Наблюдение за снегопадом с детьми подготовительной к школе с ФН

План наблюдения

За снегопадом с детьми подготовительной к школе с ФН.

Цель: продолжить знакомство с земными явлениями в природе.

Образовательные задачи: иметь представление о снегопаде, как о зимнем явлении (из снеговых туч снег падает на землю), устанавливать простейшие связи и взаимозависимости (снегопад бывает зимой, при низкой температуре воздуха, высказывать собственные суждения).

Коррекционные задачи: сохранять внимание в течении наблюдения, развивать слуховое внимание.

Активация словаря: снегопад, снежинка, зима, тая (снежинка на теплой ладони), хлопья.

Обогащение словаря: хрупкая, снеговая туча, бесцветная, прозрачная, кристаллы.

Оборудование: игрушка-самоделка – снежинка, вырезанная из бумаги, которая крутится на нитке.

Методические приемы.

Сюрпризный момент: прилетела снежинка в гости к ребятам.

Наблюдение за снегопадом.

Вопросы: как называется явление, когда падает снег? Откуда падает снег? Расскажите, как снегопад украшает все вокруг. Почему летом не бывает снегопада? Обратить внимание на то, как падает снег: хлопьями или отдельными снежинками. Объясните, почему снег падает по-разному.

Рассказ воспитателя о том, как рождаются снежинки – по М. Гумилевской, где рождается снег? См. пособие «С любовью к природе» под ред. И.Д. Зверева, М. 1983, стр.56: водные пары очень высоко поднимаются над землей, где царит сильный холод и здесь из водяных паров образуются крохотные 6-ти угольные кристаллы – мельчайшие снежинки; снежинки медленно опускаются и увеличиваются в размере.

Чтение 3. Рождественский «Звездочка – малютка». О чем стихотворение? Почему так назвали снежинку?

Предложить поймать снежинку на варежку и рассмотреть ее. Какой формы снежинка? Есть ли у снежинки цвет? Что произойдет, если снежинка упадет на теплую ладонь? (Растает и останется капелька прозрачной воды). Пояснение воспитателя о том, что снежинки падают беспорядочно на землю и слипаются и поэтому кажется, что снег белый.

Физкультминутка: снежинка – гостья превращает детей в снежинки – подружек и всем предлагает покружиться, как снежинки.

Игровое упражнение: «Быстро – медленно» (по команде воспитателя дети быстро или медленно произносят слова со звуком «с»: снеговик, снегопад, снежный…)

Вопрос на закрепление. Прощание со снежинкой – гостьей (дети дуют на нее, и она улетает). Подведение итогов.

В группе организовать опыт: нарезать бесцветный целлофан, перемешать его, сложить горкой. Пояснить, что целлофан бесцветен, но если его порезать, сложить горкой, то нам кажется, что горка стала какого цвета? (белого). Так же и в природе: каждая снежинка бесцветна сама по себе, но падая одна на другую, слипаясь, снежинки образуют белый снег.

Подготовила воспитатель

Пасюра М.Н.

МБДОУ «Детский сад №77»

Г. Рязань

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/339692-nabljudenie-za-snegopadom-s-detmi-podgotovite