Классный час. Бабушки и внучата

Классный час.

Класс: 3 класс

Тема: Любимые бабушки.

Цель: Показать важность присутствия бабушек в семье, их значимость; воспитывать у детей любовь и уважение к пожилым людям.

Предварительная работа: Приглашение бабушек по пригласительным, разучивание стихотворений, сценки.

Направление воспитательной работы: «Я и семья».

Оборудование: На доске – солнышко (на лучах ласковые слова), облака (на облаках пословицы, поговорки о бабушках), фотографии бабушек.

Учитель: Что за праздник готовиться тут?

Видно, почетные гости придут?

Может, придут генералы? – Нет!

Может, придут адмиралы? – Нет!

Может, герой, облетевший весь свет? – Нет!

Ученик 1: Гадать понапрасну бросьте!

Смотрите! Вот они, почетные гости!

Почетные, важные самые!

Это бабушки, мамины мамы!

Это бабушки, папины мамы.

Ученик 2: Они добрые, мудрые, смелые и умелые, нежные и строгие,

ласковые и требовательные. За их плечами огромный опыт,

который помогает и их детям, и их внукам.

Учитель: Дорогие ребята, гости! Сегодня мы с вами будем говорить о самых главных людях

в нашем доме. О ваших бабушках. Не верите, что они главные? Тогда ответьте на вопрос: кого вы слушаетесь дома? А кого уважают и слушаются ваши родители? Ваших дедушек и бабушек – значить они главные. В силу своей жизненной мудрости незаметно передают свой жизненный опыт молодым, поддерживают благополучие семьи разумными советами, делами, укрепляют счастье в семье и помогают растить внуков. Сейчас мы с вами послушаем, как к вам относятся ваши внуки?!

Настя: У мамы – работа, у папы – работа.

У них для меня остается суббота,

А бабушка дома всегда.

Она не ругает меня никогда!

Усадит, накормит:

- Да ты не спеши,

Ну что там стряслось у тебя, -

Расскажи.

Лена: Я говорю, а бабушка не перебивает,

По крупинкам гречку сидит перебирает.

Нам хорошо вот так – вдвоем,

Без бабушки – какой же дом?

Катя: Очень бабушку мою, маму мамину люблю.

У неё морщинок много,

И на лбу – седая прядь.

Так и хочется потрогать,

А потом поцеловать.

Кристина: С бабушкой мы буквы в книжке разбираем,

С ней играем в куклы, в классики играем.

Важные секреты шепчем ей на ушко,

Потому что бабушка – лучшая подружка.

Никита: Люблю я вместе с бабушкой «Мурзилку» почитать.

Люблю под вечер с бабушкой с работы маму ждать.

Люблю ходить я с бабушкой в кино и в магазин,

И не люблю без бабушки сидеть совсем один.

Дима: Cтала бабушка старой, хворой,

От ходьбы она устает.

Храбрым летчиком стану скоро я,

Посажу её в самолёт.

Алеша: Не качну её, не тряхну её.

Скажет бабушка, наконец:

- Ай да внучек мой, ай да летчик!

Ай да внучек мой, молодец!

Учитель: Спасибо вам за добрые слова в адрес бабушек, а теперь я попрошу ваших бабушек рассказать немного о себе, не забудьте представиться.

Где родились, где учились?

Какую профессию имеете?

Где работаете или работали?

Сколько внуков, правнуков?

Ваши увлечения, хобби?

Видите какие «богатые» ваши бабушки, своими делами, детьми, своими годами. Сейчас мы с вами проведем небольшие конкурсы, разделимся на команду «Бабушки» и «Внуки».

1 КОНКУРС «Скорая помощь»

Для команды «Бабушек» внук опаздывает в школу, для команды «Внуки» сестренка опаздывает в детский сад. Каждый сидит на стуле. Кто быстрее поможет собраться в школу и в детский сад.

2 КОНКУРС «Найди меня»

Внуки должны узнать бабушкины руки с завязанными глазами. Затем бабушки будут узнавать своего внука на ощупь.

3 КОНКУРС «Раз словечко, два словечко – будет песенка»

Кто дружнее споет хотя бы один куплет любой песенки.

4 КОНКУРС «Я знаю всё про тебя»

От каждой команды надо по два человека (даю каждому участнику по листочку и ручке). Внуки будут отвечать за бабушек, а бабушки за внуков.

любимое блюдо?

занятие?

отдых?

