Конспект внеурочного занятия «Химический анализ качества почвы методом хроматографии»

В наше время жизнь предъявляет обществу все новые и новые требования. Каждый социализированный человек должен принимать определенные решения и нести за них ответственность. И поэтому школа является важным этапом в формирование личности каждого человека. Неотъемлемую часть в школьной жизни в всестороннего развития, решает внеурочная деятельность.

Именно поэтому, вашему вниманию представлен конспект внеурочного занятия по химии: «Химический анализ качества почвы методом хроматографии» для учащихся 9-11 классов.

Цель: изучить методы химического анализа качества почвы методом хроматографии.
Метод: хроматография  – это физико-химический методразделения веществ, основанный на распределении компонентов между двумя фазами – подвижной и неподвижной. Неподвижной фазой обычно служит твердое вещество (сорбент) или пленка жидкости, нанесенная на твердое вещество. Подвижная фаза представляет собой жидкость или газ, протекающий через неподвижную фазу.

Вывод: Результаты химического анализа содержат информацию о химических свойствах почв и химических почвенных процессах. Они составляют основу мониторинга и прогноза изменения свойств почв в процессе их естественного развития, сельскохозяйственного использования, мелиорации, при антропогенном воздействий.

Внеурочное занятие

«Химический анализ качества почвы методом хроматографии»

Химический анализ почв рассматривают как одно из наиболее важных средств познания природы почв, их генезиса, оценки плодородия, мелиоративных особенностей и пригодности для использования в любых целях.

1.Сбор почвы на участках: 1 – дорог, 2 – вблизи рейсов проезжающих поездов (электричек, трамваев), 3 – парк, 4 – завода (или иных предприятий).

2. Исследовать физико-химические свойства и состав почвы на четырех участках, текст (см. табл. 1).

Таблица 1.

Физико-химические свойства и состав почвы на четырех участках

3.Сделать вывод о каждом участке.

4.Химический анализ почвы, схема химического анализа почвы (см. схему).

Химический анализ почвы

проведения анализа;

получение результатов:

интерпретация результатов

выбор метода проведения анализа

заполнение всех данных

ОБЩИЙ ВЫВОД

Ход работы

1.Сухую измельченную почву 10 г залить 50 мл 1М раствора азотной кислоты и оставить на сутки, затем смесь профильтровать и упарить (удалить из раствора растворитель (воду) до получения насыщенного раствора с целью кристаллизации) до 3 мл. Почву отбирать до 10 см (больше тяжелых металлов).

2.На пластинке 3x7 отметить линию старта, с помощью капилляров нанести анализируемое вещество.

3.Пластинку поместить в стакан с растворителем (смесь н-бутанола и дистиллированной водой, подкисленной уксусной кислотой до уровня pH-3,0).

4.Через 15-20 мин, достигнувшей линии старта вынуть хроматограмму.

5.Для обнаружения ионов металла опрыснуть хроматограмму из пульверизатора растворами реагентов дающие цветные реакции с анализируемым веществом. Оказываются окрашиваемые вещества (желтое, розовое, синее).

6.По высоте пятна на хроматограмме проводите количественное сравнение анализируемых ионов тяжелых металлов.

Список использованной литературы:

1.Л. А. Воробьева, Д. В. Ладонин, О. В. Лопухина, Т. А. Рудакова, А. В. Кирюшин. Химический анализ почв. Вопросы и ответы. М. 2011. – 186 с.
2.Воробьева Л. А. Химический анализ почв. М.: Изд - во МГУ, 1998. 272 с.

3. Гедройц К. К. Химический анализ почв. Избр. соч.: в 3-х т. М. Сельхозиздат, 1955, т. 2. 615 с.

4. https://studref.com

5. https://ru.wikipedia.org/wiki/Анализ_почвы

6. http://ekoex.ru

Д.А.Закомурная

студент 4 курса ФГБОУ ВО СГСПУ

г. Самара

Е-mail:zakomurnayad@mail.ru

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/340416-konspekt-vneurochnogo-zanjatija-himicheskij-a