Мастер-класс ко Дню Святого Мартина «Изготовление фонарика»

Мастер-класс ко Дню Святого Мартина «Изготовление фонарика»

Цель занятия:

1.Погружение в культуру немецкого народа;

2.Развитие нравственных качеств (сострадание ближнему, милосердие, доброта); 3.Самореализация детей и родителей через приобщение к различным видам деятельности; 4.Содействие развитию интереса к совместной деятельности детей и родителей, их к творчеству, посредством изготовления поделки. Задачи: Образовательные: 1.Расширение кругозора обучающихся.

2.Дать представление об изготовлении фонарика из кальки и картона. 3.Обучить приёмам работы с картоном: вырезание по выкройке, склеивание деталей. Развивающие: 1.Развивать интерес к занятиям, потребность узнавать новое и интересное. 2.Развитие познавательной активности и творческих способностей обучающихся. 3.Формирование мотивации к изучению немецкого языка и умений использовать полученную информацию в новой коммуникативной ситуации. Воспитательные:1.Развитие интереса к культуре и традициям других народов. 2.Приобщить детей и родителей к совместной деятельности. 3.Воспитывать дружеские взаимоотношения, умение помогать друг другу, аккуратность, усидчивость, умение доводить начатое дело до конца. 4. Создать предпраздничное настроение.

Ход занятия:

1.Привествие педагога

Уважаемые родители и дети, я рада приветствовать на своём мастер – классе, посвященном празднованию Дня Святого Мартина. Спасибо за то, что Вы нашли время и пришли на наш мастер – класс, надеюсь, что Вы узнаете много нового и интересного и полезного для себя.

2.Основная часть

Рассказать легенду о Святом Мартине, сопровождая рассказ показом презентации (Приложение№1).

«Давным-давно, во времена правления римской империи в одном из легионов её армии служил смелый и отважный воин по имени Мартин. А родом он был из Галии. Отслужив положенный срок, бравый солдат седлает своего коня и отправляется на родину. Путь к отчему дому предстоял долгий. На дворе стояла глубокая осень. Низкие тёмные тучи, казалось, поселились на сером небе до весны. Дул сильный и резкий ветер, шёл холодный дождь. Увлечённый дорогой и погружённый в свои мысли Мартин не замечал окружающего ненастья. Вдруг его взгляд остановился на фигурке нищего, одетого в жалкие лохмотья. Тот весь дрожал и стучал зубами, а ледяной ветер задувал во все дыры его ветхого одеяния. Мартин сжалился над ним захотел помочь ему. Но как? Ведь у него самого кроме солдатской накидки ничего не было. Долго не раздумывая, он сдернул накидку с плеч, одним взмахом меча перерубил её пополам и заботливо укутал ей нищего. Довольный и успокоенный, он поскакал дальше.

После встреч с нищими Мартину приснился сон,  где к нему явился Христос, на котором была та часть плаща, которую он отдал нищему. Он становится священником и посвящает свою жизнь помощи обездоленным.
День Святого Мартина впоследствии превратился в настоящий праздник. Это было время сбора урожая и выплаты расчётов наёмным работникам. К этой дате заканчивались работы, собирались налоги, заключались новые контракты, а в убранных полях начинали тут и там жечь костры. Вероятно, отсюда и пошла традиция «мартинских» фонариков, которые дети изготавливали сами из подручных материалов и разной формы и вида».

3.Практическая работа

а) предложение педагога сделать фонарик из цветного картона и кальки, б) показ последовательности изготовления фонарика (Приложение №2)

Необходимые предметы: калька, цветной картон, шаблоны деталей, ножницы, карандаш, клей, проволока, палочки, на которые будут крепиться фонарики.

4.Организация выставки готового изделия

5. Рефлексия

Обучающиеся по кругу высказываются одним предложением, выбирая начало фразы из рефлексивного экрана на доске:

было интересно...

сегодня я узнал...(а)

было трудно...

я выполнял(а) задания...

я смог(ла)...

я научился(лась)...

теперь я могу...

у меня получилось ...

Приложение №1

Приложение №2

Приложение №3

Техника безопасности при работе с ножницами
1.Ножницы должны быть хорошо отрегулированы и заточены. 
2.Хранить ножницы в определенном месте (коробке или подставе). 
3. При пользовании ножницами быть максимально внимательными и дисциплинированными. 4. Передавая ножницы, держать их за сомкнутые лезвия. 
5 Ножницы класть справа сомкнутыми лезвиями, направленными от себя. 
6. При резании узкое лезвие ножниц должно быть внизу.

Правила обращения с ножницами.

1.Пользуйся ножницами с закругленными концами. Храни ножницы в указанном месте в определенном положении. 2. При работе внимательно следи за направлением реза.

3. Не работай тупыми ножницами и с ослабленным шарнирным креплением.

4. Не держи ножницы лезвиями вверх.

5. Не оставляй ножницы в открытом виде.

6. Не режь ножницами на ходу.

7. Не подходи к товарищу во время резания.

8. Передавай товарищу закрытые ножницы кольцами вперед.

9. Во время резания удерживай материал левой рукой так, чтобы пальцы были в стороне от лезвий ножниц.

Приложение№4

Правила обращения с бумагой.

1.Обводить шаблоны с обратной стороны цветной бумаги, экономно расходуя место.

2.Осторожно!!! О края бумаги можно обрезаться!

3. После работы остатки ненужной бумаги выбрасывать в мусорную корзину.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/339130-master-klass-ko-dnju-svjatogo-martina-izgotov