- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер класс для родителей неорганизованных детей
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 83»
Мастер класс для родителей неорганизованных детей.
« Волшебный планшет »
Разработал: Воспитатель группы раннего возраста
Лебедева Любовь Сергеевна
Нижний Новгород 2018-2019уч.год
Цель: Повышение профессиональной компетентности родителей в вопросах мелкой моторики в домашних условиях.
Задачи:
1.Показать важность работы по развитию мелкой моторики рук детей раннего возраста.
2.Обозначить взаимосвязь развития мелкой моторики рук и речи детей раннего возраста.
3.Познакомить родителей с нетрадиционными приемами и материалами, используемыми в работе с детьми по развитию мелкой моторики и координации движений пальцев рук.
План:
1.Представлена выставка литературы по теме: развитие мелкой моторики у детей.
2.Показ презентации по теме « Развитие мелкой моторики рук».
3.Представление «Волшебных планшетов» и объяснение способов работы с ними.
4. Раздача буклетов-памяток для родителей.
5. Обмен мнениями, впечатлениями.
Участники:- родители
Форма проведения: Мастер-класс.
Что развивают игры планшетом?
Сенсорное познание предметов и веществ;
Развитие мелкой моторики;
Развитие чувственного восприятия;
Развитие фантазии и воображения.
Изучение основных цветов, форм, простейшего счета до 3х
Что понадобится для игр?
Мешочки из любой плотной ткани или кожзаменителя с окошечком из полиэтилена на молнии.
Крупа (рис, манка, пшёнка, ячневая крупа);
Соль мелкая
Песок сухой
Мелкие игрушечки, монетки, камешки, пуговицы, игрушки от киндер-сюрпризов, геометрические плоские фигуры,…
Все это многообразие пригодится не сразу, а для разных игр и в разное время. Но лучше, чтобы все эти предметы лежали у вас и ждали своего часа.
Играть нужно тогда, когда ребенок на это настроен. Когда у него хорошее настроение, он весел и готов познавать что-то новое.
Обязательно соблюдать правила безопасности: оставлять малыша наедине с мелкими предметами ни в коем случае нельзя!
Деткам предлагается поиграть с «Волшебным планшетом», в котором кто то или что то спряталось.
Взрослые показывают пример, как можно найти предмет в мешочке и предлагают детям попробовать.
Все действия ребенка взрослый сопровождает речью, радуется находкам, проговаривает, что ребенок нашел, какого это цвета, что это за предмет.
При находке можно вместе с ребенком похлопать в ладоши, порадоваться.
Для домашней игры достаточно одного планшета. Наполнители можно постоянно менять, импровизируя и поддерживая этим интерес ребенка.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Практическая деятельность социального педагога в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагогика и методика преподавания астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.