- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка классного часа «Этикет в нашей жизни» 5 класс
МБОУ «Основная общеобразовательная школа №36»
Методическая разработка классного часа
«Этикет в нашей жизни» (5 класс)
Новикова С.С.
Учитель технологии
Анжеро – Судженск
2018
Классный час "Этикет в нашей жизни" разработан для обучающихся 5 класса с целью более подробного знакомства с этикетом, правилами поведения обучающихся в разных жизненных ситуациях.
Классный час на тему: «Этикет в нашей жизни» 5 класс
Цель: сформировать представление учащихся об основных этических нормах и навыках культурного общения;
Научиться применять правила этикета в повседневной жизни.
Задачи:
Узнать новые правила школьного этикета;
Пополнить запас вежливых слов;
Собрать материал о школьном этикете
Хорошими манерами обладает тот,
кто наименьшее количество людей ставит
в неловкое положение.
Дж. Свифт
Классный руководитель
Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами поговорим о культуре поведения людей.
- Что значит быть культурным человеком?
Это значит соблюдать правила культурного поведения. Значит вести себя так, чтобы родителям не было стыдно за тебя.
- А как вы думаете, какого человека в старину называли «неотесанным»? Человека невоспитанного, необразованного, некультурного.
Сегодня наш классный час посвящен правилам этикета.
Человек живет среди людей. Отношение к вам других людей зависит от многих факторов, в том числе от внутренних качеств личности, но людям необходимо время, чтобы вас узнать.
Русская пословица гласит: «Встречают по одёжке». Это означает, что многое зависит от того, какое впечатление производит человек. Внешний облик, манеры поведения определяют восприятие одного человека другим. А мостиком, соединяющим внутренний мир человека с его внутренним проявлением, является этикет.
Ребята, знаете ли вы что такое именно этикет? И в чем он заключается?
Слово «Этикет»в переводе с французского обозначает «ярлык, этикетка, порядок проведения какой-то церемонии». Этикет — установлений порядок поведения людей в обществе. Сущность этикета заключается в уважении к окружающим.
Саму историю этикета принято отсчитывать где-то с 14-го века. Тогда этикет означал свод правил при дворе монарха, своего рода церемониал.
В России первый свод правил гражданина был изложен в 17-м веке в книге «Домострой». Домострой учил «не красть, не лгать, не завидовать, не осуждать, не помнить зла»… Находим мы в Домострое и такое «золотое» правило: «Чего сам не любишь, то и другим не делай».
Существуют различные виды этикета:
- этикет внешнего вида – умение красиво выглядеть;
- речевой этикет – умение правильно говорить с окружающими;
- этикет поведения – умение правильно вести себя в различных ситуациях;
- служебный (деловой);
- дипломатический;
- военный;
- педагогический;
- врачебный;
- этикет в общественных местах.
Что вы под этим понимаете?
С этикетом тесно связаны правила вежливости.
Слово «вежливость» происходит от старославянского «веже», т.е. «знаток». Быть вежливым, следовательно, знать, как себя вести, с уважением относиться к окружающим.
Тебя будут считать человеком вежливым, если ты:
1. Научишься сохранять свободу своих действий и решений, не обижая при этом других.
2. Научишься: не перебивать; не шуметь; не шмыгать носом; не зевать вслух.
Рассказы учащихся о правилах этикета:
О друзьях и дружбе:
С друзьями разговаривай вежливо, приветливо.
Помогай другу, не жди, когда оно попросит тебя о помощи.
Поделись с другом книгами, яблоком, конфетами.
Останови товарища, если он поступает плохо.
Чтобы у тебя были друзья, умей сам быть хорошим другом.
За свои ошибки отвечай сам, не перекладывай вину на другого.
Правила этикета при приветствии:
- Приветствие – это первая демонстрация дружелюбия к другому человеку и возможность произвести хорошее впечатление.
- Обязательно нужно отвечать на любое приветствие, если вы не хотите обидеть приветствующего вас человека.
- Принятые формы обращения при приветствии6 доброе утро(день, вечер0, здравствуйте, я рад вас видеть, как дела? Что нового? Привет!
Правила поведения в магазине:
1. Надо пропустить того, кто выходит из магазина.
2. Как правильно спросить: «Кто последний?» или «Кто крайний?»
Говорят: «Кто последний?»
3. Входить в магазин с собакой нельзя, даже если небольшая.
4. Можно обратиться к продавцу по имени-отчеству, которое указано на бейджике, со словами «будьте добры», «пожалуйста», «будьте любезны».
Правила поведения на улице, в транспорте:
1. Прохожих идущих впереди - обходят слева, а идущих на встречу — справа.
2. При входе или выходе из общественного транспорта кому отдается первенство?
Первой в общественный транспорт в заходит дама, затем мужчина, при выходе — наоборот.
3. Если рядом с вами в транспорте стоит человек старше вас, то надо встать и уступить ему место.
Правила поведения в театре или кинотеатре
1. Если вы решили пойти в театр или кинотеатр, но не один, то как лучше пригласить друга (подругу)?
Это необходимо сделать заранее, за несколько дней. Ведь у наших друзей могут быть другие планы.
2. Паре нужно в театре или кинотеатре пройти к месту, то идет и ведет к месту мужчина, причем лицом к сидящим.
