ночь духи мертвых возвращаются на землю. Онидумали,чтодухипомогаютДруидампредсказыватьбудущее.

1участник: In about 43 AD, after the Romans conquered the Celts, two Roman festivals, Feralia (when Romans remembered their dead) and Pomona Day (when the Romans honoured their goddess of fruits and gardens), were combined with the Celtic Samhain festival.

2 участник: Примерно в 43 году до н.э. после победы Римлян над Кельтами, Фералия (день, когда Римляне вспоминали своих усопших) и День Помоны (когда Римляне чествовали свою богиню фруктов и садов) были соединены с Кельтским праздником Самайн.

1участник: Later, in the 7th century, when Christianity reached the land of the Celts, the Pope made November 1st All Saint's Day. This was a time for people to honour saints and martyrs. This celebration was also called All Hallows or Hallowmas. The night before it became known as a Hallows' Eve, which later changed to Halloween.

2 участник: В 7 веке, когда Христианство достигло земли Кельтов, Папа Римский сделал 1 ноября – Днем всех Святых. Это было время, когда люди чествовали святых и мучеников. Это празднование также называли All Hallow или Hallowmas. Ночь до этого стала известна как All Hallows’ Eve и позже превратилась  в Хеллоуин.

1участник: Today many different things are done on Halloween. It is a time of fun. Pumpkins are carved, and candles are placed inside them. When the candles are lit, the pumpkins glow. Sometimes they are called jack-o'-lanterns.

2участник: Сегодняпо-разномуотмечаетсяХэллоуин.Это - время забавы. Вырезаются тыквы, и в них помещается свеча. Когда свеча зажжена, тыква пылает. Иногда их называют Джек--фонарь.

1участник: The word jack-o'-lantern comes from an old fable about a man named Jack, who was mean and stingy. When he died, he could not get into heaven. There was not anywhere he could go. Therefore, he carved a pumpkin, placed a piece of hot, glowing coal in it, and roamed about at night. People called him Jack of the Lantern or Jack-o'-lantern.

2 участник: Название Джек-Фонарь пришло к нам из старой басни о человеке по имени Джек, который был жадным и скупым. Когда он умер, он не мог попасть на небеса. Ему некуда было идти. Поэтому, он вырезал тыкву, поместил в нее пылающий уголек  и бродил по ночам. ЛюдиназвалиегоДжеком-Фонарем..

1участник: Also on Halloween costumes and masks are worn that look like witches, goblins, and ghosts. People can pretend to be anything they want to be. Scarecrows appear on porches with harvest decorations.

2 участник: Также на Хэллоуин надеваются костюмы и маски, которые похожи на ведьм, гоблинов, и призраков. Люди могут претворяться кем угодно. Перед подъездами появляются гирлянды с видами  урожая.

1участник: Nowadays, Halloween is a time for ringing doorbells and saying trick-or-treat. Trick-or-treat bags are filled with Halloween goodies. People have fun seeing the different costumes and having spooky visitors come to their homes.

2 участник: В настоящее время, Хэллоуин - время для того, чтобы звонить в двери и требовать угощения. Пакеты для угощений заполнены разными сладостями. Люди весело проводят время и приглашают похожих на привидение посетителей в дом.

1участник: It's a thrilling mixture of fun and fear.

2 участник: Это захватывающая смесь веселья и страха.

Ведущий:  Now let's look how the main character of holiday Halloween - Jack-o’lantern is cut from a pumpkin.

 Теперь давайте посмотрим, как из тыквы вырезается главный символ праздника Halloween – Джек-Фонарь.

(На экране проходит презентация, 2 участника комментируют каждый слайд.)

Material

Материалы

1 участник: a pumpkin

2 участник: тыква

1 участник: a large sharp knife

2 участник: большой острый нож

1 участник: a spoon

2 участник: ложка

1 участник: a small knife

2 участник: маленький нож

1 участник: a permanent marker

2 участник: стойкий маркер

1 участник: a candle

2 участник: свеча

Изготовление

участник:  1. Put the pumpkin or the table.

2 участник: Положите тыкву на стол.

1участник:  2. Cut the top off the pumpkin with the knife.

2 участник: Срежьте с помощью ножа верхнюю часть тыквы.

1 участник:  3. Use a spoon. Scoop out the insides.

2 участник: Используя ложку, выньте все внутренности.

1участник:  4. Draw the eyes, nose and mouth with the marker.

2 участник: Нарисуйте маркером глаза, нос и рот.

