- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Инструкционная карта. Построение чертежа плечевого изделия с цельнокроеным рукавом.
Инструкционная карта. Построение чертежа плечевого изделия с цельнокроеным рукавом.
№ п/п | Буквенное обозначение отрезков и точек | Последовательность построения | Расчетная формула | см |
Построение сетки чертежа | ||||
1 | В | Отступить о левого края листа 1 см, от верха листа 4см и построить прямой угол В . | - | - |
2 | ВВ1→ | От угла В отложить вправо ширину изделия и поставить точку В1 | Сг2 : 2 + 5 | |
3 | ВГ↓ | От т. В вниз отложить расстояние до линии груди, поставить точку Г | Вг | |
4 | ВТ↓ | От точки В вниз отложить расстояние до линии талии, поставить точку Т | Дст | |
5 | ТБ↓ | От точки Т вниз отложить расстояние до линии бедер, поставить точку Б | Дст:2 | |
6 | ВН↓ | От точки В вниз отложить длину изделия, обозначить точкой Н | Ди | |
7 | Из точек Г,Т,Б, Н провести горизонтальные линии до вертикали, опущенной из точки В1, Обозначьте справа точки соответственно В1,Г1,Т1, Б1, Н1. | - | ||
Построение линии горловины спинки | ||||
8 | ВВ2 | От точки В вправо отложить ширину горловины спинки, поставить В2 | Сш:3+0,7 | |
9 | ВВ3 | Глубина горловины спинки | - | 2,5 |
10 | В2В3 | Соединить плавной линией точки В2 и В3 | - | |
Построение линии плеча и рукава | ||||
11 | В3→ | Проведите линию глубины горловины спинки от В3 вправо на ширину чертежа | - | |
12 | В2В5→ | От точки В2 вправо на линию глубины горловины отложите мерку ШП, поставьте точку В5, соедините В2 и В5. | Шп | |
13 | В5В6→ | Отложите от В5 вправо 8 см и поставьте точку В6, от нее вниз отложите 4 см, поставьте точку В7. | - | |
14 | В5В7В8 | Соедините точки В5 и В7 и продлите на длину рукава, поставьте В8. | Др | |
15 | В8В9↓ | От т.В8 под прямым углом проведите вниз линию длиной, равной ширине рукава по низу. Поставьте т. В9 | Оз : 2 + 3 | |
16 | Г1В9 | Соедините точки Г1 и В9 | - | |
17 | Т1Т2← | От Т1 влево | - | 2,5 |
18 | Т2Г1 | Соединить точки Т2 и Г1 | - | |
19 | Г1Г2 | Биссектриса угла Г1 | - | 3 |
20 | Т2Г2В9 | Соединить точки Т2Г2 плавной вогнутой линией и плавно вывести на линию рукава. | - | |
21 | Г2В10 | Проверьте ширину рукава. Для этого из точки Г2 проведите линию под прямым углом к отрезкуВ7В8 и измерьте на чертеже. Длина должна быть не меньше рассчитанной. | (Оп+8):2 | |
22 | ББ2 | Ширина по линии бедер. | (Об+5):4 | |
23 | Т2Б2 | Соединить точки Т2 и Б2. Найти середину этого отрезка, выполнить прогиб бока на 0,5 см. Продолжить линию бока вертикальной линией. | - п/в = 0,5 | 0,5 |
24 | В3 В2 В5 В8 В9 Г2 Т2 Б2 Н2 Н | Обвести контур чертежа спинки цветным карандашом. | ||
Построение горловины, линии плеча, линии низа переда | ||||
25 | В2В11↑ | От В2 вверх отложить разницу длин спинки и переда и обозначить В11. Но не более 3,5 см. При большей разнице остаток добавить к длине полочки по линии середины. | Дпт – Дст | |
26 | В11 В12 ↓ | Глубина горловины переда. От В11 вниз. | ВВ2 +1 | |
27 | В12 В4 | Из т. В12 проведите линию вправо до пересечения с вертикалью ВН под прямым углом. , поставьте т. В4. Оформите линию горловины, скруглив угол В12. | - |
28 | В11 В4 | Обведите Горловину переда цветным карандашом | - | |
29 | В11В5 | Соединить точки | - | |
27 | В11В12 | Укоротить линию плеча. | 0,3 | |
30 | НН3 | Удлинить длину полочки ( при остатке разницы Дст и Дпт) |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/337637-instrukcionnaja-karta-postroenie-chertezha-pl


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональное выгорание: понятие, причины, методы профилактики и коррекции»
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.