Русский язык «Склонение личных местоимений»

Открытый урок в 4 классе

по русскому языку

Тема урока: «Склонение личных местоимений»

Подготовила учитель высшей категории ОСШ №3 им.Абая г.Талгар Сенькина

Ирина Ахатовна

Цели и задачи урока:

Повторить и закрепить знания о местоимении, как часть речи.

Способствовать развитию орфографической зоркости учащихся.

Развивать умение делать выводы, обобщать материал.

Развивать память, грамотную письменную и устную речь.

Повторить написание местоимений с предлогами.

Показать роль местоимений в предложении.

Воспитание чувства патриотизма и национальной сплочённости у учащихся.

Тип урока: комбинированный

Формы: коллективная, групповая, работа в парах

Методы: словесный, наглядно-иллюстративный, репродуктивный, самостоятельная работа, частично-поисковый.

Ход урока

Организационный момент

Наш урок проходит накануне празднования Дня Независимости. Вы уже знаете, что это за праздник – поэтому я буду вас спрашивать.

- Как называется наша Родина? РК

- Показать на карте

- Назвать страны, с которыми граничит?

Недавно, в ноябре в столице нашей родины встретились главы государств РК и России (Путин, Лавров, Шойгу). Они решали важны вопросы.

Блиц-турнир «Я хорошо знаю Казахстан»

- Когда Казахстан обрёл Независимость? (16 декабря 1991 года)

- Сколько лет прошло? (27 лет)

- Президент РК (Н.А. Назарбаев)

- Столица (Астана)

- Сколько проживает национальностей? (>130)

-Космонавты РК

Тохтар Аубакиров – октябрь 1991г.

Талгат Мусабаев – 1994, 1998г.

Айдын Аимбетов – 2001 г.

- Кого из великих деятелей РК знаете? (Абай, Олжас Сулейменов, Мухтар Ауэзов…)

Сообщение темы и задач урока

Какую большую тему мы изучали? (Местоимение)

Сегодня мы вспомним всё, что знаем об этой части речи (это самостоятельная часть речи? Да).

Повторение изученного

Работа в тетради:

- число, классная работа

- чистописание

/////

р ра ре у д з дл зм ув ве вл

У казахов есть пословица:

«Дерево крепко корнями, а человек друзьями»

(Разделив по группам, в каждой группе лидер, обсудить и 1 человек отвечает).

Словарная работа по теме «Транспорт»

Метро, троллейбус, трамвай,автомобиль, машина,автобус, вагон, самолёт, вертолёт.

(комбинированное письмо)

Работа в парах (устно)

Иностранные корни

-теле -графо - авто

↓ ↓ ↓

1 ряд 2 ряд 3 ряд

- теле – вижу

- графо – пишу

- авто – сам

Работа с предложением

Моей Родиной является прекрасная страна.

(разбор по членам предложения у доски)

Физминутка на движение

А теперь вспомним всё, что знаем о местоимении

Определение местоимения – это самостоятельная часть речи, которая употребляется в значении существительного, прилагательного, числительного.

Примеры местоимений.

Разряды местоимений:

- личные (я, мы, ты, вы, он, она, оно, они)

- вопросительные (чей, кто, который, что)

- указательные (этот, эта, эти, это)

- отрицательные (никто, ничто, никакой, ничей)

- неопределенные (кто-то, что-то, кто-нибудь, кое-что)

Что знаете про местоимения 3-го лица с предлогами в косвенных падежах? (пишется буква –н)

Пример:у неё, к нему, о ней

Личные местоимения изменяются пор лицам и числам

1 лицо я мы

2 лицо ты вы

3 лицо он, она, оно они

Личные местоимения склоняются, то есть изменяются по падежам

Работа в тетради Голубь Валентины Тимофеевны

Работа в парах

Стр.69 № 4. Написать местоимение с предлогом, необходимо в местоимении написать букву –н, определить падеж.

Работа по учебнику

Стр.102 упр.275

Работа в парах (устно)

Я мы, семь я, ты ква, я щик, я беда.

Физминутка для глаз

Работа в группах.

6 групп, в каждой группе лидер: Амина, Акзода, Элина, Алёша, Тимуджин, Ярослав.

1 группа Диаграмма Венна (отвечают 2 человека)

Общее у сущ. и мест. Различие у сущ. и мест.

- вопросы (кто? что?) - мест. указывает на предмет

- обозначает предмет - у мест. есть вопросы

- может быть подлежащим, прилагательного

дополнением - в предложении может быть

определением

2 группа «Снежный ком»

Просклонять местоимения (отвечают 2 человека)

Я Мы

3 группа «Спаркоф»

Просклонять местоимение «ОНИ»

(называет другого члена группы)

И.п. они

Р.п. их

Д.п. им

В.п. их

Т.п. ими

П.п. о них

4 группа Синквейн

1 сущ.

2 прил.

3 глагол

Крылатое выражение 1 сущ. – вывод

Джигит смелый, ловкий скачет, соревнуется, мчится

Джигит трудом славится Юноша (пословицы на доске)

5 группа Голубь В.Т. стр.67 №4

Вставить строки из басен пропущенные местоимения

6 группа Составить эссе, маленькое сочинение по теме «Мой город», используя местоимения.

Я живу в городе Талгар. Он находится в живописном месте возле гор. С гор течёт бурная горная река. Вода в ней чистая и прозрачная. О моем городе сложены песни и стихи.

Итог урока:

Что больше всего понравилось на уроке?

Что нового узнали о местоимение?

Домашние задание:

Повторить таблицу стр.101 в учебнике.

Оценивание

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/339112-russkij-jazyk-sklonenie-lichnyh-mestoimenij