5. КОНКУРС «Продолжи пословицы»

1. При солнышке тепло, при матери … (добро)

2. Без труда и не вынешь рыбку из … (пруда)

3. Что напишешь пером, не вырубишь … (топором)

4. Кто много читает, тот много … (знает)

5. Семь раз отмерь, один раз ... (отрежь)

6. Труд кормит, а лень … (поит)

7. Ученье свет, а не ученье …(тьма)

8. Что посеешь, то … (пожнешь)

6.КОНКУРС. Сказка репка на свой лад.

А сейчас объявляется совет от бабушек.

Сценка «Помогла».

Бабушка ставит на стол тарелку, входит Саша, зевая.

Бабушка наконец-то встала, соня.

Саша. Досмотреть хотела сон я.

Бабушка. Тоже выдумала: сон!

Глянь, 11 часов!

Завтрак ждет тебя давно,

Остывает!

Саша (садясь за стол)

Все равно, что холодный, что горячий.

Бабушка внимательно смотрит в лицо Саше, потом берет её за руку, выводит из-за стола.

Бабушка. Саша, что всё это значит?

Саша. Что?

Бабушка. Ведь ты же не умыта!

Ну и девочка.

Саша (вырывая руку).

А ты-то лучше, что ли?

Все ворчишь, да кастрюлями стучишь.

Не даешь ни спать, ни есть.

Бабушка сердито.

А ты с постели есть не лезь,

Ты сперва сходи умойся.

Саша (недовольно уходя)

Ладно уж, не беспокойся!

Я умоюсь, гнать не надо.

Бабушка. Нет совсем мне с внучкой сладу,

Слов не хочет понимать,

А наказывать – жалею,

Как её мне воспитать?

Что теперь мне делать с нею?

Просто нет уже терпения,

Извела меня она:

Спать укладывать – сраженье,

А будить - опять война.

Возвращается Саша, вытираясь полотенцем.

Саша. Вот умылась, посмотри!

Бабушка. По сухому-то не три!

Ведь лицо и не мочила.

Саша. Помочила, не забыла!

Бабушка. Ну, коль так то, причешись

Да быстрей за стол садись.

Ведь уроки сделать надо

И немножко погулять.

(кивает в сторону зала) Задают так много на дом.

Саша садится за стол, потом вскакивает, пихает в портфель книжки, тетрадки.

Саша. Ой, забыла я опять!

(Хочет уйти, бабушка не пускает.)

Бабушка. Стой! Куда?

Саша. Потом поем,

Нету времени совсем!

Бабушка. Как «потом»?

Саша. Спешу, спешу!

Очень надо!

Бабушка (строго). Не пущу!

Не девчонка- маета.

Саша (плаксиво). Правда, я очень занята.

Бабушка. Подождут твои подружки!

Саша. Я не к ним,

К одной старушке.

Шефство я решила взять,

Чтоб во всём ей помогать.

Убегает, бабушка разводит руками.

Совет от внуков (картинка, на которой бабушка тянет санки, а внучка идёт рядом)

Учитель: Кататься с горки любит Люся, а санки тащит вверх бабуся.

Какую известную пословицу можно вспомнить по этому случаю? (Любишь кататься – люби и саночки возить!)

В продолжение темы проведём небольшую пресс-конференцию. В роли корреспондента выступят ваши внуки итак первый вопрос

1. Получали ли вы двойки, когда учились? Как реагировали ваши родители?

2. Знаете ли вы друзей своего внука, внучки?

3.Если вы узнаете, что ваш внук курит, как поступите?

4. Дарите ли вы своему внуку книги? Обсуждаете ли прочитанное с ним?

Учитель. Что-то новое вы для себя открыли в своей бабушки? Что именно?

Ребята, я хочу обратить ваше внимание на то, что бабушкам было бы под силу выступать на олимпийских играх среди тяжелоатлетов, ведь за год они перемывают 18 тысяч ножей и вилок, 13 тысяч тарелок, а вес приготовленной еды равен 12 тоннам. Представляете?

Бабушки и дедушки прожили долгую жизнь, интересную и поучительную для младшего поколения, поэтому необходимо прислушиваться к совету старших и помогать им во всем.

Учитель: Пусть лицо озаряет улыбка,

Даже если седины, как снег.

Возраст, это – ей – богу, ошибка,

Если молод душой человек!

Здоровья Вам и долгих лет жизни!!!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/337618-klassnyj-chas-babushki-i-vnuchata