Физкультурный досуг в младшей группе «Зайчонок трусишка»

Физкультурный досуг в младшей группе "Зайчонок - трусишка"

Задачи:

-Продолжать учить ползать на четвереньках в тоннеле, опора на ладони и колени.

-Сохранять равновесие при ходьбе по ограниченной поверхности.

-Побуждать детей к поиску выразительных движений, передающих внешние действия зайчика, медведя, лисы, волка. Развивать умение двигать “всем телом”, а так же произвольно расслаблять мышцы.

-Развивать у детей воображение, творчество, память, речь.

-Воспитывать у детей бережное отношение ко всему живому, умение сопереживать.

Оборудование: Гимнастические палки, снежки, зеркала по количеству детей, пеньки, брёвнышки, тоннель, канатная дорожка, мягкая игрушка – “зайчик”, новогодняя ёлка, подбор музыки.

Ход занятий

Дети спокойно под музыку проходят в зал. В руках у инструктора зеркало.

-Что у меня в руках? Зачем оно нужно всем нам?

-У меня зеркало необычное, озорное и веселое. Посмотрите, что оно умеет делать. (Солнечного зайчика ловим).

Гимнастика под приговорку

“Мы все зеркальцем играли – (растираем ладошки).

Зайчик солнечный поймали – (соединяем ладошки).

Зайка, зайка озорной – (прикладываем ладошки к ушам).

Поиграй скорей со мной - (руки над головой).

Мы все с зайчиком играли - (соединяем ладошки).

И друзьям его отдали!” – (передают друг другу).

Артикуляционная гимнастика и гимнастика для глаз

-Предлагаю взять зеркальце и посмотреть глазами веселого зайчика, хитрого, грустного…

-Посмотрите, так зайчик улыбается, а так удивляется, а вот он испугался.

Создание проблемной ситуации.

Инструктор:Солнечному зайчику нечего бояться. Но вот зеркальце мне показывает, что в лесу под ёлочкой сидит и дрожит от страха и холода маленький зайчонок. Что же нам делать? Мы можем ему помочь? Как?

-Тогда в путь. А зеркальце нам дорогу покажет.

(Ходьба по «канатной дорожке», прыжки с пенёчка на пенёчек, ходьба с перешагиванием через брёвнышки. Под ёлочкой находят игрушечного зайчика).

Самомассаж

Инструктор:-Он же совсем замерз. Поможем ему согреться и выполним волшебный массаж.

-растираем ладошки, прищипываем ушки, надавливаем точку между бровей,

поглаживаем вокруг глаз, точки возле крыльев носа, растираем кулачками поясничный отдел позвоночника. 
– На гимнастических палках выполняем массаж ступней ног.

 Инструктор: Ну, что согрели зайчишку? Потрогайте, тёплые ли у него лапки?

-Зайчик согрелся и теперь он не заболеет. Но он все равно дрожит. Почему? (Ему страшно). А кого он может бояться? (Волка, лису, медведя).

-Кажется, на полянку кто то идет. Спрячем быстрее зайчонка, а то он убежит. Говорят, когда зайкам страшно, они скачут без оглядки. Это как? Послушайте музыку и покажите, кто к нам приближается. Они увидят, что нас много и уйдут. (Дети имитируют движения разных животных).

 Инструктор: - Кажется, все ушли, выходи зайчонок, да поиграй с нами!

Посмотрите, что он для нас приготовил. (Снежки).

-Сейчас мы поиграем,

Самый ловкий кто, узнаем.

Подвижная игра “Аи ди-ли!”

– Ребята, а вы шли по дорожке, не кого не видели?

– Ай ди-ли ди-ли ди-ди

– А мы кого то видели? – притопы

Глазастого! – поднести руки к лицу, изобразить большие глаза

Вихрастого! – потрясти головой

Зубастого! – притопы

Он сидел под кустом
Громко щёлкал языком – постучать зубами 
Может это был козел? 
Может это серый волк? 
Или может быть медведь?
Не смогли мы разглядеть. Потому что испугались
И с испугу разбежались – все убегают, “ловишка - зайчишка догоняет”.

Релаксация «Путешествие в зимний лес»

Прилягте, закройте глаза и слушайте мой голос. Дышите медленно и легко. Представьте, что вы в зимнем лесу, где много деревьев, кустарников укутанных снегом. В воздухе кружатся легкие снежинки. А в самой чаще стоит красавица ёлочка. Мороз украсил её ледяными разноцветными бусами и шарами. И смастерил резную скамейку, чтобы можно было отдохнуть, послушать звуки зимы и полюбоваться сказочной красотой.
Ты наш зайка поскачи!
И ребяток разбуди.

“Зайка” дотрагивается и гладит ребят, до кого дотронулся, тот встаёт.

Инструктор:Ребята, вам понравилось наше путешествие. Кому мы помогли? Что мы сделали?

-Зайка говорит вам: «Большое спасибо, добрые ребята!»

-Нам пора возвращаться, а поможет быстрее добраться до детского сада волшебный тоннель. (Дети пролазят через него).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/340308-fizkulturnyj-dosug-v-mladshej-gruppe-zajchono