Урок географии в 5 классе «Важнейшие географические открытия»

Урок географии в 5 классе: Важнейшие географические открытия
Учитель: Красноперова С.Г.
17.10.2018 (уроки адаптации в 5 классе)
Цель: Сформировать представление учащихся об эпохе Великих географических открытий, открытий Нового Света.
Задачи:
1.Образовательные: Способствовать созданию образно-конкретного представления об эпохе Великих географических открытий, совершенствовать умение работать с тематическими картами атласа, с контурными картами. На примере исследования экспедиций Христофора Колумба, Фернан Магеллана, выяснить, какие открытия были сделаны, в чем состояло их историческое значение.
2.Развивающие: Способствовать формированию и развитию обще-учебных умений и навыков как основы для формирования ключевых компетентностей учащихся:
Коммуникативной: владеть основными приемами устной речи, давать развернутые ответы на вопросы, высказывать суждения, использовать приемы доказательства, грамотно и ясно формулировать свою мысль.
Информационной: развивать умения представлять материал в форме проектов, использовать в работе материал различных информационных источников;
Учебно-исследовательской: самостоятельно определять наиболее рациональные пути выполнения работы, проводить сравнения, выделять признаки (гипотезы), для решения новых учебно-познавательных и практических задач. Просматривать причинно-следственные связи. Давать определения понятий, терминов, обобщать, классифицировать, систематизировать учебный материал.
3. Воспитательные: способствовать повышению уровню познавательного интереса к предмету, развитию кругозора, воспитывать творческую, целеустремленную деятельную личность, стремящуюся к самостоятельным открытиям; учить учащихся проводить связь с современностью.
Универсальные учебные действия:
Личностные: осознать необходимость изучения окружающего мира.
Регулятивные: планировать свою деятельность под руководством учителя, оценивать работу одноклассников, работать в соответствии с поставленной задачей, сравнивать полученные результаты с ожидаемыми.
Познавательные: извлекать информацию об исторических личностях, внёсших вклад в историю географии, делать анализ и отбор информации, добывать новые знания из источников, перерабатывать информацию для получения необходимого результата.
Коммуникативные: умение общаться и взаимодействовать друг с другом, работать в команде.
Тип урока: комбинированный (изучение нового материала, практикум – создание мини-проекта)
Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная, групповая.
Методы и приёмы работы: иллюстративно-словесный, практический, исследовательский (фронтальная беседа, работа с картами, проектная работа)
Необходимое техническое оборудование: персональный компьютер, мультимедийный проектор, настенная контурная карта, ЭОР (электронные образовательные ресурсы)