- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий сказки «Как Колобок на Новый год гостей приглашал»
Новогодняя сказка для 1-го класса «Как Колобок на Новый год гостей приглашал».
Действующие лица (27 человек):
Автор
Старик
Старуха
Колобок
Медведи (3)
Лиса
Зайцы (3)
Частушечники (6)
Ёлки (6)
Деревья (4)
Музыка:
1.Частушки (минусовка)
2.Плавная музыка (минусовка)
3.Тревожная музыка (минусовка)
4.«Песни про зайцев» (минусовка)
5.«Песня про Колобка» (минусовка)
6.«Колечко, колечко, кольцо…» (гр. «ИванушкиInternational»)
7. «Тополиный пух» (минусовка гр. «ИванушкиInternational»)
ДействиеI
(плавная музыка)
Автор. Жили-были старик со старухой. Жили меж собой они дружно, разговоры вели, когда нужно, праздники справляли весело – озорными частушками да песнями.
Частушки (6 человек) 1.Вот каникулы настали, Зима-зимушка пришла. Все друзья на лыжи встали, Развесёлые дела.
2.Снеговик стоит на горке, Две сосульки вместо рук. Это долго так Егорка Объезжал на лыжах круг.
3.Холод нас дерёт за уши, Щиплет уши, щиплет нос. Всё равно мы зиму любим! Шутит с нами Дед Мороз!
Автор.
Вот и Новый год на носу,
а они тоскуют в лесу.
Старик.
Ты, старуха, в амбар-то сходи, по сусекам ты там поскреби, всю муку собери на совок – авось, и хватит на колобок.
Автор.
И пошла старуха в амбар. Старик уж ставит на стол самовар.
Долго старуха в амбаре была, всё ж муки на совок намела.
Старик.
Какой получился пышный, да румяный – кругом без изъяна! Пока он будет остывать, мы часок с тобой можем поспать.
(уходят)
ДействиеII
(тревожная музыка)
Автор.
Вдруг колобок покатился
да с окошка на лавку свалился,
а потом он скатился под стол,
встал на ноги – из дома пошёл!
Колобок. Пока дед с бабой отдыхают, без дела я не усижу: кого в лесу я повстречаю, на Новый год тех приглашу.
(на сцену выходят деревья и ёлки)
Я Колобок – румя… (видит зайцев и прячется)
1-й заяц. Помнишь, в школу танцев ходили?
2-й заяц. Несколько движений разучили.
3-й заяц. А теперь, когда на сердце тоска, повторим-ка танец пятки и носка!
(танцуют под музыку «Песни про зайцев»)
Раз, два, три, четыре…
1-й заяц. Стрелка движется вперёд, скоро праздник Новый год.
2-й заяц. А мы снова загрустили, хоть бы в гости пригласили.
Колобок. Я от дедушки ушёл и от бабушки ушёл, чтоб гостей пригласить к нам за праздничный стол!
3-й заяц. Приглашенью очень рады!
1-й заяц. Будем обязательно.
2-й заяц. Приведём с собой зайчат – артистов замечательных!
(уходят)
Колобок. Будем рады, приходите и зайчишек приводите. Я Колобок – румяный бок… (уходит)
(деревья и ёлки меняются местами)
ДействиеIII
1-й медведь. Мы зимой должны крепко спать и в берлоге тихо лапу сосать.
2-й медведь. А искать Деда Мороза пошли и дорогу домой не нашли.
3-й медведь. От берлоги своей отлучились и в лесу быстро так заблудились.
1-й медведь. Вот сейчас нам пора б подкрепиться. Чем бы, чем бы сейчас поживиться?
2-й медведь. А ведь ты захотел в этот год встречать Новый год, как встречает народ!
3-й медведь. Что нам делать и как теперь быть?
1-й медведь. Что ты можешь сейчас предложить?
2-й медведь.
(видит Колобка)
(тревожная музыка)
Что-то очень вкусное бежит по дорожке – пышные, румяные ручки, щёчки, ножки! Значит, голод мы сейчас утолим.