3. Нельзя во время спектакля или просмотра кино разговаривать, шуршать бумажками или программой, ерзать, кушать, делиться впечатлениями. Вставать и уходить во время представления.
Правила поведения поведение за столом:
Садиться за стол надо не очень далеко и не слишком плотно к краю, также нельзя на него класть локти, можно только кисти.
Застольный этикет гласит, что на стуле необходимо сидеть прямо, не склоняясь над тарелкой с едой.
Не тянитесь за блюдом, если оно далеко, попросите других участников трапезы передать его.
Этика поведения позволяет брать некоторые продукты руками: печенье, фрукты, пирожные.
5. Хлеб берут руками, кладут на салфетку или специальную тарелочку, едят, отламывай маленькими кусочками.
6. Если в гостях предложили блюдо, которое не очень нравится, то надо взять немного на пробу и поблагодарить угощающего.
7. Кусочки бисквита едят, отламывая маленькие порции чайной ложечкой, слоеные пирожные и пироги едят, держа их в руках.
8. Из-за стола уходят, поблагодарив хозяев, за собой задвигают стул.
В школе тоже существуют определенные правила, которые необходимо соблюдать всем ученикам. Знаете ли, почему нельзя опаздывать на урок? Во-первых, это плохо говорит о вас и характеризует вас несобранным человеком. Во-вторых, заходя в класс после звонка, вы отвлекаете и учителя и других учеников.
Правила поведения в школе очень простые и запомнить их не составит никакого труда:
- опрятно одеваться;
- не опаздывать на уроки;
- громко не смеяться;
- при обращении всегда использовать «волшебные слова2;
- при причинении неудобств, всегда извиняться;
- всегда выполнять свои обещания.
Правила поведения в классе:
- если хотите ответить на вопрос учителя или задать свой вопрос, не кричите с места, а поднимите руку.
- если отвечает ваш одноклассник, нельзя перебивать его ответ, подсказывать ему.
- когда вызывают отвечать, говорите громко и четко.
- в тетрадях пишите разборчиво и аккуратно.
- услышав звонок, извещающий об окончании урока, не срывайтесь с места.
Викторина:
1. Кто первым здоровается при входе в помещение?
2. Кого кому представляют?
3. Кто должен здороваться первым: стоящий или проходящий?
4. Какие существуют варианты ответных реплик по поводу состоявшегося знакомства?
5. Что такое этикет?
6. Когда появился этикет?
7.Менялись ли правила этикета с течением времени?
8. Где должен находиться мужчина, идущий с женщиной, - слева или справа от нее
9. Кто должен пройти первым: входящий в магазин или выходящий в это же время из него?
10. Нужно ли обмениваться во время спектакля впечатлениями?
11. Как идти к своему месту вдоль сидящих в ряду : лицом к ним или спиной?
12. В какое время можно звонить кому-либо по телефону?
13. С какого слова звонящий должен начинать телефонный разговор?
14. Что нужно сделать, если вы случайно столкнулись с кем-нибудь?
15. Кто должен здороваться первым: старший по возрасту или младший?
16. А подавать руку для рукопожатия?
17. Должны ли снимать перчатки мужчины перед рукопожатием?
18.Сколько цветов одновременно можно сочетать в своей одежде?
19. Можно ли приходить в гости без предупреждения?
20. Можно ли опаздывать, когда вас пригласили в гости?
Классный руководитель: Спасибо, ребята, за выступления. А теперь давайте все вместе разработаем памятку «Премудрости школьного этикета»:
- В школу приходи без опозданий.
- В общении со всеми употребляй вежливые слова.
- Надевай в школу деловую ученическую одежду.
- Поддерживай чистоту и порядок на своем рабочем месте.
- Не мешай другим на уроке, не разговаривай и не отвлекайся.
- На переменах не бегай, не обижай младших, не задирай старших.
- Когда уходишь из класса, заканчивая учебный день, попрощайся с учителем и одноклассниками.
Заключение:
Правила поведения, ребята, сослужат вам в жизни огромную службу, т.к. научат жить в ладу с окружающими. Сейчас вы повзрослели – изменилось и отношение к вам окружающих, повысились требования. Теперь уже никого не умиляет размазанная по вашим щекам каша и никого не радует ваш чересчур веселый, а точнее, чересчур громкий смех в транспорте. Что прощалось малышу – уже не прощается таким, как вы. Одна девочка, которой сделали замечание, что она слишком громко смеется, обиженно сказала: «Мое поведение – мое личное дело!» Что ж, это правильно, но только в одном случае: когда человек, как Робинзон живет на необитаемом острове. Мы же живем среди людей, и наши слова, жесты, поступки небезразличны окружающим.
Вывод: весь секрет в том, что только к вежливому, воспитанному и доброму человеку окружающие люди относятся всегда по – доброму. Ведь недаром существует такое правило: «Если я хочу, чтобы мне было хорошо, я должен относиться к окружающим так, как мне хотелось бы, чтобы они относились ко мне»
Будьте вежливыми с окружающими и всегда помните о правилах этикета.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/340068-metodicheskaja-razrabotka-klassnogo-chasa-jet
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- «Предупреждение правонарушений среди обучающихся»
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.