1участник:  5. Cut out the face with the small knife.

2 участник: Вырежьте лицо маленьким ножом.

1участник:  6. Put a candle inside and light it.

2 участник: Поставьте внутрь тыкву свечу и зажгите её.

1участник:  7. Put the top back on.

2 участник: Закройте тыкву срезанной верхушкой.

1участник:  8. Take the jack-o'-lantern and put it outside on your porch until Halloween is over.

2 участник: Возьмите фонарь из тыквы и выставите за дверь на крыльцо до окончания ллоуина.

Ведущий:  And now we will have a quiz. You will receive a counter-pumpkin for each right answer and at the end; you can exchange it for sweets.

1 task: it is necessary for you to hear and read attentively the offer and correct it.

А теперь проведем викторину. За каждый правильный ответ вы будете получать жетон-тыковку, которые в конце сможете обменять на конфеты.

1 задание: вам необходимо внимательно прослушать и прочитать предложение и исправить его.

(Выступающие проводят 1 задание викторины. На экране утверждения. Участники сначала читают предложения, а затем спрашивают тех, кто поднял руку. Слушают ответ: правильный он или нет. Затем сами отвечают по-английски и по-русски. Кто из зрителей ответил правильно – получает жетон-тыковку.)

The Celts lived in Iceland.

Ответ: No, they didn’t. They lived in the area, which are now Ireland, the United Kingdom and northern France.

Кельты жили в Исландии.

Ответ: Нет, Кельты жили на территории современных Ирландии, Соединенного Королевства и Северной Франции.

They celebrated New Year's Eve on November 14th.

Ответ:  No, they didn’t. They celebrated New Year's Eve on October 31^st.

Они праздновали Канун Нового года 14 ноября.

Ответ: Нет, Они  праздновали Канун Нового года 31 октября.

Their festival was called Feralia.

Ответ:  No, it didn’t. Their festival was called Samhain.

Их праздник назывался Фералия.

Ответ: Нет, Их праздник назывался Самайн.

The Druids were ghosts.

Ответ:  No, they didn’t. They were Celtic priests).

Друиды были духами.

Ответ: Нет, Друиды были Кельтскими священниками.

Pomona Day was a Celtic festival.

Ответ: No, it didn’t. Pomona Day was a Roman festival.

День Помоны был Кельтским праздником.

Ответ: Нет, День Помоны был римским праздником.

Ведущий:  Now 2 (second) task. You have the questions and 3 variants of the answers. You choose correct and receive counters-pumpkin.

Теперь 2 (второе)задание.Вам задают вопросы и  дается 3 варианта ответа. Вы выбираете правильный и также получаете жетоны-тыковки.

(Выступающие проводят 2 задание викторины. На экране вопросы и ответы. Участники сначала читают вопросы и ответы, а затем спрашивают тех, кто поднял руку. Слушают ответ: правильный он или нет. Затем сами отвечают по-английски и по-русски. Кто из зрителей ответил правильно – получает жетон-тыковку.)

1. On what day is Halloween celebrated?

December 25

April 1

October 31

Ответ: October 31 (31 октября)

В какой день празднуется Хеллоуин?

25 декабря

1 апреля

31 Октября

2. The word comes from medieval England's All Hallow's

Eve

Time

Month

Ответ: Eve (канун)

Слово пришло к нам из средневекового английского _____ дня всех святых

канун

время

месяц

3.  ______ and black are colours associated with Halloween.

Red

Orange

Blue

Ответ: Orange (оранжевый)

______ и черный – цвета Хеллоуина

красный

оранжевый

синий

4. People carve ______ jack-o'-lanterns.

melons

watermelons

pumpkins

Ответ: pumpkins (тыква)

Люди вырезают из _______ светящийся фонарик.

дыни

арбузы

тыквы

5. Children go from door to door and say ‘__________!’

Treat or trick

Trick or treat

Trick or beat

Ответ: Trick or treat (Угости или напроказничаю)

Дети ходят от дома к дому и говорят ________.

Напроказничай или угощу

Угости или напроказничаю

Напроказничай или побью

Ведущий: So, our holiday has come to the end. Now you can receive prizes instead of the counters. Thank you for attention! We hope you are pleased.

Наэтомнашпраздникзаканчивается.Теперь вы можете получить взамен своих жетонов призы. Спасибо за внимание. Надеемся, что вам понравилось.

(Зрителям раздаются конфеты.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/337537-hellouin