- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тема: «Найди друга»
598
0
Урок игротерапия
УРОК №1 ТЕМА: « Найди друга»
Цель: Осознание детьми физических особенностей других детей
Задачи: Помочь ребенку расслабиться, снять напряжение,
повысить его тактильную восприимчивость.
ХОД УРОКА:
1. Организационный момент ( приветствие, шеринг, разминка).
2.Объяснение правил игры. В начале игры учитель рассказывает о настоящей дружбе, спрашивает как дети понимают слово « друг». Обратить внимание детей на физические особенности других детей.
3.Игра начинается. Ребенку завязывают глаза и предлагают подойти к любому ребенку и узнать его. Узнать можно с помощью рук, ощупывая волосы, одежду, руки.
4. Подведение итогов: В конце игры можно сравнить этот результат с результатами других детей. Прощание.
Урок № 2 ТЕМА: « Доброе животное»
Цель: Развитие у детей чувства групповой сплоченности
Задачи:
ХОД УРОКА:
1. Организационный момент ( приветствие, шеринг, разминка).
2.Объяснение правил игры. Обратить внимание детей на физические особенности других детей. В начале игры учитель проводит беседу о животных, о том как они существуют и т.д.
3. Игра начинается. Дети встают в круг и берутся за руки. Педагог тихим голосом говорит: “Мы – одно большое доброе животное. Давайте послушаем, как оно дышит!” Все прислушиваются к своему дыханию, дыханию соседей. “Вдох – все делаем шаг вперед, выдох – шаг назад. Так не только дышит животное, так же ровно бьется его большое доброе сердце. Стук – шаг вперед, стук – шаг назад и т.д.”.
4. Подведение итогов: В конце игры можно сравнить этот результат с результатами других детей. Прощание.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/339853-temanajdi-druga
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- «Преподавание учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС ООО от 2021 года»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагогическая деятельность в среднем профессиональном образовании
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.