- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник «День Земли»
Сценарий праздника-конкурса «День Земли»
Фирсова Татьяна Владимировна, педагог-организатор
МБУ ДО «Станция юных натуралистов» город Новокузнецк
Цель: Содействие формированию экологической культуры подрастающего поколения через воспитание бережного отношения к природе.
Задачи:
Привлечение внимания детей и взрослых к проблемам окружающей среды.
Дать элементарные представления о влиянии человека на окружающую среду.
Заложить основы экологической грамотности у детей через воспитание любви к природе и бережное отношение к ней.
Для участия в мероприятии необходимо:
1. Подготовить в творческой форме представление какого-либо представителя Красной книги (вода, воздух, растения, животные, птицы, насекомые) не более чем на 3 минуты. Критерии оценки: информативность выступления, оригинальность и качество подачи материала.
2. Подготовить загадку о каком-нибудь виде твердых бытовых отходов.
3.Изготовить плакат о бережном отношении к природе, планете Земля и подготовить его защиту.
Ход мероприятия:
Ведущая: Здравствуйте, ребята и уважаемые взрослые!
Я думаю, все вы любите праздники?
Много раз встречали праздник в этом зале,
Но таких, как этот, вы еще не знали.
Сегодня мы отмечаем День рождения Земли – нашего общего дома. Я расскажу вам сказку о Земле, а вы сможете стать ее участниками. Согласны? И так начинаем...
(звучит красивая космическая музыка)
Давным-давно, около 5 миллиардов лет назад у матери Вселенной родилась дочь – назвали ее Земля. Ее отец – Космос на радостях устроил пир на весь мир и позвал в гости все Галактики и созвездия. Каждый, кто приходил посмотреть на красавицу-Землю, приносил ей разные подарки. Созвездия дарили ее звезды, чтобы она могла смотреть на них по ночам и радоваться. Галактики подарили ей Млечный путь, который указывал ей дорогу в звездном мире. Отец подарил ей Солнце, чтобы оно согревало Землю. (выступление команды д/с №___ о солнце)
Мать подарила ей Луну, чтобы она могла помечтать, глядя на нее. Фея Аква подарила ее чистую прохладную воду, чтобы ее не мучила жажда.
(выступление команды д/с №___ о воде)
Фея Аэра подарила прекрасное, почти невесомое бледно-голубое покрывало, которое сверху покрыла тонким слоем озона, чтобы он не пропускал слишком много ультрафиолетовых лучей. И хотя покрывало было очень тонкое, но оно согревало Землю и защищало ее от метеоритов.
(выступление команды д/с №____ о воздухе)
Фея Нейча подарила Земле растения (выступление команды д/с №___)
А еще животных подарили Земле (выступление команды д/с №____)
Украсили Землю цветами и бабочками, чудесными птицами (выступление команды д/с №___).
Все радовались, глядя на прекрасную Землю. И только злая колдунья Вирулина, которую не позвали на этот праздник, не простила обиды и решила отомстить. Долго думала она, как ей поступить, не один миллион лет прошел, и, наконец, придумала. Поселила на Земле человека. Земля не сразу забеспокоилась. “Пусть живет”, - думала она.
Много у меня богатства, на всех хватит. А Вирулина не торопилась, знала, что месть ее будет долгой, и, наконец, дождалась.
(звучит грозная музыка, выключается свет и на сцене появляется изображение загрязненной Земли)
Все тело Земли изрыто карьерами, изранено взрывами бомб, засыпано мусором. Чистые когда-то моря и реки покрыты нефтяной пленкой. Леса почти все вырублены. Кислорода в воздухе все меньше, а углекислого газа все больше. Тонкое покрывало все в дырах, и губительные ультрафиолетовые лучи жгут израненное тело Земли.
(звучит магнитофонная запись - голос Земли)
Остановитесь, люди!
Не губите меня!
Я - Земля!
Мне нужна ваша любовь, ваша дружба!
Бросьте в борозду зерно - и я верну 100 зерен!
Воткните прутик - и я выращу для вас сад!
Я открою для вас кладовые
Вы - мои дети, поэтому прошу: любите и уважайте меня!
Что же делать? Мы должны помочь Земле, навести порядок в своем большом доме. Поможем, ребята, Земле? Прежде всего, мы можем очистить Землю от мусора, для этого надо совсем немного – знать, что является мусором.
Сейчас каждая команда будет загадывать загадку о каком - либо мусоре, а ребята из соседней команды должны отгадать, о чем же эта загадка. Ваши правильные ответы помогут очистить Землю от мусора.
(команды говорят загадки и отгадывают их, при правильном ответе ведущая снимает с Земли мусор)
Посмотрите ребята, как замечательно мы потрудились. Наша планета стала чистая и красивая. А сейчас самое время поздравлять именинницу с Днем рождения.
(Каждая команда выносит свой плакат и защищает его, плакаты прикалываются возле изображения Земли)
(Звучит песня С. Ротару “Дадим шар Земной детям!”)
Наша сказка подошла к концу, как и у большинства сказок у нее хороший конец, но стал он таким благодаря вам ребята. Помните об этой сказке, когда вы вырастите, не забывайте о нашем общем доме - планете Земля, помогайте ей, чем сможете.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- «Игровые технологии в дошкольном образовании»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.