- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Правила дорожные, детям знать положено!
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 158
«Детский сад комбинированного вида»
Конспект занятия
«Правила дорожные детям знать положено!»
/младшая группа/
Исполнитель:
воспитатель
Белоцкая О.Н.
Апрель 2018г.
Цели:
1. Закрепить знания детей о видах транспорта, основных частях грузовика и легковой машины, сигналах светофора;
2. Формировать привычку соблюдения правил безопасности дорожного движения;
3. Развивать внимание, память, творческие и мыслительные способности, крупную и мелкую моторику рук;
Категория: дети 4 года.
Оборудование:индивидуальный, раздаточный материал: светофор, грузовик, легковая машина; макет светофора, гаража; дорожные знаки; кукла Безо.
Воспитатель вместе с детьми заходит в группу
- Ребята! Сегодня на наше занятие мы пригласили гостей! Уважаемые гости, когда вы к нам шли, то, конечно же соблюдали правила дорожного движения. А вот одного гостя все нет. Где же он? (смотрит на часы).
- Сегодня к нам в гости пришел наш друг – Безо, он хочет узнать, хорошо ли вы знаете азбуку дорожного движения, и сейчас загадает вам загадку:
/Воспитатель загадывает загадку/
На шумной улице всегда,
Встречают Вас всегда друзья!
Что это за друзья ?
(дорожные знаки)
- Правильно! А сейчас мы вместе с Безо будем загадывать Вам загадки, а вы внимательно слушайте и постарайтесь отгадать и найти этот знак среди других /Воспитатель загадывает загадку/
Этой ЗЕБРЫ на дороге,
Я ни сколько не боюсь.
Если все вокруг в порядке,
По полоскам в путь пущусь.
(ЗНАК «Пешеходный переход»)
Я не мыл в дороге рук,
Поел фрукты, овощи.
Заболел и вижу пункт –
Медицинской помощи.
(ЗНАК «Пункт медицинской помощи»)
Азбуку вез самосвал,
Буквы все он растерял,
Что же значит, например,
У дороги буква «Р»?
(ЗНАК «Место стоянки»)
- Ребята, скажите нам пожалуйста, как называется место, где едут машины? (проезжая часть)
- Как называется место , где ходят пешеходы? (тротуар)
По тротуару я иду,
Маму за руку держу!
- Как мы называем людей, которые ходят по тротуару? (пешеход)
- Где можно переходить дорогу? (по пешеходному переходу)
- Давайте вспомним стихотворение «О пешеходном переходе»!
Пешеход, пешеход,
Помни ты про переход!
Он похож на зебру.
Знай, что только – переход
От машин тебя спасет! (Воспитатель приглашает всех на физ. - минутку)
Постовой стоит упрямый----------------------шагаем на месте
Людям машет: не ходи---------------движения руками: в стороны, вверх, в стороны, вниз
Здесь машины едут прямо--------------------руки перед собой
Пешеход ты погоди!---------------------------руки в стороны
Посмотрите: улыбнулся-----------------------руки на поясе
Приглашает нас идти--------------------------шагаем на месте
Вы «МАШИНЫ» не спешите----------------хлопки руками
Пешеходов пропустите!-----------------------прыжки на месте
- Ребята, а сейчас пройдемте к нашему гаражу, и каждый выберет себе машину.(дети выбирают машины)
- Посмотрите на свою машину и расскажите о ее назначении.
(легковая машина, грузовик, спец машина)
- А как все наши машины можно назвать одним словом! (транспорт)
- Молодцы! А теперь поставим машины в гараж!
- Посмотрите какие машины принес нам Безо!
- Как называется эта машина? Из каких частей состоит?
ЛЕГКОВАЯ машина (руль, колеса, салон)
- Кто управляет легковой машиной? (водитель)
Легковые машины ездят весь день,
Они перевозят повсюду людей!
- Как называется эта машина? Из каких частей состоит?
ГРУЗОВАЯ машина (руль, колеса, кабина, кузов)
- Кто управляет грузовой машиной? (шофер)
Грузовик, грузовик,
Грузы он возить привык!
- Мы с Безо приготовили вам задание!
НАСТОЛЬНАЯ ИГРА «Собери машину»
- Молодцы, все справились с заданием! Предлагаю отдохнуть и поиграть в игру!
- Давайте покажем Безо, какие мы внимательные в игре «Это я, это я – это все мои друзья!», Вы должны внимательно слушать и отвечать на мои слова.
ИГРА-СТИХОТВОРЕНИЕ «Это я, это я – это все мои друзья!»:
1.Кто вас идет вперед,
Только там, где переход?
2. Кто летит вперед так скоро,
Что не видит светофора?
3. Кто из вас идет домой,
Держит путь по мостовой?
4. Знает кто, что красный свет –
Это значит – хода нет?
5. Кто из вас в вагоне тесном,
Уступил старушке место?
6. Знает кто, что свет зеленый,
Путь открыт!
Красный – значит путь закрыт?
- Молодцы! Вы хорошо усвоили правила дорожного движения! А сейчас, послушайте загадку:
У дороги, словно в сказке,
На столбе живет – трехглазка.
Все мигает и мигает,
Ни на миг не засыпает! (Светофор)
- Давайте вспомним стихотворение «Про светофор»!
Если красный свет горит, светофор нам говорит:
«Стой на месте, не иди! Ты немножко подожди!»
Он зеленый свет включил, путь вперед нам разрешил!
Все машины дружно ждут, дети с мамами идут!
- Посмотрите, Безо принесла кружки разного цвета и столбики черного цвета. Как вы думаете что можно из этого сделать? (светофор)
НАСТОЛЬНАЯ ИГРА «Собери светофор»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/337569-pravila-dorozhnye-detjam-znat-polozheno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание истории и обществознания»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания физики
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.