- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по истории «Новая экономическая политика»
16127
0
Тест.
Новая экономическая политика (1921-1929 гг.)
Что относится к причинам принятия НЭПа?
А) увеличение антиправительственных выступлений крестьян
Б) резкое сокращение уровня промышленного производства
В) стабилизация рубля
Г) недовольство населения политикой чрезвычайщины
Какие мероприятия не относятся к НЭПу?
А) замена продразвёрстки продналогом
Б) непосредственный обмен между городом и деревней
В) допуск частного капитала в промышленность, концессии
Г) введение трудовой повинности
Д) разрешение аренды земли
Е) запрещение частной торговли
Ж) укрепление денежной системы
Каково значение НЭПа?
А) посевная площадь достигла довоенного уровня
Б) увеличился выпуск продукции тяжелой промышленности
В) рубль стал конвертируемым
Г) закончилась международная изоляция нашего государства
В каких хронологических рамках существовал НЭП?
А) 1921 – 1929 гг.
Б) 1920 – 1930гг.
В) 1921 – 1931 гг.
В чем сторонники Ленина видели политический смысл НЭПа?
А) один из возможных путей перехода к социализму
Б) временное отступление от политики построения социализма
В) ужесточение политического режима
Каковы черты политического режима, сложившегося в СССР в годы НЭПа?
А) жесткая централизация власти
Б) командные способы руководства
В) строгое подчинение государственных органов решениям коммунистической партии
Г) отсутствие политического лидера
Каковы причины введения НЭПа большевиками?
А) резко увеличилось количество антиправительственных выступлений крестьян
Б) уровень промышленного производства резко сократился
В) стремление создать в стране рыночные отношения
Какие мероприятия относятся к НЭПу?
А) введение продналога в деревне
Б) запрет торговли
В) допуск частного капитала в экономику
Соотнесите исторические события и их временной период:
Разрыв политического блока большевиков и эсеров а) 1922 г
Образование СССР б) 1921 г
Смерть В.И. Ленина в) 1918 г
Переход к НЭПу г) 1924 г
Свертывание НЭПа связано:
А) с противоречием между авторитарным режимом и демократизацией общества
Б) НЭП оказался несостоятельным
В) задачи, стоящие перед государством в политической сфере, НЭП не выполнил
Г) с недовольством городского населения
Где проходило одно из крупнейших выступлений матросов, солдат и рабочих?
А) в Одессе
Б) в Кронштадте
В) во Владивостоке
12. С какими политическими требованиями выступили участники восстания в Кронштадте?
А) «Советы без коммунистов!»
Б) «Вся власть Учредительному собранию!»
В) «Долой «военный коммунизм!»
13. Когда проходило восстание в Кронштадте?
А) в марте 1921 года
Б) в апреле 1922 года
В) в июле 1921 года
14. Кто командовал операцией по подавлению восстания в Кронштадте?
А) Л Д. Троцкий
Б) М.Н.Тухачевский
В) М.В.Фрунзе
15. Дайте определение терминам: концессия, продналог
16. Назовите основные причины (не менее трёх) начала проведения новой экономической политики в России в 20 веке.
17. X съезд партии РКПб – 8-16 марта 1921 принял решение о переходе к:
А) Политике военного коммунизма.
Б) Новой экономической политике.
В) Индустриализации.
Г) Коллективизации.
18. В каком году были введены карточки на хлеб?
А) 1921 г.
Б) 1929 г.
В) 1923 г.
Г) 1924 г.
19. Социальная группа людей, появившаяся в годы нэпа:
А) люмпены
Б) пролетариат
В) нэпманы
Г) кулаки
20. Установите соответствие между датой и событием:
Дата | Событие |
А) 1921 г. Б) март 1921г. В) 1922-1924 гг.. Г) 1921-1922гг. Д) 28 февраля – 18 марта 1921г. Е) 1927 - 1929 г. | 1) хлебозаготовительный кризис 2) восстание матросов Кронштадта 3) отмена карточной системы 4) засуха и голод 5) X съезд РКП (б), переход к новой экономической политике 6) денежная реформа |
21. Расположите в хронологической последовательности события
А) появление первого советского автомобиля
Б) хлебозаготовительный кризис
В) отмена карточной системы
Г) провозглашение на X съезде РКП(б) новой экономической политики (нэп)
Д) засуха и голод в Поволжье
Е) достижение Россией уровня 1913 года по основным показателям производства зерновых и развитию животноводства
22. Назовите положения, являющиеся целями нэпа
1) улучшение социально-экономического состояния общества
2) поиск новых путей построения экономических основ социализма
3) обобществление средств производства
4) преодоление политического кризиса большевиков
5) получение средств на индустриализацию
6) централизованное управление хозяйством
Ответ: _________________
23. Назовите черты, характеризующие основные направления нэпа
1) централизация управления хозяйством
2) допущение вкладывания в экономику иностранного капитала
3) национализация мелкой и части средней промышленности
4) запрет на использование наемной рабочей силы
5) замена продразверстки продналогом
6) отмена всеобщей трудовой повинности
24. Установите соответствие между термином и его определением:
Термин | Определение |
А) денационализация Б) продналог |
В) аренда Г) концессия Д) хозрасчёт | 1) пользование имуществом другого собственника на определённый срок и на определённых условиях 2) метод хозяйствования, основанный на соизмерении затрат и результатов хозяйственной деятельности 3) договор на сдачу иностранным фирмам предприятий или участков земли с правом производственной деятельности 4) установленный государством обязательный платёж, взимаемый с крестьянских хозяйств 5) передача в частную собственность государственной собственности |
25. Установите соответствие между политикой советской власти и ее особенностями:
А) политика «военного коммунизма» Б) НЭП | 1) денационализация части промышленности 2) создание трудармий 3) введение продналога 4) право использования наемной рабочей силы 5) запрещение свободной торговли 6) национализация банков и всей промышленности 7) начало планирования экономического производства 8) натурализация хозяйственных отношений |
№ вопроса | Ответ |
1 | а |
2 | б, г, е |
3 | а, б, в |
4 | а |
5 | а |
6 | а, б, в, д |
7 | а, б |
8 | а, в |
9 | 1-в, 2-а, 3-г, 4-б |
10 | а |
11 | б |
12 | а, в |
13 | а |
14 | б |
15 | Концессия – разрешение одним государством другим государствам, их фирмам и частным лицам проводить производственно-эксплуатационную деятельность в соответствии с концессионным договором (сдача в эксплуатацию предприятий, земли с правом добычи полезных ископаемых). Продналог -твердофиксированный продовольственный натуральный налог, взимаемый с крестьянских хозяйств, введенный декретом ВЦИК от 21 марта 1921 года взамен продразверстки. |
16 | Экономический кризис, вызванный войной, недовольство политикой военного коммунизма (в результате массовые выступления крестьян, матросов), в условиях отсутствия мировой революции только союз с крестьянством позволил бы удержать большевикам власть. |
17 | б |
18 | б |
19 | в |
20 | а-3, б-5, в-6, г-4, д-2, е-1 |
21 | 1-г, 2-д, 3-в, 4-а, 5-е, 6-б |
22 | 1,2,4 |
23 | 2,5,6 |
24 | а-5, б-4, в-1, г-3, д-2 |
25 | 1-б, 2-а, 3-б, 4-б, 5-а, 6-а, 7-б, 8-а |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/339515-test-po-istorii-novaja-jekonomicheskaja-polit
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- «Вожатый детского лагеря: содержание и организация работы»
- «Документация образовательной организации»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.