Практическая работа «Мы в ответе за тех, кого приручили»

Практическая работа «Мы в ответе за тех, кого приручили»

Сегодня человек содержит в своем жилище большое количество разнообразных животных: кошек, собак, попугаев, кроликов, декоративных свиней, морских свинок, хомячков, аквариумных рыбок, черепах и т.д. Мы окружаем их любовью, и они отвечают нам тем же. Но необходимо помнить, что домашние животные могут переносить ряд заболеваний, опасных для здоровья человека. К ним относятся бешенство, токсоплазмоз, стригущий лишай, различные виды гельминтозов и др.

В последнее время стало модным заводить тропических животных – змей, крокодилов, ядовитых пауков, игуан. Это очень опасно, так как тропические животные могут не только переносить редкие и трудноизлечимые заболевания, но и представлять опасность в быту для маленьких детей, а иногда и для взрослых. Но самое страшное, если это животное становится ненужным и его выбрасывают на улицу. Обозленное и смертельно напуганное животное может представлять серьёзную опасность для людей.

Цели работы: формирование ценностного отношения к домашним животным. Выявление экологических проблем, связанных с распространением бездомных животных.

Посоветуйте другу.

А) Ваш друг очень занят в школе, имеет множество увлечений, но очень хочет взять какое-нибудь домашнее животное. Какое домашнее животное он может взять или, может быть, ему вообще не стоит заводить домашних животных? Совет обоснуйте.

Б) Ваш друг, молчаливый и не очень активный человек, имеет массу свободного времени. Какое домашнее животное ему взять и почему?

2. Какие домашние животные есть у вас и у ваших одноклассников? Составьте небольшой рассказ о своём домашнем любимце.

3. Выскажите своё мнение по проблеме: как поступить человеку, который по каким-то причинам больше не может содержать своё домашнее животное?

4. Прочитайте стихотворение: Котенок

Котенок был такой прекрасный! Котенок был такой несчастный!

На лапках он едва стоял. И так смотрел, и так дрожал

От мягких ушек до хвоста! Он был, конечно, сирота.

Он мне мяукнул: «Выручай!». Сказала мама: «Не мечтай!»

Он промяукал мне: «Спаси!». Сказала мама: «Не проси!»

Он всхлипнул, заморгал глазами и перелез на туфли к маме.

Вздохнула мама: «Как тут быть?». Я закричал : «Усыновить!» (М.Бородицкая)

Почему мама не хотела, чтобы её ребенок подобрал бездомного котенка?

5. Проанализируйте, кто из членов вашей семьи ухаживает за вашим домашним любимцем.

6. Население планеты отмечает праздник всего живого – День защиты животных – 4 октября. В этот день в 1226 г. Погиб святой Франциск Ассизский – покровитель зверей и птиц. Как гласит легенда, Франциск был основателем нищенствующего монашеского ордена, который помогал страждущим и гонимым.

7. Разработайте ветеринарный листок для своего животного:

1) Вид животного

2) Порода (название, краткая характеристика)

3) Кличка

4) Особенности питания и ухода

5) Какими заболеваниями животное может болеть и какие из них опасны для человека?

6) Какие прививки ему необходимо сделать? Какие уже сделаны?

8. Составьте памятку о правилах личной гигиены для себя и членов своей семьи.

9. Объясните, почему нежелательно целовать своего любимого кота или пса. Как иначе можно проявить свою любовь к нему?

Вопросы для обсуждения:

Виновен ли человек в появлении и распространении бездомных животных?

Выполняется ли закон о наказании человека при жестоком обращении с животными?

Какие бы вы предложили законы, охраняющие диких и домашних животных?

Какие проблемы для жителей городов могут появиться при увеличении численности бездомных животных?

Как вы относитесь к разведению тропических животных или хищников в домашних условиях?

Как решить проблемы бездомных животных?

В чем, по вашему мнению, должна выражаться ответственность человека за животных, которых он приручил?

Собакам и кошкам поставлены памятники: в Воронеже – Белому Биму Черное ухо; в Санкт-Петербурге - собаке Павлова; в Москве – на станции метро Менделеевская собаке, зверски убитой прохожим; в Берлине – памятник собаке-повадырю; в Париже – памятник сенбернару Барри, спасшему из-под снежных заносов 40 человек; в Италии – псу Верному, который 14 лет ходил к поезду встречать своего хозяина, убитого на войне.

Вспомните, как человек одомашнивал животных, какие причины побудили его на это?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/340599-prakticheskaja-rabota-my-v-otvete-za-teh-kogo