Программа по внеурочной деятельности (кружка) «ВЕСЁЛЫЕ пальчики»

Муниципальное образовательное учреждение

Городская средняя общеобразовательная школа

г. Калязина

ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ.

на заседании педагогического Директор МОУ ГСОШ совета.____________________

Протокол № 1 отЕ.Л. Левкина

«31» августа 2018г. Приказ №__314__

от « 31» августа 2018 г.

Программа

по внеурочной деятельности

(КРУЖКА)

«ВЕСЁЛЫЕ ПАЛЬЧИКИ»

Мошат Анна Дмитриевна,

учитель

МОУ ГСОШ г. Калязина

Тверской области

2018-2019 учебный год

Пояснительная записка

«Истоки способностей и дарований детей –

на кончиках их пальцев.

От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки,

которые питают источник творческой мысли».

В.А. Сухомлинский

Цель

Заложить прочную основу для формирования каллиграфически правильного письма

Развивать зрительно-моторную координацию.

Совершенствовать движения рук.

Формировать графические навыки.

Задачи

Развитие пространственного воображения.

Обучение ловкости при обращении с карандашом и ручкой, точности в движениях руки.

Ожидаемые результаты:

Дети научатся ориентироваться на листе бумаги;

Повысится уровень развития зрительного восприятия и графических умений и навыков;

Повысится уровень развития мелкой моторики и речи;

Дети научатся писатьграфические диктанты.

Графические диктанты – это интересные рисунки в тетради по схеме. Ребенок с увлечением создает образ, который должен получиться в итоге. С огромным интересом рисует в своей тетради по клеточкам. Именно это и является его главной задачей при их выполнении. Важно уметь проводить черту, следуя четкой инструкции. Результатом работы станет полученное изображение какого-либо предмета . Занимаясь регулярно, вы будете развивать внимание, логическое и абстрактное мышление, воображение, усидчивость, мелкую моторику, умение ориентироваться на листе, координировать свои движения. Вы научите ребенка правильно держать ручку и карандаш, обучите счету. Выполняя графические диктанты, малыш выучит понятия «право- влево», «верх-вниз», закрепит полученные знания на практике.
Ребенок рисует по клеточкам под диктование задания взрослым. При этом он внимательно слушает, что нужно делать, т. е. учится слушать и слышать, что говорит ему взрослый, сосредотачиваться на сказанном. Эти умения являются одним из самых важных в обучении в школе

По уровню сложности можно разделить графические диктанты:
для начинающих;
легкие;
сложные.

Графический диктант можно выполнять в двух вариантах:

Ребенку предлагают образец геометрического рисунка и просят его повторить точно такой же рисунок в тетради в клетку.

Взрослый диктует последовательность действий с указанием числа клеточек и их направлений (влево, вправо, вверх, вниз), ребенок выполняет работу на слух, а затем сравнивает изображение с образцом.

«Графические диктанты» помогут предотвратить такие типичные трудности в обучении, как неразвитость орфографической зоркости, неусидчивость и рассеянность.

Режим организации работы кружка: работа проводится во вторую половину дня . Длительность – 25-30 минут.

Графические диктанты

1. Рисуем по клеточкам узор

2.Рисуем по клеточкам узор

3. Рисуем по клеточкам узор

4. Рисование по клеточкам ракеты

5. Рисование по клеточкам ключика

6. Рисование по клеточкам слона

7. Рисунок дома по клеточкам

8. Рисунок машины по клеткам

9. Рисование по клеточкам ключа

10. Рисование по клеткам зайца

11. Рисование по клеточкам жирафа

12. Рисование по клеточкам летящей птицы

13. Рисование по клеточкам змеи

14. Рисование по клеточкам осинового листочка

15. Рисование по клеточкам уточки

16. Рисование по клеточкам бабочки

17. Рисование по клеточкам гуся

18. Рисование по клеточкам дома

19. Рисование по клеточкам собачки

20. Рисование по клеточкам цветка

21. Рисование по клеточкам волка

22. Рисование по клеточкам рыбки

23. Рисование по клеточкам медведя

24. Рисование по клеточкам кораблика

25. Рисование по клеточкам сторожевого пса

26. Рисование по клеточкам журавля

27. Рисование по клеточкам елки

28. Рисование по клеточкам робота

29. Рисование по клеточкам груши

30. Рисование по клеточкам утки

31. Рисование по клеточкам коня

32. Рисование по клеточкам курицы

33. Рисование по клеточкам оленя

34. Рисование по клеточкам зонта

35. Рисование по клеточкам белочки

36. Рисование по клеточкам кота

37. Рисунок цапли по клеткам

38. Рисунок кенгуру по клеткам

39. Рисунок страуса по клеткам

40. Рисунок слона по клеткам

41. Рисунок гиппопотама по клеткам

42. Рисунок крокодила по клеткам

43. Рисунок самовара по клеткам

44. Рисунок верблюда по клеткам

45. Рисунок рыбы по клеткам

46. Рисунок попугая по клеткам

47. Рисунок лебедя по клеткам

48. Рисунок бабочки по клеткам

49. Рисунок верблюда по клеткам

50. Рисунок коня по клеткам

51. Рисунок летящей утки по клеткам

52. Рисунок белки по клеткам

Режим организации работы кружка: работа проводится во вторую половину дня . Длительность – 25-30 минут.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/338035-programma-po-vneurochnoj-dejatelnosti-kruzhka