(1-й и 3-й медведи прячутся, 3-й крадётся навстречу Колобку.)
Колобок. Я-я-я К-К-Колобок – р-р-румяный бок. Ты не ешь меня, Мишка-медведь, приходи к нам концерт посмотреть, самым вкусным тебя угостим и душистым чайком напоим.
3-й медведь. Есть не станем тебя, Колобок!
1-й медведь. Хоть и пахнешь как вкусный пирог!
2-й медведь.
С удовольствием в гости придём, вместе мёду и малинки принесём.
ДействиеIV
Автор.
(двигаются деревья и ёлки)
И медведи к берлоге поспешили, ну а пышный и румяный Колобок по дорожке побежал со всех ног.
(тревожная музыка)
На пути своём увидел он лису. И надо ж было встретиться в лесу!
Колобок. Я-я-я К-К-Колобок – р-р-румя…
Лиса. Какой ты пышный и румяный, дружок, дай мне хоть лизнуть тебя в бочок. Перед ароматом твоим я не устою, лишь кусочек откушу и проглочу.
Колобок. Ты меня, лисичка, есть не спеши, приходи Новый год к нам встречать: а чтобы аппетит тебе пока сбить, позволь «Сникерсом» тебя угостить.
Лиса. Вот спасибо тебе, Колобок, так конфеткой порадовать смог. Побегу себя в порядок приведу –
(глядя в зеркальце)
надо рыжий хвостик распушить. Глазоньки подкрасить, носик свой помыть.
(деревья и ёлки уходят со сцены)
ДействиеV
Автор. Бежит Колобок домой, а уж там потеряли покой. Старики Колобка обыскались – так ни с чем и остались. Вот сидят они на крылечке поют песню о жёлтом колечке.
(песня «Колечко, колечко, кольцо…»
(появляется Колобок)
Старик. Ой, старуха, скорей посмотри, кто пришёл к нам, ты только взгляни!
Старуха.
(потирает сослепу глаза)
Дед, а где же мои очки? Ой, ну где же? Да вот же они!
Колобок. Я Колобок – румяный бок! Я по коробу скребён, по сусеку я метён. Вы меня на масле испекли, на окошко остывать принесли. Ненадолго я от вас убегал – к нам гостей на Новый год созывал.
Старик. Очень рады мы гостей принимать, только чем же станем мы их угощать?
Колобок. Не с пустыми руками придут – вам гостинцы они принесут,
(стук в дверь)
а вот кто-то уже идёт.
Медведи. Здравствуй, баба!
Зайцы. Здравствуй, дед!
Лиса. Вы нам рады или нет?
Старуха. Очень рады мы гостям, заходите в избу к нам.
Старик. Самовар давно кипит, и для вас уж стол накрыт.
1-й медведь. Не с пустыми руками мы в гости пришли, а с собою малину, медок принесли.
Лиса. Мы зажарим курочку и яичек сварим.
1-й заяц. Сами споём песенку и скучать не станем.
Старик. А без ёлки какой Новый год?
2-й и 3-й зайцы.
(выводят ёлку на сцену)
Вот она!
Ёлка. Дружно за руки возьмитесь, начинаем хоровод. Песней, пляской и весельем
мы встречаем
(все хором)
Новый год!
Все.
(песня на мотив «Тополиного пуха»)
На стекле узоры зима нарисовала,
Белым покрывалом город убрала.
Хрупкие снежинки вьюга закружила
И под песню ветра в поле унесла.
Припев. В ожиданьи чуда мы живём,
И каждый из нас надеется,
Провожая жизни день за днём,
Со своею птицей счастья встретиться.
На морозе игры, забавы, развлеченья,
И румянец щёчек вновь горит огнём.
Холода проходят, и мы, с сожаленьем
Провожая зиму, снова её в гости ждём.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/340871-scenarij-skazki-kak-kolobok-na-novyj-god-gost
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организационно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания географии
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.