Внеклассное инклюзивное мероприятие «Путешествие в осень»

Узнали кто мои помощники? (осень исчезает)

4 слайд. Название месяцев.

Педагоги надевают короны, с названием месяца.

Сентябрь.

Какие молодцы! Вы нас узнали.

Можно отправляться в путь

Физкультминутка

5 слайд. Сад, огород.

(Ведущий говорит слова и показывает движения, дети за ним повторяют.)

- На участок мы пойдём (топают ногами).

- Урожай там соберем(круговые движения руками к себе).

- Ягод, фруктов, овощей (рука ладонью вверх)

- Ты корзины не жалей (наклоны вперёд)

- Пополнее набирай (наклоны в разные стороны)

- Всё, работать начинай!(садимся)

Перед вами на столах: картинки с корзиной, в которой лежат фрукты, овощи, ягоды, а также слова из перепутанных букв. Как вы думаете, что вам предстоит сделать?

Правильно, соберите слова из перепутанных букв. Выберите нужный вариант и приклейте название к нужной картинке в корзине.

Пока работают звучит музыка «Осень наступила»1м 11с

Давайте проверим, что у вас получилось.(Поднимают свои корзины и озвучивают)

Октябрь

Молодцы вы друзья.

Справились с заданием.

Дальше мы должны идти,

Другое испытание. (шагаем на месте под стих.)

- Осень рыжая плутовка, поиграть решила в прятки

В хлебном поле очень ловко пряталась, но все в порядке.

Только хлебные колосья сразу стали золотыми.

Все решили: это осень сделала их вмиг такими.

А как вы думаете, куда мы с вами сейчас пришли?

Правильно на поле.

6 слайд. Поле, колосья.

Что мы можем там увидеть осенью?

7слайд: на поле работает техника: трактора, комбайны, груз машина.

Ведущий

Как, одним словом, можно назвать эти предметы?

8 слайд

Ребята, кто работает на комбайне?

Что они делают?

А зачем людям зерно?

Ребята у вас будет 2 задания.

соберите последовательно картинки, как появляется хлеб на столе.

соедините правильно части пословиц о хлебе.

Худ обед, когда хлеба нет..

Посеешь в пору- будешь иметь хлеба гору.

Хлеба ни куска , так и в горнице тоска.

Много снега- много хлеба.

Хлеб да вода- богатырская еда.

Хлеб- батюшка – вода – матушка.

Пока работают, звучит музыка «Осенний вальс»2м 09с

9 слайд

Давайте проверим, что у вас получилось.

А почему так люди говорят?

???

Ноябрь

Молодцы, справились

Дальше мы друзья пойдём.

В лес осенний попадём.

Физминутка.

1 0 слайд. Лес

Здравствуй лес – (тянемся правой рукой)

Дремучий лес (тянемся левой рукой)

Полный сказок и чудес! (разводим руки в сторону)

Ты о чём шумишь ветвями (раскачиваем руками вверх)

Расступаясь перед нами? (шаги на месте)

Кто в глуши твоей таится? (поворот головы вправо)

Что за зверь? Какая птица? (поворот головы влево)

Всё открой, не утаи (кивание головой, вперёд назад)

Ты же видишь – мы свои!

По дорожкам мы пройдем

Много шишек соберём.

И еловых и сосновых.

Сколько впечатлений новых!

Задание.

Ребята, опустив руку в мешочек, определите название шишки.

Скажите ребята, а какие животные и птицы, поздней осенью и зимой, питаются семенами из шишек?

11 слайд.

Каких ещё животных можно встретить в лесу поздней осенью.

12 слайд

Задание.

13 слайд

Из шишек, пластилина и других природных материалов выполните поделку любого из этих зверей и птиц. Готовую поделку поставьте на лесную полянку.

Пока работают звучит музыка «Чудная пора»3м 45с

Появляется Осень.

Я очень рада видеть вас

Преодолев все испытания

Ко мне проделав долгий путь

Вы показали ваши знания.

Хочу спросить у вас друзья

(проанализировать работу в группе, все ли задания были понятны, какие задания вызвали затруднения.)

Работать в группе было вам легко?

Легко ли, справились с заданиями?

Испытывали затрудненья или не понял ничего?

Для этого у вас листочки разных цветов

желтый- было легко,

оранжевый- затруднялся,

красный- не понял задание.

и изображение дерева.

Своё вы имя на нужном листочке напишите

И к деревцу вы листик прикрепите.

Чтобы могла увидеть я.

Понравилось вам, НЕТ или ДА

Окончилась уже моя работа –

И скоро Зимушки придёт черёд.

Прощайте, дети! Скоро к вам сама

Пожалует красавица Зима! 

Жалко с вами расставаться, но пришла пора прощаться. Вы подарок мой примите, чаще в гости приходите.

- Спасибо, наше занятие окончено.

14 слайд Звучит «осенний вальс»

осень

листопад, листья яркие красивые.

в осень

Названия месяцев, приметы, виды урожая.

поют песню

Три конверта.

В каждом конверте лежит: одна загадка про осенний месяц и три стихотворения с приметами осенних месяцев.

Дети отгадывают загадку, выбирают стихотворение с приметами данного месяца.

Вставляют пропущенное название месяца вместо точек.

Сентябрь, октябрь, ноябрь

Повторяют движения за педагогом.

Для каждого стола конверт с заданием. Из девяти анаграмм выбрать нужные слова и приклеивают название к нужной картинке в корзине.

Ягоды:черника, брусника, клюква, шиповник.

Фрукты: яблоко, апельсин, банан, гранат.

Овощи: капуста, брокколи, помидор, перец.

На поле.

Люди работают …..

сельхозтехника, машины

(комбайнеры)

(убирают зерно)

Делать хлеб.

первое задание общее для всех столов, второе по две пословицы на каждый стол.

Последовательно озвучивают результат, а на слайде наплывает правильный ответ.

Потому, что хлеб главный на столе.

возвращаем руки на бок

Педагоги (каждый у своего стола) обходят детей с мешочком.

Белки, мышки, дятлы клесты…

зайца, лису, волка, оленя, лося, рысь.

Каждый ребёнок изготавливает свою поделку и ставит на подготовленную лесную поляну.

поднимают карточки с ответом

на столах:

1.стикеры в виде листочков разных цветов:

желтый- было легко,

оранжевый- затруднялся,

красный- не понял задание.

2.изображение дерева.

Корзина с яблоками.

.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/338011-vneklassnoe-inkljuzivnoe-meroprijatie-puteshe