- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Пальчиковые игры для развития мелкой маторики
Пальчиковые игры для развития мелкой маторики.
Одним из показателей хорошего физического и нервно- психического развития ребенка является развитие его руки, кисти, ручных умений или, как называют, мелкая пальцевая моторика.
Пальчиковые игры известны давно. В народной педагогике данные игры зачастую использовались в единстве с другими малыми жанрами фольклора ( потешками, прибаутками, дразнилками).Так, к примеру, всем известны и любимы с детства такие пальчиковые игры, как « Идет коза рогатая», «Ладушки-ладушки» и «Сорока-белобока кашу варила». Однако это не полный перечень тех игр, что можно и нужно использовать в работе с детьми.
Под пальчиковыми играми мы понимаем различные двигательные действия кистью и пальцами под какое-либо речевое сопровождение ( сказку, потешку, стишок). Они помогают инсценировать текст, который должен быть простым и понятным сюжетом, чтобы суметь завлечь ребенка.
Пальчиковые игры- это универсальное дидактическое и развивающее средство, которое состоит в том, что во время его проведения нервные окончания рук воздействуют на мозг ребенка и мозговая деятельность активизируется.
Таким образом в процессе игры дети разминают пальцы и кисти рук, проводят своеобразный пальчиковый тренинг.
Пальчиковая игра включает в себя такие упражнения как: статические ( удержание приданной пальцам определенной позы), динамические ( развитие подвижности пальцев, переключение с одной позиции на другую), расслабляющие ( нормализующие мышечный тонус). Смена упражнений помогает ребенку напрягать, тонизировать и расслаблять еще неокрепшие и неумелые руки, постепенно формируя его моторику.
Значение пальчиковых игр у младшего дошкольного возраста состоит в том что:
- развивается ловкость пальцев, умение координировать и согласовывать движения рук и пальцев;
- формируется и развивается устная речь ребенка;
- развиваются творческие навыки, воображение;
- непринужденно прививаются основные культурно-гигиенические навыки;
- концентрируется внимание на определенном виде деятельности, что способствует развитию усидчивости.
Существует широкий спектр пальчиковых игр, вот некоторые из них:
- пальчиковые игры без речевого сопровождения;
- пальчиковые игры с речевым сопровождением;
- народные пальчиковые игры;
- кукольные театры: пальчиковый, варежковый, перчаточный, театр теней;
- упражнения с пальчиками с использованием разнообразного материала: бросовый, природный, хозяйственно-бытовой.
Главный принцип отбора пальчиковых игр для детей младшего дошкольного возраста состоит в том, что упражнения должны быть разнообразными, содержать в себе сжатие, расслабление, растяжение пальцев, а также акцентирующие внимание на каждый пальчик.
Пальчиковые игры- наиболее эффективное средство развития мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста при умелом их использовании.
Большое разнообразие видов упражнений в пальчиковых играх дает возможность использовать дифференцированный и личностно-ориентированный подходы в развитии мелкой моторики ребенка.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/339232-palchikovye-igry-dlja-razvitija-melkoj-matori
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.