- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тема: «Найди друга»
560
0
Урок игротерапия
УРОК №1 ТЕМА: « Найди друга»
Цель: Осознание детьми физических особенностей других детей
Задачи: Помочь ребенку расслабиться, снять напряжение,
повысить его тактильную восприимчивость.
ХОД УРОКА:
1. Организационный момент ( приветствие, шеринг, разминка).
2.Объяснение правил игры. В начале игры учитель рассказывает о настоящей дружбе, спрашивает как дети понимают слово « друг». Обратить внимание детей на физические особенности других детей.
3.Игра начинается. Ребенку завязывают глаза и предлагают подойти к любому ребенку и узнать его. Узнать можно с помощью рук, ощупывая волосы, одежду, руки.
4. Подведение итогов: В конце игры можно сравнить этот результат с результатами других детей. Прощание.
Урок № 2 ТЕМА: « Доброе животное»
Цель: Развитие у детей чувства групповой сплоченности
Задачи:
ХОД УРОКА:
1. Организационный момент ( приветствие, шеринг, разминка).
2.Объяснение правил игры. Обратить внимание детей на физические особенности других детей. В начале игры учитель проводит беседу о животных, о том как они существуют и т.д.
3. Игра начинается. Дети встают в круг и берутся за руки. Педагог тихим голосом говорит: “Мы – одно большое доброе животное. Давайте послушаем, как оно дышит!” Все прислушиваются к своему дыханию, дыханию соседей. “Вдох – все делаем шаг вперед, выдох – шаг назад. Так не только дышит животное, так же ровно бьется его большое доброе сердце. Стук – шаг вперед, стук – шаг назад и т.д.”.
4. Подведение итогов: В конце игры можно сравнить этот результат с результатами других детей. Прощание.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/339853-temanajdi-druga
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Противодействие коррупции в образовательной организации»
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Теоретические представления о процессе чтения»
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Организация методической работы в образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.