- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей "Применение пальчиковых игр в режимных моментах в течение дня"
Цель - это формирование правильной речи ребёнка посредством использования пальчиковой гимнастики в педагогическом процессе. В различных режимных моментах используется пальчиковая гимнастика, или элементы пальчиковой гимнастики, рекомендуется использовать при проведении утренней гимнастики, а также на занятиях по развитию речи.
Консультация для родителей: “Применение пальчиковых игр в режимных моментах в течение дня”
Цель данной работы это формирование правильной речи ребёнка посредством использования пальчиковой гимнастики в педагогическом процессе. В различных режимных моментах используется пальчиковая гимнастика, или элементы пальчиковой гимнастики, рекомендуется использовать при проведении утренней гимнастики, а также на занятиях по развитию речи.
За счёт разучивания новых пальчиковых игр, обогащается словарь детей
Игры пальчиками – огромный стимул для развития речи и мелкой
моторики, и еще один из вариантов радостного общения.
Очень большое внимания уделяется кистям рук (поглаживание и разминание пальчиков, загибание и разгибание их), тем самым активнее у них у детей развиваются мозг и речь.
Пальчиковую гимнастику как игру можно использовать не только в разных видах образовательной деятельности, но и в режимных моментах.
Используется во время умывания, одевания и раздевания, в различных видах деятельности (изобразительной, математической, трудовой).
Перед обедом, когда дети ожидают приглашение к столу. Детям очень нравится показывать «театр в руке»: «На солнечной поляне стоит домик. В нем живет кошка. Она любит сидеть на своем стуле за столом. Но вдруг появилась мышка. Кошка побежала за ней. Мышка прыгнула на пароход, а кошка села в лодку. Приплыли они в густой лес, в котором растут зеленые, пушистые ели... (дети сопровождают текст движениями рук и пальцев). На прогулке при плюсовой температуре можно после наблюдения за живыми и неживыми объектами детям предложить с помощью пальцев рук изобразить: дом, скворечник, кошку, собаку, цепочку, дерево и др.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/338359-konsultacija-dlja-roditelej-primenenie-palchi


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ 2025 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- «Особенности профориентационной работы с детьми дошкольного возраста»
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.