- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина «Наши пернатые друзья»
Викторина «Наши пернатые друзья»
Цель: - расширить знания учащихся о перелётных птицах. Познакомить учащихся младших классов с многообразием мира птиц;
способствовать закреплению знаний младших школьников о птицах, расширять кругозор детей;
содействовать развитию внимания, памяти, логического мышления, познавательной активности, реакции учащихся
воспитывать любовь к природе, интерес к миру птиц.
Задачи:
- повысить образовательный уровень;
- формировать у младших школьников интерес к изучению окружающего мира;
- осуществлять экологическое воспитание, воспитывать любовь к родной природе, бережному отношению к ней;
- повторить и закрепить знания учащихся об отличительных особенностях птиц;
- учить доброте, отзывчивости, помогать друг другу;
- развивать речь и умение представлять информацию перед слушателями;
- развивать память, мышление.
Правилапроведениявикторины:
Между двумя командами, где участники совещаются перед тем, как дать правильный ответ. Порядок выступления поочередный. Победившая команда получает памятные сувениры. Но самый главный подарок – это совместная деятельность учащихся, их взаимопомощь и взаимовыручка.
УЧИТЕЛЬ: - Темусегодняшнегозанятиявыузнаете,отгадавзагадку:
Снитсяночьюпауку
Чудо-юдонасуку.
Длинныйклювидвакрыла…
Прилетит–плохидела.
Акогопаукбоится?
Угадали?Это… ( птица).
-Значит,мыбудемговоритьоптицах.Многиеизнихмогутнасудивить,поверьтемне.“Птицы–нашидрузья».
Чейголосок?
Адавайтепослушаем,какразговариваютптицы.Звучатфонограммыголосовптиц . Каждаякомандапоочередиотгадывает.
Птиц очень много на земле – около 9 тысяч видов. Есть птицы очень большие, есть совсем крошечные, не больше бабочки или стрекозы, весом несколько граммов. Есть птицы, которые могут летать выше облаков, а есть и такие, которые не могут летать. Есть хищные птицы, а есть и «вегетарианцы», которые питаются только растительной пищей.
Загадки
1 Что за весенняя чёрная птица
Любит за плугом ходить и кормиться?
Что за весенняя чёрная птица
Прямо на трактор чуть не садится? (грач)
2 Угадайте, что за птичка –
Тёмненькая невеличка,
Беленькая с живота,
Хвост раздвинут в два хвоста? (ласточка)
3 Кто без нот и без свирели
Лучше всех выводит трели,
Голосистее, нежней.
Кто же это? (соловей)
4 Нам в хозяйстве помогает,
И охотно заселяет
Деревянный свой дворец,
Тёмно-розовый … (скворец)
Учитель: - Что объединяет этих птиц?
«Перелётные птицы» (грач, ласточка, скворец, соловей, снегирь
Эти птицы весной прилетают к нам, вьют гнёзда, выводят птенцов. С наступлением холодов они улетают в жаркие страны, а весной снова возвращаются к нам. Сейчас мы знаем, что перелётные птицы улетают в тёплые края. А всегда ли знали люди об этом? Конечно, они замечали, что зимой некоторые птицы исчезают, а весной вновь возвращаются. Лишь со временем учёные узнали, куда улетают перелётные птицы. Помогли им маленькие кольца, которые они надевали на лапки птицам. На каждом кольце был номер и адрес, где была окольцована птица. Когда в дальних странах встречали окольцованную птицу, то сообщали по данному адресу. Так учёным удалось узнать, где зимуют наши пернатые. А какие птицы уже прилетели к нам зимовать? (Ответы учащихся)
1 Я весь день ловлю жучков,
Уплетаю червячков.
В тёплый край не улетаю,
Здесь, под крышей обитаю.
Чик-чирик! Не робей!
Я бывалый … (воробей)
2 Трещала с самого утра
«Пор-р-ра! Пор-р-ра!»
А что – пора?
Такая с ней морока,
Когда трещит … (сорока)
3 В лесу под щебет, звон и свист
Стучит лесной телеграфист:
«Здорово, дрозд-приятель!»
И ставит подпись ... (дятел)
4 И в лесу, заметьте, дети,
Есть лесные сторожа.
