Методическая разработка "Новогодние посиделки"

НОВОГОДНИЕ ПОСИДЕЛКИ (ГОСТЕВАНИЯ)

Гостевания – одна из форм организации детского досуга.

В современном обществе выделяют проблему низкого уровня сформированности коммуникативных навыков, умений дружить, общаться, играть, испытывая при этом душевный комфорт и психологическое благополучие. Гостевания помогают преодолеть соперничество, вражду, не здоровую конкуренцию между коллективами детей.

Главная задачагостеваний – помочь детям преодолеть внутренние барьеры, препятствующие свободному общению,

В рамках празднования Нового года гостевания способствуют возрождению традиций, таких как коляда и святки.

Гостевания представляют собой экспромтно-игровые программы для 2 классов, пришедших друг другу в гости, то есть один класс приходит в гости ко второму.

Не смотря на экспромтно-игровое содержание гостеваний, к ним необходимо готовится, как хозяевам, так и гостям.

Хозяева готовят угощение, различные игры. Гости также приходят с угощением, готовят подарки.

В качестве подарков могут быть открытки, сделанные своими руками, новогодняя поздравительная газета, маленькая елочка, которую можно нарядить в процессе игры и поставить на стол, тем самым создавая атмосферу праздника и веселья. Подарком может быть песня или стихотворение, выученные всем классом или ребятами по отдельности.

Конкурсно-игровую программу желательно наполнить играми новогодней тематики и сплачивающими ребят в один коллектив. Не рекомендуется использовать игры с делением на два класса, тем самым подогревая конкурентно-состязательный характер мероприятия. Наша цель – сплотить коллективы.

Игры на сплочение коллектива и установление микросвязей:

Игра "Молекулы"

В начале игры ведущий доступно объясняет ребятам значение слова "молекула". Например, что это особое химическое соединение из различных элементов, способное распадаться и вновь восстанавливаться, притягивать или отталкивать другие молекулы. Каждый участник игры - это одна молекула. Сигнальная фраза "Молекулы движутся" означает, что все участники движутся хаотично и по одному. Как только ведущий громко называет количество молекул в соединении, все участники стараются моментально перестроиться. Количество молекул не подлежит ограничениям - молекула "один", "два", "три", молекула "девочки", "Он и Она", молекула - "кубрик", "отряд", "друзья" и т.д.

Игра“Острова” (“Неведомые миры”)

Участники разбиваются на 4-5 команд.Игра состоит из 3-х этапов:

1 этап “Создание миров”. Дети рисуют «миры» на ватманах цветными карандашами. Сочиняют 10 правил поведения на острове.

2 этап “Встреча”. После создания миров, участники собираются вместе и рассказывают о своем мире, своих правилах и законах.

3 этап “Принятие общих законов”. На этом этапе участники должны объединить 2 мира в 1, приняв общие законы.

Игры на новогоднюю тематику:

Игра «Новогодние фанты»

Ребята встают в круг, звучит музыка, ребята передают «снежок» по кругу. Тот, у кого в руках окажется снежок, когда закончится музыка, исполняет задание:

рассказать стихотворение про зиму;

смять одной левой (или правой) рукой снежок (маленький комочек) из листа газеты;

спеть песню «В лесу родилась елочка…»;

отгадать зимние загадки;

поздравить всех с наступающим Новым годом и т. д.

Игра «Новогодние загадки»

Наступили холода.
Обернулась в лед вода.
Длинноухий зайка серый
Обернулся зайкой белым.
Перестал медведь реветь:
В спячку впал в бору медведь.
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает?

(Зима.)

Тройка, тройка прилетела,
Скакуны в той тройке белы,
А в санях сидит царица
Белокоса, белолица,
Как махнула рукавом –
Все покрыла серебром.

(Зимние месяцы.)

Распахнул я настежь двери,
В сад гляжу – глазам не верю.
Эй! Смотрите, – чудеса!
Опустились небеса!
Было облако над нами –
Оказалось под ногами!

(Снег.)

Белой стайкой мошкара
Вьется, кружится с утра.
Не пищит и не кусает —
Просто так себе летает.

(Снежинки.)

Не снег и не лед,
А серебром деревья уберет.

(Иней.)

Вился, вился белый рой.
Сел на землю – стал горой.

(Сугроб.)

С метёлкой, в шляпе из ведра

Директор зимнего двора.

(Снеговик.)

Морковка бела,

Всю зиму росла.

Солнышко пригрело —

Всю морковку съело.

(Сосулька.)

Кто поляны белит белым,

И на стенах пишет мелом,

Шьет пуховые перины,

Разукрасил все витрины?

(Мороз.)

Я прихожу с подарками,

Блещу огнями яркими,

Нарядная, забавная,

На Новый год я – главная.

(Ёлка.)

Какая игрушка

Стреляет, как пушка?

(Хлопушка.)

В январе,

На праздник важный,

Дождь идёт

Цветной, бумажный.

(Конфетти.)

Если лес укрыт снегами,

Если пахнет пирогами

Если ёлка в дом идёт,

Что за праздник?...

(Новый год.)

Вот идет какой-то дед,

В шубу теплую одет.

На плече его – мешок,

В бороде его – снежок.

(Дед Мороз.)

Она в серебро с жемчугами одета –

Волшебная внучка волшебного деда.

(Снегурка.)

3 этап: ритуальные действия.

К концу гостеваний можно провести какие-нибудь ритуальные действия:

- чаепитие;

- хороводы вокруг елки, танцы;

- общее фото на память;

- пожелания друг другу, написанные на сердечках или «Заборе гласности»;

- «вечерний огонек», на котором каждый может высказать свои мысли, чувства, эмоции, переживания, вызванные прошедшим мероприятием.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/339331-metodicheskaja-razrabotka-novogodnie-posidelk