Повышение квалификации
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
09.01.2019
Урок географии в 9 классе "Машиностроительный комплекс. Факторы размещения машиностроения"
Урок географии. 9 класс
Учитель: Красноперова С.Г.
Тема: Машиностроительный комплекс. Факторы размещения машиностроения.
Цель: познакомить обучающихся с факторами, влияющими на размещение машиностроения, формировать ключевые компетенции: информационные (работа с разными источниками информации) и предметные (умение анализировать экономические карты и обосновывать принципы размещения машиностроительных предприятий); формировать профориентационную направленность.
Задачи:
- закрепить новые термины и понятия «специализация», «кооперирование, факторы размещения;
- изучить карту «Машиностроительный комплекс», сопоставить ее с другими картами; рассмотреть основные районы металлоемкого и трудоемкого машиностроения;
- познакомить обучающихся с машиностроительными предприятиями и учебными заведениями Ростовской области;
УМК: В.П. Дронов, В.Я. Ром. География России. Население и хозяйство. 9 класс. М.: Дрофа, 2012
Используемая технология: ИКТ-технология, проблемное обучение
Тип урока: комбинированный
Обеспечение урока: презентация, учебник, атлас 9 класс
Формы работы на уроке: фронтальная, индивидуальная, работа в парах.
Структура урока:
1. Организационный момент
2. Проверка домашнего задания
3. Определение темы и цели урока
4. Изучение новой темы
5. Рефлексия
6. Итог, домашнее задание
Учитель: Красноперова С.Г.
Тема: Машиностроительный комплекс. Факторы размещения машиностроения.
Цель: познакомить обучающихся с факторами, влияющими на размещение машиностроения, формировать ключевые компетенции: информационные (работа с разными источниками информации) и предметные (умение анализировать экономические карты и обосновывать принципы размещения машиностроительных предприятий); формировать профориентационную направленность.
Задачи:
- закрепить новые термины и понятия «специализация», «кооперирование, факторы размещения;
- изучить карту «Машиностроительный комплекс», сопоставить ее с другими картами; рассмотреть основные районы металлоемкого и трудоемкого машиностроения;
- познакомить обучающихся с машиностроительными предприятиями и учебными заведениями Ростовской области;
УМК: В.П. Дронов, В.Я. Ром. География России. Население и хозяйство. 9 класс. М.: Дрофа, 2012
Используемая технология: ИКТ-технология, проблемное обучение
Тип урока: комбинированный
Обеспечение урока: презентация, учебник, атлас 9 класс
Формы работы на уроке: фронтальная, индивидуальная, работа в парах.
Структура урока:
1. Организационный момент
2. Проверка домашнего задания
3. Определение темы и цели урока
4. Изучение новой темы
5. Рефлексия
6. Итог, домашнее задание
Оценить
387
0
387
0
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Презентация к уроку географии по теме "Озера".Урок географии в 5 классе "Важнейшие географические открытия"
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» по ФГОС СПО»
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Патриотическое воспитание в образовательной организации: специфика реализации в соответствии с ФГОС»
Курсы переподготовки
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.