Сторожей боятся этих
Мыши, прячутся дрожа!
Очень уж суровы
Филины и … (совы)
Учитель: - Кто догадался, что объединяет этих птиц?
«Осёдлые птицы» (сова, сорока, дятел, воробей).
Птицы, которые не улетают в тёплые края называют осёдлыми. Зимняя пора – трудное время для пернатых. И хотя осёдлые птицы не боятся морозов, а еду ухитряются добывать даже в очень снежные зимы, и всё-таки тяжело им зимой. Из десяти, может быть, одна-две доживают до весны. Как мы вместе можем помочь птицам? (Ответы учащихся).
Вопрос:эта птица - самая маленькая в мире. Она весит около 1,6 грамма, а ее длина составляет 5,7 сантиметров. Она ест каждые 10 минут, ежедневно поедая нектара в два раза больше её собственного веса. Эта единственная в мире птица, способная летать назад. Как называется эта птица?
Ответ: колибри.
Вопрос: эта птица является самым быстрым бегуном из нелетающих птиц, она может развивать скорость до 72 км/ч.
Ответ:страус.
Вопрос: эта птица является самым быстрым пловцом. При плаванье его скорость может достигать 36 км/ч. Она является самым глубоким ныряльщиком, в 1990 году был зафиксирован случай погружения на глубину 483 м.
Ответ: пингвин
Вопрос:Это очень известный крылатый хищник. Он является хищной птицей, отличается очень хорошим зрением. При охоте, как правило, парит высоко над поверхностью земли, в поиске добычи полагаясь на зрение.
Ответ:орёл
Вопрос:эта единственная птица, удостоенная военной награды. Доставляя сообщение во время первой мировой войны, она потеряла глаз и ногу. Она получила медаль «За отвагу» и протез ноги.
Ответ:почтовый голубь Шер Ами
Вопрос:эта птица может поворачивать голову на 270 градусов и делать почти полный круг.
Ответ:сова
Вопрос:у этих птиц в трели насчитывается до 40 колен. Вот некоторые из них: пульканье, клыканье, дробь, раскат, пленканье, гусачок, оттолчка.
Ответ:соловей
Вопрос:эти большие птицы часто передают свои гнезда по наследству. Одно из самых старых гнезд просуществовало 400 лет.
Ответ:аист
Вопрос:В серой шубке перовой
И в морозы он герой,
Скачет, на лету резвится,
Не орёл, а всё же птица.
Ответ:воробей
Вопрос:Кто эта птица?
Никогда
Не строит для себя гнезда,
Соседкам яйца оставляет
И о птенцах не вспоминает.
Ответ:кукушка
Птичьявикторина
1Какаяптицабываетпочтовой? (Голубь)
2 Какаяптицаноситчерныйгалстукнажелтойманишке? (Синица)
3. Какаяптицаднемспит,аночьюохотитсянамышей? (Сова,филин)
4. Какуюптицуназываютсанитаромлеса? (Дятел)
5. Когоизптицназывают«воровкой»? (Сорока)
6.Ктоприлетаеткнамвместесснегом? (Снегирь)
7.Какназываютдомикдляптиц,сделанныйчеловеком? (скворечник)
8.Птицасабсолютночёрнымоперением? (Ворон.)
9.Птица,названиекоторойпохоженаженскоеимя. (Галка)
10.Птицаскраснойгрудкой. (Снегирь)
Мирптицувлекателен,общениеснимрасширяетнашизнанияоприроде,позволяетлучшееепонять.Мнехотелосьбы,чтобысегодня,возвращаясь,домойизшколы,вы,увидевптиц,понаблюдалибызаихповедениемивбудущемникогданезабывали,чтоптицынуждаютсявнашейпомощиизащите.Ядумаю,чтоукаждогоизвас,ребята,околодома,уокнависитсвоякормушка.Птицыбыстропривыкаютктакойстоловойистановятсячастымигостямивней.Конечно,птицынеумеютразговаривать.Ноониобязательноотблагодарятваскрасивойвесеннейпесней,богатымурожаем.
А теперь подведение итогов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/34030-viktorinanashi-pernatye-druzja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- «Основы охраны труда»
- «Основы обучения иностранному языку»
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Организация методической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.